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【課程背景】

公司競(jìng)爭(zhēng)的加劇促使企業(yè)的人才管理下沉，各業(yè)務(wù)部門成為人才管理的前沿。如何幫助業(yè)務(wù)部門提升人力資源管理水平？如何實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)條線與人力條線的管理協(xié)同？

【課程收益】

認(rèn)知人力資源管理體系

解人力資源管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

掌握實(shí)用的人才管理工具

實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和人力資源管理的統(tǒng)一

【課程特色】

邏輯縝密；實(shí)戰(zhàn)實(shí)用；工具強(qiáng)大；案例豐富。

【課程對(duì)象】

企業(yè)高管、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)基層管理者、人力資源經(jīng)理

【課程大綱】

一、看問題——業(yè)務(wù)部門存在哪些關(guān)于人的問題？

1.常見的人的問題

2.問題背后的原因

【案例分享】某企業(yè)的人才管理問題

二、觀全局——公司應(yīng)該怎樣建設(shè)HR體系？

1.從業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)到人才管理

2.人力資源管理全貌

3.人力資源建設(shè)者

老板

HR經(jīng)理

業(yè)務(wù)經(jīng)理

【分組討論】公司目前的人力資源管理的薄弱環(huán)節(jié)

三、聚焦點(diǎn)——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理關(guān)鍵點(diǎn)是什么？

1.入伙——招聘管理

招聘的關(guān)鍵點(diǎn)

高級(jí)人才招聘技巧

【情景模擬】如何與面試中溝通核心信息

2.分工——職位管理

職責(zé)分解與任務(wù)分配

職業(yè)發(fā)展通道

【小組練習(xí)】部門職責(zé)分解

3.評(píng)價(jià)——績(jī)效管理

績(jī)效指標(biāo)分解

績(jī)效輔導(dǎo)溝通技巧

【小組練習(xí)】OGSM練習(xí)

4.分錢——薪酬管理

定薪與調(diào)薪

獎(jiǎng)金分配技巧

【小組練習(xí)】部門獎(jiǎng)金分配

5.帶人——培訓(xùn)管理

培訓(xùn)的重心

培訓(xùn)六步法

【案例分享】華為的新人培訓(xùn)與高管培訓(xùn)

6.分手——離職管理

離職的原因

離職的風(fēng)險(xiǎn)與成本

【案例分享】某企業(yè)的低成本低風(fēng)險(xiǎn)離職管理

四、再優(yōu)化——在業(yè)務(wù)部門如何實(shí)現(xiàn)敏捷人才管理？

1.市場(chǎng)新環(huán)境下，業(yè)務(wù)對(duì)人才管理的新要求

2.敏捷管理的必要條件

【案例分享】某企業(yè)的敏捷人才管理

陳老師

原A股中國(guó)高科（600730）組織發(fā)展總監(jiān)

原太和顧問咨詢總監(jiān)

國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心咨詢顧問

中國(guó)信息安全認(rèn)證中心連續(xù)10年顧問

超過80多家央企、國(guó)企、民企、上市公司人力資源管理咨詢客戶

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

陳祿老師具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，2005-2009年期間同時(shí)任三家國(guó)有企業(yè)總經(jīng)理，其中一家企業(yè)在其接手經(jīng)營(yíng)管理的六個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)扭虧為盈。

陳祿老師專注人力資源管理咨詢，在2010-2020的十年管理咨詢生涯中為超過80多家客戶提供組織發(fā)展與人才激勵(lì)咨詢服務(wù)。

陳祿老師作為項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為某大型央企提供咨詢服務(wù)，負(fù)責(zé)甲方并購(gòu)7家工廠后的整合，統(tǒng)一了所有工廠的組織架構(gòu)，確立了新的職位體系，同時(shí)設(shè)計(jì)了對(duì)應(yīng)的薪酬體系和績(jī)效體系，此外在項(xiàng)目運(yùn)作期間幫助甲方培養(yǎng)了多名HR人才，贏得了甲方的高度贊賞并續(xù)單。

陳祿老師為騰訊某事業(yè)部提供咨詢服務(wù)，帶領(lǐng)項(xiàng)目組在6個(gè)月之內(nèi)幫助客戶從800人急劇擴(kuò)張到2000人，經(jīng)營(yíng)組織不斷敏捷變形，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部架構(gòu)對(duì)外部市場(chǎng)的快速響應(yīng)，同時(shí)梳理統(tǒng)一了職級(jí)體系，建立了全部職位通道的能力素質(zhì)模型，對(duì)員工進(jìn)行了勝任力盤點(diǎn)，并整合了并購(gòu)對(duì)象企業(yè)，獲得了客戶的高度認(rèn)可，客戶經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)诎肽陜?nèi)實(shí)現(xiàn)10倍增長(zhǎng)。

陳祿老師為某信息安全機(jī)構(gòu)連續(xù)10年提供咨詢服務(wù)，幫助客戶低成本建立了覆蓋全國(guó)的組織網(wǎng)絡(luò)，2017年至2019年連續(xù)三年經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)與利潤(rùn)復(fù)合增長(zhǎng)率超過40%。

陳祿老師幫助某中央部委進(jìn)行事業(yè)單位改革，通過持續(xù)3年的咨詢服務(wù)，成功幫助客戶在實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)的同時(shí)妥善解決了長(zhǎng)期復(fù)雜的人事問題。

陳祿老師幫助某科研機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)制，在轉(zhuǎn)制過程中，高級(jí)科研骨干無(wú)一人離職，公司成立當(dāng)年實(shí)現(xiàn)盈利。

陳祿老師前往澳大利亞為YANCOAL提供咨詢服務(wù)，這是澳洲煤炭行業(yè)第一次出現(xiàn)中國(guó)人為澳大利亞人提供管理咨詢服務(wù)，得到了中澳雙方的認(rèn)可。

陳老師總結(jié)了近二十年的企業(yè)管理和管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)在不同的發(fā)展階段如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏進(jìn)行了深入的研究，提煉出一套關(guān)于企業(yè)組織發(fā)展與人才激勵(lì)的方法論，并開發(fā)出具有實(shí)戰(zhàn)高效的IT工具，獲得了眾多企業(yè)的高度認(rèn)可，取得了良好的效果。

【主講課程】

序號(hào)主題培訓(xùn)對(duì)象時(shí)長(zhǎng)

1薪酬管理體系企業(yè)高管、人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理1天

2薪酬績(jī)效管理體系企業(yè)高管、中層管理者、人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理、績(jī)效經(jīng)理2天

3經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的薪酬體系企業(yè)高管、人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理1天

4薪酬設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理0.5天

5人才激勵(lì)企業(yè)高管、各部門經(jīng)理、人力資源部員工0.5天

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