我要報(bào)名

咨詢電話：
手　　機(jī)：	郵箱：

【課程介紹】

《Medici 美第奇效應(yīng)交叉創(chuàng)新-沙盤》來(lái)源于國(guó)外全救公認(rèn)最頂尖、最權(quán)威的一家瑞典celemi公司，它是一家以開(kāi)發(fā)沙盤模擬培訓(xùn)為主的培訓(xùn)公司，是業(yè)界公認(rèn)的權(quán)威。同時(shí)，此課程也是中國(guó)創(chuàng)新教育協(xié)會(huì)首推課程.這門課程核心理論叫作交叉思維。交叉思維是指從一頭尋找答案，在一定的點(diǎn)暫時(shí)停頓，再?gòu)牧硪粋€(gè)頭找答案，也在這點(diǎn)上停頓，兩頭交叉匯合溝通思路，再找出正確的答案。本課程的內(nèi)容是圍繞著哈佛商學(xué)院的博士弗朗斯·約翰松編寫(xiě)《美第奇效應(yīng)》一書(shū)展開(kāi)的。

【課程目標(biāo)】

激發(fā)學(xué)員突破傳統(tǒng)思維定式，打開(kāi)思路，發(fā)現(xiàn)自身的創(chuàng)新潛力；

掌握什么是突破性創(chuàng)新？它是如何發(fā)生的？我們?cè)撊绾渭ぐl(fā)創(chuàng)新；

掌握什么樣的條件能夠培養(yǎng)或者阻礙創(chuàng)新？我們是否做了正確的假設(shè)；

學(xué)習(xí)直線創(chuàng)新和交叉創(chuàng)新的理念和方法；

團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)習(xí)最新的創(chuàng)新成果，形成廣泛的創(chuàng)新行為的認(rèn)識(shí)和理解；

在企業(yè)內(nèi)部制造一個(gè)創(chuàng)新氛圍，形成創(chuàng)新文化。

【課程大綱】

1世界正在變化：機(jī)會(huì)還是挑戰(zhàn)

1）創(chuàng)新的價(jià)值

2）練習(xí)：我們面對(duì)的是什么？

3）創(chuàng)新就來(lái)自于我們自己的思想

通過(guò)案例分析解讀當(dāng)下商業(yè)環(huán)境下的創(chuàng)新的變化，了解自我慣有的思維模式，解讀創(chuàng)新對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性

2突破性的想法：探索創(chuàng)新的條件——美第奇效應(yīng)

1）思維意識(shí)、思維的概念

3）交叉創(chuàng)新案例及案例分析

4）突破框框開(kāi)闊思維

5）沙盤練習(xí)：美第奇效應(yīng)，卡片配對(duì)，八對(duì)交叉創(chuàng)新

通過(guò)沙盤練習(xí)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)習(xí)最新的創(chuàng)新成果，形成廣泛的創(chuàng)新行為的認(rèn)識(shí)和理解

3挑戰(zhàn)你的信念：培養(yǎng)創(chuàng)新的原則

1）跨越聯(lián)想障礙

2）為創(chuàng)新創(chuàng)造條件

3）培養(yǎng)交叉創(chuàng)新的條件

4）交叉創(chuàng)新的管理原則

5）討論：一杯咖啡的價(jià)值

通過(guò)案例分析，提高學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)，在企業(yè)內(nèi)部制造一個(gè)創(chuàng)新氛圍，形成創(chuàng)新文化

4走向工作領(lǐng)域：分析自己工作崗位，建立創(chuàng)新模型

1）B-U-T 模型

2）創(chuàng)新的10大領(lǐng)域劃分

3）誰(shuí)發(fā)明了電燈泡？

4）案例分析：apple

針對(duì)創(chuàng)新要求，進(jìn)行十大領(lǐng)域的劃分，對(duì)比標(biāo)桿企業(yè)，找到低點(diǎn)，并進(jìn)行swot分析，聚焦創(chuàng)新問(wèn)題；

5實(shí)施創(chuàng)新：討論實(shí)施突破性創(chuàng)新的想法和行動(dòng)

1）小組討論：使用沙盤作為框架和指導(dǎo)進(jìn)行討論

2）創(chuàng)新過(guò)程模型

3）確保實(shí)施創(chuàng)新的條件

利用沙盤進(jìn)行討論，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，并在其他領(lǐng)域找到創(chuàng)新的可能性

6提交結(jié)果：將想法轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新提案

根據(jù)創(chuàng)新實(shí)踐導(dǎo)圖，導(dǎo)出具體的創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行創(chuàng)新工作

導(dǎo)出創(chuàng)新的具體行動(dòng)步驟，并根據(jù)行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行創(chuàng)新工作

陳老師

Milestone國(guó)際教練社創(chuàng)始人、國(guó)際教練聯(lián)盟ICF認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力教練、Asia Coaching 認(rèn)證教練領(lǐng)導(dǎo)力講師、NASA 4D團(tuán)隊(duì)教練課程認(rèn)證講師、美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（AACTP）認(rèn)證團(tuán)隊(duì)教練及認(rèn)證講師；陳老師的課程幫助企業(yè)高管澄清和實(shí)現(xiàn)具體的目標(biāo)，提供一個(gè)有效的教練領(lǐng)導(dǎo)力流程，培養(yǎng)高管狀態(tài)，強(qiáng)化戰(zhàn)略性思維，高效的處理沖突等；主講課程有《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》《教練式輔導(dǎo)技巧》《4D團(tuán)隊(duì)教練領(lǐng)導(dǎo)力》《Medici美地奇交叉創(chuàng)新—沙盤》等。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：美帝奇創(chuàng)意思維沙盤(上海)