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課程背景

課程設計不僅僅是設計，還需要在實踐中不斷優化升級。您有沒有想過“精心”設計的好課，為何在學員身上見不到成效？是講師呈現問題，還是內容本身問題，抑或是整個教學設計出了問題？除了反思自我以外，您應該需要把精力放在課程的優化上。如果您常常為以下問題困擾——

千辛萬苦地開發了一門課程，卻被評價為邏輯架構不清晰？

由于缺乏專業的指導，即使擁有了優秀學習資源，課程也達不到預期效果？

如何優化教學策略，升級課程呈現能力？

針對以上問題，我們特邀實戰培訓訓練專家吳滃垚老師，與我們一同分享《課程開發優化與輔導》的精彩課程。本課程以已有課程為基點，以戴維•梅里爾的五星教學、教練技術等10種核心教學方法展開，輔導已開發過課程的培訓師做專業的課程優化，以實現充實課程內容、優化邏輯、提升呈現等目標，使課程更易于被學員接受，達成最佳的培訓效果！

課程收益

1、澄清課程目標

2、充實課程內容

3、優化課程邏輯

4、豐富教學活動

5、提升呈現能力

6、完善評估策略

課程大綱

1、戴維•梅里爾的五星教學

2、R•M•加涅的ADDIE和9大教學事件

3、理查德•賽茨的SAM模式

4、迪克&凱瑞模型

5、哈羅德的交互式培訓技術

6、鮑伯•派克的創新性培訓技術

7、建構主義

8、分類教學

9、引導技術

10、教練技術等

吳老師

實戰培訓訓練專家 吳滃垚

實戰經驗

11年企業培訓管理和咨詢經驗，主導完成中國聯塑、美的集團、聯合橡膠、TCL集團、華寶國際等數十家大型企業咨詢項目。對企業人才培養、企業培訓體系建設、中層管理人員技能提升等有深入研究。

曾經服務過中國聯塑，主持完成營銷經理能力提升課程設計、定制化教材編寫等過程，收集了400個企業真實案例，編寫了2套教材，培養了16位內部講師；參與德賽電池內訓師培養項目，培養了23位合格的內部講師，開發出精品課程5門；國家電網（浙江）內訓師培養項目，輔導6位講師參與2015年內訓師比賽，獲得浙江省個人第一，團體第三的好成績。

專業背景

國內版權課程《管理路徑圖》核心開發人員、版權所有人；國際版權課程《領越領導力》認證講師

主要課程

課程開發優化與輔導、TTT企業培訓師訓練課程……

服務客戶

建設銀行、農業銀行、創維集團、TCL集團、美的集團、中國聯塑、德賽集團、

沃爾瑪、順豐速遞、新東方集團……

學員評價

吳老師授課風格親和力很好，課程設計能力非常強，課程的理論框架和體系非常系統。——華為大學人力資源高級專家 祁先生

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