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【課程背景】

華為任正非說(shuō)，一個(gè)人不管如何努力，永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)代的步伐。 只有組織起千百人一同奮斗，你站在上面，才摸得到時(shí)代的腳。我放棄做專家，而是做組織者。 如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作用，我將一事無(wú)成。

字節(jié)跳動(dòng)張一鳴說(shuō)： “Develop a company as a product.”（構(gòu)建一家公司如同一款產(chǎn)品。） 創(chuàng)業(yè)其實(shí)同時(shí)在做兩個(gè)產(chǎn)品，一個(gè)是為用戶提供服務(wù)的產(chǎn)品，另外一個(gè)就是公司，

每一位中高管都應(yīng)該學(xué)習(xí)戰(zhàn)略人力資源管理和組織建設(shè)。否則企業(yè)即便身處風(fēng)口，也難以抓住機(jī)會(huì)乘勢(shì)而上，甚至?xí)涝谏仙穆飞稀?

中高管們?cè)谧鰬?zhàn)略人力資源管理和組織建設(shè)時(shí)，存在以下9個(gè)痛點(diǎn)：

1.人力資源管理和組織建設(shè)跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展，錯(cuò)失良機(jī)：有好賽道、好機(jī)會(huì)、好戰(zhàn)略，因?yàn)榻M織建設(shè)跟不上，無(wú)法抓住機(jī)會(huì)，抓住了也抓不牢，起了個(gè)大早趕了個(gè)晚集；

2.組織內(nèi)部壁壘嚴(yán)重：本位主義橫行，內(nèi)耗嚴(yán)重，協(xié)同差，無(wú)法實(shí)現(xiàn)1+1大于2；

3.過(guò)度依賴個(gè)人英雄：無(wú)法將能力沉淀在組織和流程上；

4.核心崗位人才儲(chǔ)備跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展需求：缺乏高效的人才供應(yīng)鏈以及內(nèi)部造血機(jī)制：

5.流程運(yùn)轉(zhuǎn)不暢，信息共享差：客戶響應(yīng)與決策時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，授權(quán)不足，組織效率低下；

6.團(tuán)隊(duì)活力不足，創(chuàng)新力不夠，核心管理層呈現(xiàn)惰怠現(xiàn)象；

7.組織內(nèi)思想不統(tǒng)一：官僚主義、山頭主義嚴(yán)重，核心團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力不足；

8.目標(biāo)責(zé)任不清晰，考核不到位：無(wú)法力出一孔，利出一孔；

9.組織變革遇到障礙：當(dāng)業(yè)務(wù)需要組織轉(zhuǎn)型與變革時(shí)，遇到利益格局、思維定勢(shì)、路徑依賴的阻礙，推行困難重重；

【課程收益】

1、掌握商業(yè)成功的4大關(guān)鍵要素，學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)營(yíng)盤(pán)點(diǎn)工具，盤(pán)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)與業(yè)務(wù)現(xiàn)狀

2、掌握戰(zhàn)略人力資源和組織建設(shè)的6大維度，學(xué)會(huì)運(yùn)用問(wèn)題清單對(duì)組織做快速掃描

3、掌握戰(zhàn)略到績(jī)效管理穿透的方法，學(xué)會(huì)鎖定關(guān)鍵爆破點(diǎn)，制定關(guān)鍵行動(dòng)計(jì)劃

4、掌握組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化方法，理解管理層次、管理幅度、結(jié)構(gòu)排布、集權(quán)與分權(quán)對(duì)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的有效性

5、掌握流程優(yōu)化和人效提升的辦法，學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)管理法，推動(dòng)效率提升和效能提高

6、學(xué)會(huì)借助儀表盤(pán)、決策委員會(huì)等工具和資源，跟進(jìn)管理組織效能的改善進(jìn)度，管理團(tuán)隊(duì)期望和行動(dòng)。

【課程對(duì)象】

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、CHO、人力資源總監(jiān)

【課程大綱】

第一單元 決定商業(yè)成功的關(guān)鍵因素有哪些？

1.南極探險(xiǎn)

2.當(dāng)前面臨的環(huán)境與業(yè)務(wù)的三大挑戰(zhàn)

3.化繁為簡(jiǎn)，認(rèn)識(shí)商業(yè)本質(zhì)

商業(yè)成功的6大關(guān)鍵要素

組織驅(qū)動(dòng)商業(yè)成功的底層邏輯

4.組織能力的內(nèi)核與公式

5.戰(zhàn)略人力資源管理的機(jī)制和系統(tǒng)

小組討論：南極探險(xiǎn)的故事帶來(lái)的啟發(fā)

第二單元 經(jīng)營(yíng)盤(pán)點(diǎn)，現(xiàn)有家底是否能支撐我們承接機(jī)會(huì)與威脅？

1.經(jīng)營(yíng)點(diǎn)檢

2.用三表盤(pán)家底

3.市場(chǎng)趨勢(shì)分析

4.發(fā)現(xiàn)我們的生意機(jī)會(huì)

5.解剖潛在威脅

案例分析：不要浪費(fèi)任何一次危機(jī)

案例分析：價(jià)值百萬(wàn)的經(jīng)營(yíng)掛圖

第三單元 如何戰(zhàn)略澄清解碼，形成聚焦OKR與關(guān)鍵爆破方案？

1.戰(zhàn)略洞察：確立方向

2.戰(zhàn)略解碼：聚焦核心差距

3.鎖定關(guān)鍵爆破點(diǎn)

4.制定突圍方案

關(guān)鍵戰(zhàn)役與關(guān)鍵成果

行動(dòng)計(jì)劃分解

責(zé)任分工到位

5.OKR ：聚焦核心戰(zhàn)役做戰(zhàn)略承接

公司戰(zhàn)略目標(biāo)

部門(mén)業(yè)務(wù)目標(biāo)

個(gè)人工作績(jī)效

案例分析：A公司戰(zhàn)略承接關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

第四單元 如何做組織診斷，讓組織與業(yè)務(wù)適配發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)？

1.戰(zhàn)略澄清

2.文化匹配

3.組織結(jié)構(gòu)

4.流程優(yōu)化

5.人才管理

6.機(jī)制適配

案例分析：某控股集團(tuán)公司組織診斷報(bào)告分析

第五單元 如何設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)，通過(guò)排兵布陣加速突圍？

1.業(yè)務(wù)價(jià)值鏈分析

2.戰(zhàn)略與核心能力分析

3.組織架構(gòu)圖、部門(mén)設(shè)置與職責(zé)制定

織架構(gòu)樣例展示與剖析

無(wú)效的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)展示與剖析

4.管理規(guī)則匹配：流程設(shè)計(jì)、權(quán)限設(shè)計(jì)與協(xié)同機(jī)制

5.如何進(jìn)行核心流程規(guī)劃

6.組織設(shè)計(jì)與三大支撐平臺(tái)規(guī)劃

如何進(jìn)行職族職等體系設(shè)計(jì)

崗位設(shè)計(jì)與編制管理

如何開(kāi)展工作分析與職位描述

7.組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化路徑

組織變革案例研討和分享

重點(diǎn)業(yè)務(wù)差異化組織架構(gòu)設(shè)計(jì)

如何建立母子公司管控體系

案例分析：A公司組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)

案例分析：A公司組織架構(gòu)的重塑優(yōu)化

第六單元 如何有效搭建人才供應(yīng)鏈，提高戰(zhàn)斗力？

1.戰(zhàn)略性人才規(guī)劃

如何進(jìn)行人力資源數(shù)量規(guī)劃

如何進(jìn)行人力資源質(zhì)量規(guī)劃

如何進(jìn)行人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃

2.搭建人才供應(yīng)鏈

3.搭建基于價(jià)值創(chuàng)造的人才管理地圖

職級(jí)職位體系建設(shè)

職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)

搭建人才梯隊(duì)與學(xué)習(xí)地圖

關(guān)鍵崗位人才標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

4.以人才盤(pán)點(diǎn)為抓手的人才管理體系

5.建立內(nèi)部人才造血機(jī)制

6.將人才管理變?yōu)闃I(yè)務(wù)管理者的肌肉記憶

7.干部管理機(jī)制

案例分析：華為的人才規(guī)劃

案例分析：奈飛的人才管理機(jī)制

案例分析：字節(jié)的人才管理機(jī)制

第七單元 如何設(shè)計(jì)計(jì)激勵(lì)機(jī)制：激活個(gè)體，激活組織，促動(dòng)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成

1.打造價(jià)值管理閉環(huán)

價(jià)值創(chuàng)造

價(jià)值評(píng)價(jià)

價(jià)值分配

2.基于戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的組織績(jī)效與個(gè)人績(jī)效

組織績(jī)效：目標(biāo)設(shè)定、考評(píng)方式與結(jié)果應(yīng)用

個(gè)人績(jī)效：以績(jī)效管理循環(huán)促進(jìn)個(gè)人業(yè)績(jī)提升

3.基于戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)的薪酬與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)原則

以終為始、導(dǎo)向勝利的薪酬總包設(shè)計(jì)

做大蛋糕、先獲取后分享的薪酬總包分配

貼合業(yè)務(wù)場(chǎng)景、導(dǎo)向沖鋒的獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)

共創(chuàng)、共享、共擔(dān)的中長(zhǎng)期激勵(lì)設(shè)計(jì)

激勵(lì)人心，非物質(zhì)激勵(lì)的靈活應(yīng)用

重點(diǎn)人群的考核與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)

案例解析：新業(yè)務(wù)孵化機(jī)制設(shè)計(jì)

4.崗位價(jià)值評(píng)估與寬帶薪酬設(shè)計(jì)

薪酬福利體系管理

如何進(jìn)行員工薪酬定位

薪酬的維護(hù)和管理

現(xiàn)場(chǎng)討論：薪酬福利案例研討和分享

第八單元 文化建設(shè)：物質(zhì)資源終會(huì)枯竭，唯有文化生生不息

1.文化建設(shè)與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的關(guān)系

2.文化如何驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

集體潛意識(shí)，從業(yè)務(wù)中長(zhǎng)出來(lái)的文化體系

使命：利潤(rùn)之上的追求愿景：因?yàn)橄嘈?，所以看?jiàn)

價(jià)值觀：意識(shí)和行為的指南

3.企業(yè)文化落地的關(guān)鍵路徑與關(guān)鍵人群

內(nèi)化于心、外化于行、固化于制、融入業(yè)務(wù)

一把手與核心管理層是文化的塑造者與推動(dòng)者

小組研討：本公司文化管理診斷及改進(jìn)方向

第九單元 如何用好關(guān)鍵指標(biāo)，牽引組織效能持續(xù)改善

1.預(yù)算目標(biāo)設(shè)定

2.編制年度預(yù)算規(guī)劃與跟進(jìn)計(jì)劃

3.關(guān)鍵指標(biāo)矩陣

人工成本

人均效能

元均產(chǎn)出

4.效能分級(jí)管理進(jìn)度看板

5.月度組織效能報(bào)告

6.巡檢機(jī)制運(yùn)營(yíng)

7.經(jīng)營(yíng)班子委員會(huì)

核心管理團(tuán)隊(duì)的持續(xù)進(jìn)化是組織進(jìn)化的源動(dòng)

案例分析：A集團(tuán)公司組織效能運(yùn)營(yíng)管理分析

第十單元 課程總結(jié)

1.課程總結(jié)

2.課后行動(dòng)計(jì)劃

蔣老師

蔣麗華

—領(lǐng)導(dǎo)力與人力資源管理專家

華東師范大學(xué)（985）教育學(xué)碩士

曾任中南置地人力副總經(jīng)理&企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)

曾任旭輝人力資源資深總監(jiān)，16人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)企業(yè)3年10倍成長(zhǎng)

領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證導(dǎo)師

EQ2情商優(yōu)勢(shì)認(rèn)證導(dǎo)師

DDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證導(dǎo)師

哈佛商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)認(rèn)證導(dǎo)師

光輝國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)潛力認(rèn)證導(dǎo)師

上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等EMBA課程導(dǎo)師

上汽大眾等多家國(guó)際、國(guó)內(nèi)企業(yè)管理顧問(wèn)

ACCP企業(yè)教練，咨詢服務(wù)超過(guò)50家企業(yè)，超過(guò)500+實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，客戶返聘率高

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

教育背景：蔣老師歷經(jīng)10年系統(tǒng)的教育學(xué)與人力資源管理專業(yè)學(xué)習(xí)，理論功底扎實(shí)。國(guó)際期刊發(fā)表《禮物的流動(dòng)》，核心教育期刊發(fā)表《專家型教師使命》等

企業(yè)經(jīng)歷：蔣老師10年甲方企業(yè)工作經(jīng)歷，先后擔(dān)任中南人力副總與企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)，旭輝集團(tuán)人力資源總監(jiān)。

以組織與人力資源專家身份，制定了《人力資源戰(zhàn)略二五規(guī)劃》，用“卓越經(jīng)營(yíng)6+2”的邏輯，開(kāi)發(fā)了組織管理體系、人才發(fā)展體系、激勵(lì)機(jī)制體系、文化落地體系，完成了人力資源戰(zhàn)略重構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和片區(qū)制改革落地，人效提升了12%。同時(shí)負(fù)責(zé)從0到1建立了企業(yè)大學(xué)，搭建了領(lǐng)導(dǎo)力體系和人才梯隊(duì)，內(nèi)培比從1:9提升到7：3，幫助組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，構(gòu)建“人才護(hù)城河”。

以負(fù)責(zé)人的身份，從0到1搭建旭輝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力體系，并建立人才供應(yīng)鏈，形成了人才戰(zhàn)略、人才標(biāo)準(zhǔn)、人才盤(pán)點(diǎn)、人才培養(yǎng)、人才留用策略和打法，幫助組織快速裂變，人均效能提升40%。幫助組織獲得“最佳雇主”、“最佳學(xué)習(xí)型企業(yè)”，成為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與人才發(fā)展的標(biāo)桿。

咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：蔣老師6年乙方咨詢顧問(wèn)經(jīng)歷，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人咨詢服務(wù)超過(guò)50家企業(yè)，超過(guò)500+實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，典型企業(yè)項(xiàng)目包括：

以項(xiàng)目總監(jiān)和教練的身份，持續(xù)為上汽大眾提供咨詢服務(wù)，從薪酬體系、績(jī)效體系、人才培養(yǎng)體系、干部管理體系、企業(yè)文化體系等方面重塑了公司人力資源管理系統(tǒng)，人力資源效能提升超過(guò)40%，并助力上汽大眾完成“喜馬拉雅項(xiàng)目計(jì)劃”，重回中國(guó)市占率TOP1。

主持“中國(guó)移動(dòng)人才戰(zhàn)略咨詢項(xiàng)目，助力人才戰(zhàn)略規(guī)劃、盤(pán)點(diǎn)、培養(yǎng)和任用，構(gòu)建人才管理體系，搭建了企業(yè)大學(xué)和人才發(fā)展體系

主持“上汽大眾與斯柯達(dá)績(jī)效輔導(dǎo)系統(tǒng)落地”咨詢項(xiàng)目，助力上汽大眾與斯柯達(dá)經(jīng)銷(xiāo)商體系銷(xiāo)售目標(biāo)分解與達(dá)成輔導(dǎo)，績(jī)效達(dá)成從65%提升到87%

主持“國(guó)家核電組織管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目“，從組織結(jié)構(gòu)、職位體系的梳理到任職資格體系的落地，助力國(guó)家核電管理層組織管控和團(tuán)隊(duì)管理改革，助力完成組織轉(zhuǎn)型和管理提升

主持“中國(guó)銀行人才發(fā)展體系與講師培養(yǎng)”，包含人才體系、知識(shí)萃取、課程開(kāi)發(fā)、講師培養(yǎng)

主持森馬集團(tuán)、玉柴集團(tuán)、上海體育局等單位人力資源管理體系、人才標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、學(xué)習(xí)地圖搭建、領(lǐng)導(dǎo)力與專業(yè)課程講師培養(yǎng)等

蔣老師期望：通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新實(shí)踐和人力資源咨詢輔導(dǎo)系統(tǒng)，幫助中國(guó)管理者開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛力，完成人力資源變革，賦能組織裂變，激發(fā)組織活力，提升組織效能。

【授課風(fēng)格】

實(shí)用性：擅長(zhǎng)根據(jù)戰(zhàn)略業(yè)務(wù)實(shí)際需要，結(jié)合16年管理實(shí)踐，有針對(duì)性開(kāi)發(fā)解決方案

體系性：以經(jīng)典理論支撐，用實(shí)戰(zhàn)案例穿插，配套工具包，方便學(xué)員應(yīng)用落地

啟發(fā)性：邏輯清晰，融會(huì)貫通，深入淺出，啟發(fā)學(xué)員交互交鋒、深度思考

參與性：通過(guò)小組討論、角色扮演、案例分析等方式，幽默有趣，激發(fā)學(xué)員全情參與

【核心課程與項(xiàng)目】

領(lǐng)導(dǎo)力系列：

《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉》（版權(quán)課）

《洞察人心的組織行為學(xué)》

《高績(jī)效教練輔導(dǎo)技巧》

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五項(xiàng)修煉》

《情商優(yōu)勢(shì)與人際溝通互動(dòng)技巧》

人力資源管理系列：

《戰(zhàn)略人力資源管理與組織建設(shè)》

《激活組織：卓越組織的人力資源管理體系》

《人才輩出良將如潮：企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)體系建設(shè)》

《激活個(gè)體、洞察人性：組織行為學(xué)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》

《指南針-非人力資源經(jīng)理的人力資源管理能力認(rèn)證》

《指南針系列-慧眼識(shí)才面試官認(rèn)證》

《指南針系列-績(jī)效與IDP輔導(dǎo)認(rèn)證》

《指南針系列-卓越帶教認(rèn)證》

TTT系列：

《金種子-引人入勝的教學(xué)互動(dòng)與課堂管理技巧》

《金種子系列-學(xué)以致用的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》

《金種子系列-激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力智慧的引導(dǎo)對(duì)話技術(shù)》

《金種子系列-工作標(biāo)準(zhǔn)與知識(shí)萃取工作坊》

【經(jīng)典客戶】

互聯(lián)網(wǎng)科技：京東、阿里、國(guó)美集團(tuán)、蘇寧電器、美的集團(tuán)、聯(lián)欣科技、盛大科技、惠普科技

金融保險(xiǎn)業(yè)：中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、杭州銀行、興業(yè)銀行、民生銀行、太平洋保險(xiǎn)、泰康人壽

通信IT：北京移動(dòng)、上海移動(dòng)、廣西移動(dòng)、上海電信、三星中國(guó)、?？低?/p>

能源物流：中海油、中石油、華油能源、神華、東方希望、大唐集團(tuán)、國(guó)能中電、南方電網(wǎng)、東方化工、威怡化工、傳化集團(tuán)、萬(wàn)向集團(tuán)等、申通快遞、順豐快遞、

文化傳媒：上海電視臺(tái)、華師大出版社、新浪傳媒、盛大集團(tuán)、愛(ài)奇藝、新東方

汽車(chē)交建：上汽大眾、北京奔馳、北京現(xiàn)代、北汽福田、上汽五菱、奇瑞汽車(chē)、金宇輪胎、中鐵三局、中建三局、中國(guó)海運(yùn)、中國(guó)航信、春秋航空、上海航空、東方航空、嘉陵集團(tuán)、上海海關(guān)

建筑地產(chǎn)：旭輝控股、中南置地、弘陽(yáng)集團(tuán)、上坤集團(tuán)、柏濤設(shè)計(jì)院、天華設(shè)計(jì)院、張江集團(tuán)、上港集團(tuán)、金茂地產(chǎn)、中南建筑

百貨家居：居然之家、愛(ài)慕集團(tuán)、馬可波羅、公牛零售、華帝燃具、雙木電動(dòng)、書(shū)香門(mén)地、德世電器、巨鹿建材、天利、碧生源、家列思登、老板電器

高校單位：華東師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、上海靜安體育局、

服裝消費(fèi)品：雅瑩服飾、森馬集團(tuán)、百威英博、貝因美

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

這次是我連續(xù)第7次上蔣老師的課程了。蔣老師領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)很豐富，組織建設(shè)的案例剖析深入淺出，讓我在團(tuán)隊(duì)管理和組織建設(shè)上很有啟發(fā)。蔣老師輔導(dǎo)也很用心，能一下子切中要害，非常值得推薦。

——上汽大眾 西安事業(yè)部總經(jīng)理 潘立藝

蔣老師的課程，不是只講理論，而是帶著我們一個(gè)個(gè)場(chǎng)景地演練，有行為工具表對(duì)照。學(xué)完工作中馬上就用起來(lái)了，太實(shí)用了，非常滿意。

——中國(guó)銀行 產(chǎn)品部總監(jiān) 劉新明

蔣老師非常專業(yè)，知識(shí)體系很強(qiáng)大，實(shí)戰(zhàn)案例很有啟發(fā)。課程內(nèi)容與現(xiàn)場(chǎng)演練都非常符合我們需要。

——中國(guó)移動(dòng) 技術(shù)部 劉書(shū)記

蔣老師課程講得很生動(dòng)很到位，蔣老師的風(fēng)范與輔導(dǎo)風(fēng)格都非常值得學(xué)習(xí)。

——惠普中國(guó) 技術(shù)部總監(jiān) 劉成文

蔣老師的課程真是太棒了，幫助重新理解了管理。如同拿到了一把鑰匙，打開(kāi)了管理這扇門(mén)，才發(fā)現(xiàn)門(mén)里的世界是如此的寬廣美麗。

——森馬集團(tuán) 人力部負(fù)責(zé)人 熊小麗

蔣老師的課程，讓我終于理解了帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的真諦。從蔣老師身上，我感受到那種深入骨子里的“成人達(dá)己”的人格魅力。我也一定會(huì)把今天學(xué)到內(nèi)容用到我的團(tuán)隊(duì)管理中，讓員工得到真正幫助和成長(zhǎng)。

——上海商用事業(yè)部總經(jīng)理 王祥云

蔣老師的認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目，幫助我們組織極大地提升了人員管理質(zhì)量。課前課后貼心的輔導(dǎo)，體現(xiàn)了蔣老師成人達(dá)己的精神，值得手工點(diǎn)贊！

——旭輝集團(tuán) 總裁 林峰

蔣老師的課程，為組織提供了一種選人用人帶人的思維工具。領(lǐng)導(dǎo)者成人達(dá)己，才能贏得下屬尊重和信任。這個(gè)課程幫我們管理團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一了管理語(yǔ)言，讓同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)士，可以更高效率戰(zhàn)斗。

——聯(lián)欣科技總裁 方軼群

感謝蔣老師帶來(lái)的兩天培訓(xùn)認(rèn)證，幫我摒棄了個(gè)人慣性思維與主觀論斷，熟悉了團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)注點(diǎn)。教會(huì)我很多實(shí)用的套路，在家庭管理上也能用得上，我會(huì)反復(fù)刻意練習(xí)的

——盛大科技 網(wǎng)絡(luò)事業(yè)部總經(jīng)理 黃靈

【現(xiàn)場(chǎng)照片】

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