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課程背景

MBTI性格認(rèn)知，英文全稱(chēng)為Myers Briggs Type Indicator，MBTI理論基礎(chǔ)來(lái)源于著名心理學(xué)家卡爾·榮格關(guān)于心理類(lèi)型的劃分，是國(guó)際最為流行的職業(yè)人格評(píng)估工具，MBTI是一種迫選型、自我報(bào)告式的性格評(píng)估測(cè)試，用以衡量和描述人們?cè)讷@取信息、作出決策、對(duì)待生活等方面的心理活動(dòng)規(guī)律和性格類(lèi)型，主要應(yīng)用于職業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)搭建和領(lǐng)導(dǎo)力提升等方面，是目前國(guó)際上應(yīng)用較廣的人才甄別和人才培養(yǎng)工具，在世界五百?gòu)?qiáng)中，超過(guò)80%的企業(yè)有MBTI的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

課程目標(biāo)：

本培訓(xùn)為學(xué)員提供了一個(gè)系統(tǒng)性的理論框架和操練平臺(tái)，從自我認(rèn)知著手，系統(tǒng)性地幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)自我和他人，消除對(duì)他人的誤解，樹(shù)立自信以及對(duì)別人的理解等重要理念，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合大量的體驗(yàn)活動(dòng)和案例討論，幫助學(xué)員識(shí)別自己的管理風(fēng)格和員工的個(gè)性?xún)A向，從而更好調(diào)整自己的管理風(fēng)格，提升管理的柔性；同時(shí)，能根據(jù)不同員工的特點(diǎn)知人善任，并靈活溝通，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和績(jī)效水平。

學(xué)員收益：

了解自己的性格特征和管理風(fēng)格，以及與之俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面；

理解人與人之間的差異，提升對(duì)他人言行和情緒的敏感度；

識(shí)別員工的不同個(gè)性，處理溝通中的風(fēng)格差異，并調(diào)整團(tuán)隊(duì)合作及溝通方式。

課程大綱：

1.性格特征與領(lǐng)導(dǎo)力

破冰活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)力的定義

領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)性

2.自我認(rèn)知

建立由內(nèi)而外的自信

MBTI®施測(cè)和解釋

風(fēng)格與行為模式 – 優(yōu)勢(shì)與不足之處

自我接受

3. 駕馭人際差異和領(lǐng)導(dǎo)力提升

?E&I 之間的溝通

討論分享：接受——認(rèn)識(shí)到人際間的差異，擴(kuò)展寬容度

?S&N：我們?cè)谟^察同一事物嗎？

討論分享：尊重——團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)

?T&F：決策時(shí)的爭(zhēng)執(zhí)

討論分享：理解和同感——你成功的一半

?J&P： 你害怕失控嗎？

討論分享：規(guī)則與靈活的平衡

4.由內(nèi)向外的領(lǐng)導(dǎo)力

改變別人，還是改變自己？

視頻：轉(zhuǎn)向舵

領(lǐng)導(dǎo)者盲區(qū)：卡普曼三角

正念領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法和原則

備注：由于是給高管團(tuán)隊(duì)做培訓(xùn)，建議購(gòu)買(mǎi)MBTI正版問(wèn)卷（含解讀說(shuō)明手冊(cè)），每套大約400左右。進(jìn)行正版問(wèn)卷測(cè)試，更有助于管理者更好認(rèn)知自我。

黃老師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

廈門(mén)大學(xué)心理顧問(wèn)

MBTI認(rèn)證施測(cè)師（CPP）

注冊(cè)企業(yè)教練

PDP性格測(cè)試師

EAP講師

黃老師的優(yōu)勢(shì)：有豐富的企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)，又懂心理學(xué)，有心理咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)案例，能將心理學(xué)理論和應(yīng)用整合到企業(yè)培訓(xùn)中，讓課程更深入，更有趣。

黃老師畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)，曾服務(wù)于聯(lián)想、林德、九陽(yáng)等企業(yè)；擔(dān)任集團(tuán)的培訓(xùn)總監(jiān)，負(fù)責(zé)集團(tuán)的管理層發(fā)展與員工發(fā)展項(xiàng)目，尤其是在人才培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；是《高效能人士7個(gè)習(xí)慣》、《情景領(lǐng)導(dǎo)》、《關(guān)鍵時(shí)刻MOT》、MBTI、PDP認(rèn)證講師，主講課程超過(guò)百場(chǎng)，有著良好的授課技巧和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)，黃老師研習(xí)心理學(xué)及身心靈課程近十年，專(zhuān)注于完形心理治療（格式塔，心理治療八大流派之一）的學(xué)習(xí)應(yīng)用，曾參加敘事療法、精神分析、身體能量分析、家庭系統(tǒng)排列、沙盤(pán)等工作坊學(xué)習(xí)；黃老師擅長(zhǎng)一對(duì)一個(gè)案心理咨詢(xún)，同時(shí)帶領(lǐng)多個(gè)心理成長(zhǎng)小組，積累了大量心理咨詢(xún)的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，以及豐富的個(gè)案案例。

黃老師有多年的企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的要求和員工需求；而且，黃老師有豐富授課經(jīng)驗(yàn)，具備良好的控場(chǎng)和互動(dòng)技巧；同時(shí)，黃老師有著豐富的心理學(xué)知識(shí)和個(gè)案經(jīng)驗(yàn)，對(duì)管理行為以及人際溝通有更深刻的理解，讓課程更加深入。在課堂中，黃老師，善于結(jié)合企業(yè)管理的實(shí)踐案例，用心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和引導(dǎo)，讓學(xué)員能更深入理解課程知識(shí)點(diǎn)，覺(jué)察到自己或他人行為背后的心理動(dòng)力，有趣結(jié)合實(shí)際，讓課程更加深入淺出，生動(dòng)活潑，幫助員工將所學(xué)更好聯(lián)系和應(yīng)用于工作與生活。

主講課程——

自我認(rèn)知系列：

《MBTI自我認(rèn)知及團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《自我覺(jué)察和心靈成長(zhǎng)工作坊》、《心理體驗(yàn)拓展培訓(xùn)》等

情緒與情商發(fā)展系列：

《與情緒共舞——情緒壓力管理三部曲》、《善用情緒和積極心態(tài)》、《職場(chǎng)情商提升工作坊》、《讀懂孩子的情緒--父母親子課》等；

心理學(xué)應(yīng)用系列：

《管理者的心理資本提升》、《高情商的溝通技巧》、《心理學(xué)在管理上應(yīng)用》等；

通用管理系列：

《高效能人士7個(gè)習(xí)慣》、《中層管理者核心技能提升》、《系統(tǒng)思維與解決問(wèn)題》等；

曾服務(wù)過(guò)的企業(yè)：

金融： 中國(guó)建設(shè)銀行、臺(tái)富（臺(tái)灣）科技、金海峽投資、中國(guó)人壽、養(yǎng)老金保險(xiǎn)公司、光華基金會(huì)

互聯(lián)網(wǎng)：聯(lián)想、4399網(wǎng)游、網(wǎng)中網(wǎng)

制造：可口可樂(lè)、林德叉車(chē)、松霖衛(wèi)浴、安踏、安費(fèi)諾電子、德青源、九牧王、沙迪克、巴斯夫、華懋科技、飛鵬科技、際諾斯、富士集團(tuán)

電力：國(guó)網(wǎng)荊州公司、國(guó)網(wǎng)陽(yáng)新公司、南網(wǎng)桂平公司、國(guó)電福建公司

服務(wù)：廈門(mén)移動(dòng)、寧德移動(dòng)、麥德龍、中國(guó)電信、中國(guó)國(guó)際航空公司、中國(guó)海峽人才、聯(lián)想陽(yáng)光雨露、福建煙草、青葵園、中國(guó)建設(shè)、國(guó)貿(mào)集團(tuán)

旅游：海悅山莊酒店、廈門(mén)賓館、凱斯酒店

其他：廈門(mén)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、北京對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、廈門(mén)職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)

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