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管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理
【課程編號(hào)】:NX16640
管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理
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【所屬類(lèi)別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1-2天(6小時(shí)/天)
【課程關(guān)鍵字】:管理創(chuàng)新培訓(xùn)
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【課程背景】
當(dāng)今世界,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展越來(lái)越依賴(lài)于理論、制度、科技、文化等領(lǐng)域的創(chuàng)新,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)也越來(lái)越體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。誰(shuí)在創(chuàng)新上先行一步,誰(shuí)就能擁有引領(lǐng)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。從企業(yè)生命生長(zhǎng)和自身健康的角度,創(chuàng)新之于企業(yè)就相當(dāng)于企業(yè)的營(yíng)養(yǎng)液。
創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的靈魂。對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言,創(chuàng)新可以包括很多方面:技術(shù)創(chuàng)新,體制創(chuàng)新,思想創(chuàng)新。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),技術(shù)創(chuàng)新可以提高生產(chǎn)效率,降低生產(chǎn)成本;體制創(chuàng)新可以使企業(yè)的日常運(yùn)作更有秩序,便于管理;思想創(chuàng)新是相對(duì)比較重要的一個(gè)方面,領(lǐng)導(dǎo)者思想創(chuàng)新能夠保障企業(yè)沿著正確的方向發(fā)展,員工思想創(chuàng)新可以增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,發(fā)揮員工的創(chuàng)造性,為企業(yè)帶來(lái)更大的效益等。理解為什么要進(jìn)行創(chuàng)新、如何避免創(chuàng)新誤區(qū)及創(chuàng)新失敗至關(guān)重要。
【課程收益】
1.掌握:掌握創(chuàng)新的管理模式;
2.激發(fā):下屬的工作意愿與工作能力;
3.提高:創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)管理能力、行動(dòng)力;團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效。
4.掌握:不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力
5.掌握現(xiàn)代商業(yè)中創(chuàng)新思維的重要性;
6.掌握創(chuàng)新的誤區(qū);
7.了解企業(yè)創(chuàng)新失敗的原因;
8.掌握創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)的4個(gè)要點(diǎn)。
9.掌握:形成創(chuàng)新意識(shí),提升自己的創(chuàng)新能力。隨后在帶動(dòng)組織成員進(jìn)行創(chuàng)新
實(shí)現(xiàn)“教人先正己”,并用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)組織發(fā)展。
【課程特色】
1.能夠兼顧干貨內(nèi)容與形式演繹,保持較高現(xiàn)場(chǎng)滿意度與返聘率
2.專(zhuān)業(yè)眼光犀利:快速診斷企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題原因,及時(shí)捕捉學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的障礙點(diǎn)
3.用相聲演繹課程:短小的比喻直擊管理難點(diǎn),用有故事的模型烙印各種知識(shí)框架和邏輯
4.實(shí)踐為王:?jiǎn)栴}導(dǎo)向(帶問(wèn)題來(lái)上課,帶著思路或方法回,用案例編輯整個(gè)課程
【課程對(duì)象】
企業(yè)高、中、基層管理者
【課程大綱】
一、管理的本質(zhì)
1、 創(chuàng)新管理的內(nèi)涵
1)兩個(gè)要素:人與事
2)兩個(gè)維度:內(nèi)與外
3)內(nèi)部人:輔導(dǎo)、激勵(lì)
4)內(nèi)部事:流程、標(biāo)準(zhǔn)
5)外部人:客戶、需求
6)外部事:產(chǎn)品(服務(wù))、創(chuàng)新
演練:開(kāi)會(huì)表決
2、 創(chuàng)新管理只對(duì)績(jī)效負(fù)責(zé)
1)績(jī):降本增效
2)效:效率效能
演練:自愿與不自愿
3、 創(chuàng)新管理是一種分配
1) 權(quán)利是起點(diǎn)
2) 責(zé)任是路徑
3)利益是終點(diǎn)
4、 創(chuàng)新管理要為經(jīng)營(yíng)服務(wù)
1)經(jīng)營(yíng)是選擇正確的事
2) 管理是把事做正確
5、創(chuàng)新管理的目的
1)組織戰(zhàn)略目標(biāo)
2)部門(mén)績(jī)效目標(biāo)
3)個(gè)人行動(dòng)目標(biāo)
6、創(chuàng)新管理的核心
1)管理平臺(tái)不是改造人
2)管理是用人做做事達(dá)成企業(yè)目標(biāo)
二、 管理走進(jìn)新時(shí)代
1、 從工業(yè)時(shí)代管理到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理
1)工商業(yè)時(shí)代管理:通過(guò)分工提高效率
2、后BAT,TMD時(shí)代對(duì)管理的挑戰(zhàn)
1)信息越來(lái)越復(fù)雜化
2)價(jià)值越來(lái)越多元化
3)管理越來(lái)越網(wǎng)格化
3、時(shí)代跨越的管理邏輯
1)法在前、情在后
2)在不連續(xù)性中尋找連續(xù)性
3)在不確定性中尋找確定性
4、情境管理的干預(yù)方式
1)意愿低、能力低:推銷(xiāo)
2)意愿高、能力高:授權(quán)
3)意愿高、能力低:告知
4)意愿低、能力高:參與
演練:基于工作準(zhǔn)備度的人才盤(pán)點(diǎn)
5、新時(shí)代管理者角色認(rèn)知誤區(qū)
1)對(duì)上:民意代表
2)平行:借位管理
3)對(duì)下:錯(cuò)位管理
4)對(duì)外:逆位管理
6、新時(shí)代管理者角色定位
1)對(duì)下:指南針、平面鏡、引導(dǎo)者、催化劑
2)對(duì)上:放大鏡
3)平行:哈哈鏡
4)對(duì)外:顯微鏡
三、為什么要?jiǎng)?chuàng)新?
1、 商業(yè)問(wèn)題的演化
1)商業(yè)問(wèn)題如何隨時(shí)代變遷而發(fā)生變化
2、商業(yè)問(wèn)題的種類(lèi)
1)簡(jiǎn)單的商業(yè)問(wèn)題
2)復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題
3)錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題
3、商業(yè)問(wèn)題不同時(shí)代的應(yīng)對(duì)方法
1)還原論
2)系統(tǒng)論
3)混沌論
4、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主流的發(fā)展
1)商業(yè)模式三國(guó)殺
2)跨界打劫滅門(mén)殺
3)彎道超車(chē)蔑視殺
5、企業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段所需能力
1)創(chuàng)業(yè)階段
2)成長(zhǎng)階段
3)成熟階段
4)衰退階段
6、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
1)風(fēng)暴階段
2)規(guī)則階段
3)績(jī)效階段
4)解散階段
7、不創(chuàng)新,必死無(wú)疑;創(chuàng)新,定有方向
1)天馬行空的創(chuàng)意只是自?shī)首詷?lè),腳踏實(shí)地的創(chuàng)新才是生存法則
案例與演練:我們企業(yè)與團(tuán)隊(duì)目前處于的創(chuàng)新環(huán)境分析
二、為什么創(chuàng)新總是失敗?
1、產(chǎn)業(yè)鏈掣肘
1)到底是滿足客戶還是引導(dǎo)客戶?
2)到底是改變供應(yīng)商還是重新尋找供應(yīng)商?
2、大企業(yè)只注重增長(zhǎng)忽略增長(zhǎng)點(diǎn)
1)增長(zhǎng)的背后可能是極限
2)增長(zhǎng)點(diǎn)的背后可能是突破
3、企業(yè)資源更傾向于盈利項(xiàng)目
1)盈利產(chǎn)品是長(zhǎng)子?
2)發(fā)展項(xiàng)目是次子?
3)合作項(xiàng)目是養(yǎng)子?
4)如何處理各種父子關(guān)系?
4、企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有可能就是創(chuàng)新的障礙
1)PDCA的閉環(huán)帶來(lái)改善,追求可靠性
2)MPV的開(kāi)放帶來(lái)創(chuàng)意,追求可能性
5、技術(shù)供給并不等于客戶需求
1)高科技一定會(huì)有人買(mǎi)單嗎?
2)高科技就等于客戶需求嗎?
6、與成熟產(chǎn)品在主流市場(chǎng)“亮劍”
1)紅海競(jìng)爭(zhēng)的核心
2)藍(lán)海破局的核心
7、無(wú)法對(duì)并不存在的市場(chǎng)進(jìn)行分析
1)職業(yè)經(jīng)理人是否敢于對(duì)并不存在的市場(chǎng)押注?
2)企業(yè)是否敢于殺向并不穩(wěn)定的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)?
8、"打造創(chuàng)新型組織—TBSU模型
1)人才觀
2)信念觀
3)空間觀
案例與演練:創(chuàng)新壁壘如何跨越
王老師
王守媛老師 創(chuàng)新實(shí)踐教練
商學(xué)院九伴思創(chuàng)學(xué)院創(chuàng)新學(xué)院院長(zhǎng)
美國(guó)ISOL國(guó)際學(xué)習(xí)組織協(xié)會(huì)成員
美國(guó)CCOB(商業(yè)創(chuàng)新)協(xié)會(huì)成員
九伴7步共創(chuàng)®工作坊首席產(chǎn)品架構(gòu)師
管理者成長(zhǎng)地圖研發(fā)項(xiàng)目組首席導(dǎo)師
曾任:騰訊創(chuàng)新項(xiàng)目孵化官
參與出版書(shū)籍:《創(chuàng)新型組織:可持續(xù)的創(chuàng)新力》
參與出版書(shū)籍:《思考型組織:領(lǐng)導(dǎo)者六種思考力》
待出版書(shū)籍: 《創(chuàng)新型組織:管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
王守媛老師擁有多年豐富的大型知名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn),先后與騰訊、阿里等企業(yè)參與調(diào)研、孵化創(chuàng)新項(xiàng)目,具備創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)新教練實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn).參與跟蹤企業(yè)調(diào)研并開(kāi)發(fā)注冊(cè)《管理者成長(zhǎng)地圖項(xiàng)目》《創(chuàng)新型組織:可持續(xù)的創(chuàng)新力》《創(chuàng)新型組織:combination cross創(chuàng)新思維》《創(chuàng)新型組織:管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》《九伴7步共創(chuàng)®工作坊》《創(chuàng)新型組織:創(chuàng)新能“利”塔》中高層課程系列版權(quán)。
王守媛老師幫助數(shù)百家500強(qiáng)企業(yè)、知名學(xué)府、行業(yè)領(lǐng)袖,完成創(chuàng)新項(xiàng)目調(diào)研、創(chuàng)新項(xiàng)目培育、創(chuàng)新項(xiàng)目孵化、創(chuàng)新項(xiàng)目增長(zhǎng),長(zhǎng)期為中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)航空、中國(guó)煙草、東風(fēng)汽車(chē)、紅星美凱龍、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)海油、中國(guó)平安、移動(dòng)研究院、松下電器等500強(qiáng)企業(yè)服務(wù)與輔導(dǎo),課程實(shí)用度高,課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研,并跟蹤課程落地及輔導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體的方法,培訓(xùn)超10萬(wàn)人、覆蓋企業(yè)超300家。幫助軒逸裝飾、數(shù)瀾科技、博汗云教育集團(tuán)、山東玻纖、南方航空等十余家公司完成管理者成長(zhǎng)地圖項(xiàng)目落地培訓(xùn),提升管理思維,掌握管理工具,建設(shè)創(chuàng)新型組織的模型,改善企業(yè)問(wèn)題現(xiàn)狀。已具備多年授課經(jīng)驗(yàn):為各行各業(yè)進(jìn)行《創(chuàng)新型組織:可持續(xù)的創(chuàng)新力》《創(chuàng)新型組織:combination cross創(chuàng)新思維》《創(chuàng)新型組織:管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》《管理者成長(zhǎng)地圖版權(quán)項(xiàng)目》等系統(tǒng)管理類(lèi)培訓(xùn),也曾在清華大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、天津大學(xué)等論壇講座,具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)好評(píng)度高達(dá)98%。
主講課程:
《管理者成長(zhǎng)地圖管理者培養(yǎng)項(xiàng)目》標(biāo)準(zhǔn)版10天
《創(chuàng)新型組織:可持續(xù)的創(chuàng)新力》
《創(chuàng)新型組織:combination cross創(chuàng)新思維》
《創(chuàng)新型組織:創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》
《創(chuàng)新型組織:管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》
《問(wèn)題分析與解決》
《管理思維》
《管理與溝通》
授課特色:
1.能夠兼顧干貨內(nèi)容與形式演繹,保持較高現(xiàn)場(chǎng)滿意度與返聘率
2.專(zhuān)業(yè)眼光犀利:快速診斷企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題原因,及時(shí)捕捉學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的障礙點(diǎn)
3.用相聲演繹課程:短小的比喻直擊管理難點(diǎn),用有故事的模型烙印各種知識(shí)框架和邏輯
4.實(shí)踐為王:?jiǎn)栴}導(dǎo)向(帶問(wèn)題來(lái)上課,帶著思路或方法回,用案例編輯整個(gè)課程
授課記錄:
中國(guó)建設(shè)銀行《管理者成長(zhǎng)地圖—管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》2期 輪訓(xùn)
國(guó)網(wǎng)電力《管理者成長(zhǎng)地圖管理者角色認(rèn)知》3期輪訓(xùn)
公開(kāi)課《跨部門(mén)溝通》3期輪訓(xùn)
國(guó)網(wǎng)電力《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力:用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》3期輪訓(xùn)
南方航空《持續(xù)增長(zhǎng)-問(wèn)題分析與解決》3期輪訓(xùn)
中國(guó)移動(dòng)《管理賦能與管理溝通》3期輪訓(xùn)
平安人壽《管理思維》2期輪訓(xùn)
中國(guó)銀行《基于爆品計(jì)劃的combination cross創(chuàng)新思維》2期輪訓(xùn)
紅星美凱龍《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》2期輪訓(xùn)
中國(guó)石油《管理轉(zhuǎn)型與賦能》3期輪訓(xùn)
長(zhǎng)春一汽《管理者成長(zhǎng)地圖-自我管理》2期輪訓(xùn)
恒大地產(chǎn)《新生代員工管理》2期輪訓(xùn)
服務(wù)客戶:
大學(xué):浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、北京大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)
金融:中國(guó)郵政,中國(guó)建設(shè)銀行,石家莊建設(shè)銀行,河北銀行,河北邢臺(tái)農(nóng)村信用社,瑪世財(cái)富,北京工商銀行,江蘇郵政科技局,天津郵政儲(chǔ)蓄銀行,國(guó)信證券,天津農(nóng)行,濟(jì)寧建行,大連中郵人壽,中德住房?jī)?chǔ)蓄銀行,哈爾濱交通銀行、、天津農(nóng)商行、南寧郵政、天津建行、光大信用卡、山西運(yùn)城農(nóng)行、昆明建行、中國(guó)銀行淮南分行、華夏銀行、陽(yáng)光保險(xiǎn)
通信:中國(guó)移動(dòng),中國(guó)聯(lián)通,中國(guó)電信,中國(guó)聯(lián)通物聯(lián)網(wǎng)南京分公司,宿遷移動(dòng),深圳電信,北京移動(dòng),四川移動(dòng),天津移動(dòng)、蘭州移動(dòng)、鄭州電信、武漢移動(dòng)、河南移動(dòng)、瀘州移動(dòng)、鷹潭移動(dòng)、山西移動(dòng)、唐山聯(lián)通、天津聯(lián)通、安徽聯(lián)通、廣州移動(dòng)、中牟農(nóng)商行、成都移動(dòng)、西安移動(dòng)、洛陽(yáng)移動(dòng)、商丘移動(dòng)、信陽(yáng)移動(dòng)、新鄉(xiāng)移動(dòng)、鄭州移動(dòng)
家居建材:索菲亞家居,福寶京華家居,東方美居,慕斯寢具,馬可波羅櫥柜,歐普照明,原典家居,紅星美凱龍,奧普吊頂,圣象地板,蜀羊防水,華鶴門(mén)窗,圣象地板,南洋集團(tuán),東明家具
汽車(chē)行業(yè): 吉利汽車(chē)、東風(fēng)悅達(dá)起亞,安徽航信集團(tuán),東風(fēng)商務(wù)汽車(chē)、北京汽車(chē)、長(zhǎng)安汽車(chē)、奇瑞汽車(chē)、比亞迪汽車(chē)、一汽集團(tuán)、某大型汽車(chē)零部件、一汽奧迪、一汽馬自達(dá)
電力及電子:國(guó)家電網(wǎng),天津廣電,中投熱電,深圳富士康,太原富士康,華潤(rùn)熱電,石家莊熱電,王快水電廠、國(guó)網(wǎng)冀北霸州市供電分公司、無(wú)錫益多環(huán)保熱電有限公司、國(guó)網(wǎng)新源電力、國(guó)網(wǎng)宜昌供電公司、無(wú)錫友聯(lián)熱電、銀川電力、王快水電廠、山東電力、通遼電力、涉縣電力、 塔城電力、元氏電網(wǎng)、韶關(guān)供電、凌云吉恩思
地產(chǎn):一鳴地產(chǎn),金魚(yú)地產(chǎn),仲景地產(chǎn),遼闊地產(chǎn),前沿地產(chǎn),紅館商務(wù)廣場(chǎng),天津?qū)幒訁^(qū)興寧建設(shè)投資集團(tuán)
電力:國(guó)家電網(wǎng),塔城電力、天津廣電,中投熱電,深圳富士康,太原富士康,華潤(rùn)熱電,石家莊熱電,王快水電廠、國(guó)網(wǎng)冀北霸州市供電分公司、無(wú)錫益多環(huán)保熱電有限公司、國(guó)網(wǎng)新源電力、國(guó)網(wǎng)宜昌供電公司、無(wú)錫友聯(lián)熱電、石家莊欒城供電局、遼寧大連國(guó)網(wǎng)、呼和浩特國(guó)網(wǎng)、濟(jì)寧電力、吉林國(guó)網(wǎng)、定州水電廠、甘肅金昌供電局、西安神華國(guó)能集團(tuán)、徐州神華國(guó)華電力集團(tuán)、山東高唐供電公司、山東樂(lè)陵供電公司、神華集團(tuán)、南方電網(wǎng)、廣東核電集團(tuán)、燃?xì)饧瘓F(tuán)、中國(guó)石油、中國(guó)石化、中國(guó)核電集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)海油、艾德太陽(yáng)能、昊誠(chéng)新能源
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

云舒老師
資深企業(yè)管理培訓(xùn)專(zhuān)家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專(zhuān)家 ,“百萬(wàn)管理者培育...

黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國(guó)性)理事 北京...