張文報老師

張文報老師 思維訓練與職場應用專家

《結構性思維》版權課程認證講師

《金字塔原理》版權課程認證講師

英國東尼·博贊官方認證思維導圖管理師

合肥工業大學工商企業管理雙證MBA

曾任恒太太平洋商學院丨院長助理

宿州市政府、南京市國資委、上海工商聯、國家電網、中石油、交通銀行等多家企業長期特邀講師

擅長領域：平行思維、金字塔原理、結構化思維、思維導圖、創新思維、創造性解決問題

年均授課量高達100天以上，年均項目場次高達10場以上，年均返聘場次高達20場以上

老師有著7年的思維訓練實戰經驗，專研《金字塔原理》、《平行思維》、《思維導圖》、《創新思維》等思維技術課程，曾為政府單位、能源資源、金融銀行證券保險、裝備制造、地產酒店等大型企業進行授課，為企業提供真正實戰落地的思維訓練課程，做到為企業解決棘手難題。老師至今累計授課超300場，參訓學員高達20000人，參與主導大型項目80場，都均廣受學員和企業的喜愛，好評率高達98%。

部分實戰授課案例：

● 曾給常州特瑞斯能源裝備股份有限公司講授《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程，通過訓練生產部門和業務部門管理干部的結構化思維，讓生產部門車里分析產生質量問題的所有原因并制定多套解決方案，生產車間的質量合格率同比提升20%；業務部門樹立以受眾為中心的理念，2018年5月份到9月份完成年度既定目標的80%，銷售額達3.5億元。

● 曾給安徽泗縣佳美超市（當地最大的商場）講授《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程讓員工的客戶意識、節約意識、自我批判意識大大提高，培訓后三個月超市購物預付卡銷售數量同比提升30%。

● 曾給義務紋美進出口公司講授《邏輯思維與高效溝通》、《金字塔原理與領導力提升》課程，幫助企業解決溝通效率低下，領導水平不高的問題，2018年實現業績5800萬，同比2017年增長40%。

● 曾給蘇州奧凱高分子材料有限公司（國內行業前三）講授《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程，讓企業員工學會結構化分析思考問題，產品質量合格率同比2017年提升10%，異常問題發生率下降15%。

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部分成功項目：

常州特瑞斯能源《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程，全員輪訓8期

寧波太平洋恒業《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程，分子公司輪訓，12期

安徽大佳一餐飲《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程，55家門店，輪訓6期

宿州農商銀行《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程，輪訓6期

達銘實業（宿州）《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程，輪訓4期

蘇州奧凱高分子材料《金字塔原理：邏輯思維與高效溝通》課程，管理層輪訓3期

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主講課程：

《結構化思維》

《邏輯思維與高效溝通》

《引領創新—思維與工具》

《從邏輯到創新的思維導圖》

《創新思維—4大流程與七大工具》

《金字塔原理：思考、表達和解決問題的邏輯》

授課風格：

張老師的課程是基于成人的學習規律設計的，全程采用案例分析，角色扮演，情景模擬，沙盤游戲，小組研討，等多種方式授課，讓學員在學習當中深受啟發，寓教于學。張老師多媒體的授課方式，實戰型的內容和精彩的演繹，獲得列學員的一致好評。

部分服務過客戶：

宿州市委、宿州市政府、南京市國資委、安徽大學EMBA班、上海工商聯、招商銀行、中國銀行、農業銀行、交通銀行、平安保險、國家電投、國家電網、南方電網、中建八局、中間二局、浙江海港集團、陜西鋼鐵集團、常州特瑞斯、泰州百冠泵業、定穎電子、中國南車、航特股份、寧波凱威、萬科地產、榮安地產、上海青城、上海卓騰、廣東路橋、中國水電、江南電池、通用電器GE、摩士集團、新欣電器、蘇泊爾、大佳一餐飲集團、泗縣佳美超市、宿州大潤發超市、合肥徽宴樓餐飲集團、揚子江藥業、修正藥業、康恩貝股份、恒瑞醫藥、九州通醫藥、四季康來……

部分學員評價：

金字塔原理、結構性思維是每個企業員工必學的，對于提升員工的溝通水平，問題分析解決能力有極大的提升。

——常州特瑞斯能源裝備股份有限公司人力資源總監 秦朗

溝通是由成本的，而且是企業最的成本之一，聽過很多解決溝通問題的課程，但是都沒有邏輯思維與高效溝通講解的深入淺出，高效溝通的背后是要有清晰的邏輯，感謝張文報老師。

——泗縣佳美實業有限公司總經理孔祥華

企業每天都產生各種各樣的問題，管理干部對問題的理解分析和解決也決定了企業能否順利發展，分析性與創造性解決問題這個課程大大提高了我們企業員工對分體的分析和解決能力。感謝張文報老師給我們帶來這么高質量的課程。

——蘇州奧凱高分子材料有限公司 朱總

感謝金字塔原理這門課程，感謝張文報老師，讓我們公司員工的溝通效率和效率大幅度提升，現在員工匯報工作都是一針見血，直指要害，大大節約了溝通成本。

——義務紋美進出口有限公司總經理曹穎林

由于中國傳統的教育方式，在邏輯思維、批判性思考這類的教育訓練較少，導致員工創造性思維能力水平較差，感謝張老師給我們企業帶來金字塔原理這門課，讓員工的結構性思維能力大幅提升。

——寧波凱威德泰車料總經理張世杰

我們公司是做調味品生產銷售的，80%員工都是業務人員。之前業務人員跟客戶溝通時，總是站在自己的角度，沒有為客戶著想。通過學習張老師講授的邏輯思維與高效溝通，業務人員樹立了以受眾為中心的溝通理念，培訓后當月銷售額就有顯著提升，感謝張文報老師。

——鄭州哈爾九寶食品有限公司總經理馬占松

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