汪勇老師

名課堂特聘專家

杰出班組長(zhǎng)認(rèn)證講師

TWI工業(yè)內(nèi)訓(xùn)認(rèn)證講師

問(wèn)題分析與解決認(rèn)證講師

TPM全面生產(chǎn)維護(hù)認(rèn)證講師

精益生產(chǎn)認(rèn)證講師

吉利企管簽約講師

汪老師擁有豐富的流程和裝配制造業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾在全球建筑材料領(lǐng)導(dǎo)品牌OWENS歐文斯-科寧、Wrigley箭牌糖果工廠從事現(xiàn)場(chǎng)管理工作，并擔(dān)任過(guò)箭牌糖果公司亞太區(qū)供應(yīng)鏈培訓(xùn)師；

他曾長(zhǎng)期在美資企業(yè)從事設(shè)備維護(hù)管理，新設(shè)備上線、現(xiàn)場(chǎng)改善、質(zhì)量改善、新設(shè)備開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、供應(yīng)鏈培訓(xùn)等工作。對(duì)在制造型企業(yè),推行5S和精益生產(chǎn)，世界級(jí)制造，TPM全面設(shè)備管理，工廠運(yùn)作管理體系有豐富的實(shí)戰(zhàn)和理論經(jīng)驗(yàn)。

汪老師目前在多家跨國(guó)咨詢公司擔(dān)任培訓(xùn)講師和精益生產(chǎn)和管理顧問(wèn)。在多年的工作中，汪老師積累了豐富的跨國(guó)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)到的思考方法和授課方法和多方面多層次的實(shí)際操作案例使汪老師在幫助企業(yè)實(shí)施廣義的精益生產(chǎn)及管理體系方面有非常獨(dú)到的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

擅長(zhǎng)的課題：

TPM全員生產(chǎn)維護(hù) 、一線主管技能培訓(xùn)TWI、杰出班組長(zhǎng)、問(wèn)題分析與解決（8D）、設(shè)備管理、精益生產(chǎn)LP、5S現(xiàn)場(chǎng)管理等相關(guān)生產(chǎn)類管理技術(shù)課程。

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)超過(guò)2000小時(shí)，效果卓著，深受好評(píng)，多年的專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),了解國(guó)際培訓(xùn)方法和中國(guó)企業(yè)管理的實(shí)際情況。

授課特點(diǎn)及效果：

老師的培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)邏輯與實(shí)用的有效結(jié)合，通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)、案例分析和學(xué)員的系統(tǒng)思考來(lái)幫助學(xué)員有效掌握管理和技術(shù)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)實(shí)操性的應(yīng)用，并能激發(fā)學(xué)員改變自身行為，產(chǎn)生行動(dòng)轉(zhuǎn)變。管理能力迅速提升和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)迅速發(fā)生改變。

汪老師的培訓(xùn)課程重視和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的效果，課程有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，思路清晰，但是通過(guò)多種輕松有趣的互動(dòng)方式呈現(xiàn)。預(yù)先調(diào)研、故事、游戲、錄像、測(cè)驗(yàn)、案例分析，點(diǎn)評(píng)，成果發(fā)表，來(lái)幫助學(xué)員有效掌握教學(xué)內(nèi)容。

在課程中善于激發(fā)學(xué)員深層次的內(nèi)心動(dòng)力，讓學(xué)員掌握管理方法和工具后采取立即采取行動(dòng)，提升管理績(jī)效。他極強(qiáng)的邏輯性、輕松有趣的授課方式也受到學(xué)員的廣泛認(rèn)可。

實(shí)戰(zhàn)績(jī)效：

他曾輔導(dǎo)某食品企業(yè)進(jìn)行能資源使用降低的改善,成功的把單位產(chǎn)品水的使用量降低了23%，電的使用量降低20%，壓縮空氣節(jié)約25%，蒸汽用量降低35%。每年該公司節(jié)約高達(dá)220萬(wàn)的費(fèi)用；某全球溫控器外資企業(yè)溫控器的裝配周期時(shí)間CT從1.8秒降低到1.2秒。合格率提高到從95%-99.7%，為公司每年節(jié)省150多萬(wàn)元成本；某臺(tái)資食品集團(tuán)進(jìn)行人均產(chǎn)出提高的項(xiàng)目改善，成功把每天的人均效率提高15%，為公司每年節(jié)省100多萬(wàn)元的成本；某全球家具領(lǐng)導(dǎo)品牌IKEA供應(yīng)鏈企業(yè)，8個(gè)月工廠故障降低50% ；輔導(dǎo)IKEA家具HonorFaith企業(yè)建立業(yè)務(wù)流程和建立工廠運(yùn)作管理體系。

目前正在輔導(dǎo)的企業(yè)：

包括玉柴集團(tuán)（大型國(guó)有汽車柴油發(fā)動(dòng)機(jī)上市公司，產(chǎn)值超過(guò)300個(gè)億），輔導(dǎo)內(nèi)容為，數(shù)據(jù)KPI體系、精益生產(chǎn)、TPM設(shè)備管理、質(zhì)量改善。

宜家家居的世界最大的鐵藝類供應(yīng)商誠(chéng)業(yè)家具（輔導(dǎo)內(nèi)容精益生產(chǎn)Lean Production、全面設(shè)備管理TPM）。

曾培訓(xùn)過(guò)的知名企業(yè)：美國(guó)箭牌糖果、瑪氏食品、雀巢、百事可樂(lè)、美的集團(tuán)、康師傅、格力空調(diào)、富士康、東風(fēng)日產(chǎn)、聯(lián)合利華、思瑞克斯、可口可樂(lè)、廣汽豐田、上海寶鋼、旺旺食品、上海箭牌糖類、西班牙大大泡泡糖、瑞士利樂(lè)包裝、西門子醫(yī)療、中船重工704研究所、宜家家居IKEA、誠(chéng)業(yè)家具IKEA、玉柴股份、三花股份、日產(chǎn)精機(jī)汽車、海瑞克隧道機(jī)械、通用電氣、霍尼偉爾、大田集團(tuán)、聯(lián)想電腦、TCL、中遠(yuǎn)集團(tuán)、愛(ài)默生、韓泰輪胎、三星電子、中奧集團(tuán)、寶潔公司、中國(guó)電信、中國(guó)網(wǎng)通、臺(tái)灣留蘭香、中國(guó)外運(yùn)、捷安特等。

學(xué)員反饋

“問(wèn)題分析與解決的課程非常注重理論和實(shí)際應(yīng)用，講師表達(dá)清晰，邏輯和有調(diào)理。學(xué)員非常容易理解” ——來(lái)自箭牌糖果

“老師講授現(xiàn)場(chǎng)管理，授課思路清晰，重點(diǎn)突出，內(nèi)容生動(dòng)易懂，能充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)人員的積極性，”—— 來(lái)自百事可樂(lè)

“老師在TPM的有很深刻的理解，尤其是設(shè)備管理上講的方法非常適合我們企業(yè)，回去一定按照老師教的方法，一步一步去實(shí)踐。” ——來(lái)自IKEA宜家供應(yīng)商

“老師講的精益生產(chǎn)方法，非常適合中層管理干部和基層干部進(jìn)行實(shí)際操作。” ——來(lái)自瑪氏

“非常生動(dòng)的把復(fù)雜的問(wèn)題分析和解決的方法，靈活展現(xiàn)給了學(xué)員，學(xué)員很容易學(xué)會(huì)。”

——來(lái)自玉柴股份

“老師授課方法生動(dòng)有趣，深入淺出，針對(duì)性強(qiáng)，有利于學(xué)員理解；圖文并茂，邏輯清晰，表達(dá)、演講能力強(qiáng)，能準(zhǔn)確到位掌握現(xiàn)場(chǎng)。” ——來(lái)自康師傅

“講師能調(diào)動(dòng)學(xué)員的興趣，課程針對(duì)性強(qiáng)，互動(dòng)好，理論與實(shí)際結(jié)合緊密。” ——來(lái)自廣汽豐田

“非常形象的講解質(zhì)量管理，尤其是將枯燥的標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)以形象的圖案進(jìn)行區(qū)分、消化，便于理解吸收。采用了很多案例，分析也非常形象。” ——來(lái)自西門子醫(yī)療

“很滿意設(shè)備管理和維修的講解，非常生動(dòng)，針對(duì)性強(qiáng)，開(kāi)拓了我的視野，非常感謝！” ——來(lái)自 地鐵隧道先驅(qū)海瑞克

“講師的課程深入淺出，把生澀的精益生產(chǎn)的理論詮釋的十分淺顯易懂．對(duì)于如何實(shí)施精益生產(chǎn)有了了解” ——來(lái)自聯(lián)合利華(中國(guó))

“講師能很快讓學(xué)員的產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣，課程針對(duì)班組長(zhǎng)的很強(qiáng)，互動(dòng)好，理論與實(shí)際結(jié)合緊密。” ——來(lái)自日產(chǎn)精機(jī)汽車

“老師的咨詢改變我對(duì)工廠管理的看法?？吹絾?wèn)題的復(fù)雜性和解決的時(shí)候必須要有的系統(tǒng)性。”

——來(lái)自IKEA 誠(chéng)業(yè)家具

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