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烏卡時代 HR應(yīng)用職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù) 提升自己&賦能人才

【課程編號】:NX29104

【課程名稱】:

烏卡時代 HR應(yīng)用職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù) 提升自己&賦能人才

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:1-2天,6小時/天

【課程關(guān)鍵字】:職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)

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【課程背景】

隨著全球化、信息化和移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,新技術(shù)和新商業(yè)模式層出不窮,企業(yè)今天所處的經(jīng)營環(huán)境正變得越來越不穩(wěn)定(Volatile)、不確定(Uncertain),愈發(fā)復(fù)雜(Complex)和模糊化(Ambiguous),人們稱之為VUCA時代。

在這個不確定性的時代中,作為企業(yè)的HR從業(yè)者,如何應(yīng)用職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)提升自己,探索自身核心優(yōu)勢和技能,探索人性本身的真善美,提升自己在人資領(lǐng)域“道“層面的認知。

職業(yè)價值觀經(jīng)常被定義為“勞動者能從職業(yè)中得到什么“職業(yè)價值觀具有雙重屬性:個體利益+社會價值,HR如何賦能人才,激發(fā)企業(yè)員工在企業(yè)平臺上的社會價值,從而提升員工的幸福感和企業(yè)歸屬感,真正實現(xiàn)企業(yè)+員工個人的雙贏局面。

【課程收益】

1.了解烏卡時代,企業(yè)發(fā)展特點和人才吸引策略

2.掌握職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)

3.掌握如何應(yīng)用職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)提升自己&賦能員工

【課程對象】

HRM、HRD、HRBP、業(yè)務(wù)一線管理者

【課程大綱】

課前討論

在企業(yè)管理領(lǐng)域,越來越多的公司將“客戶成功“作為企業(yè)文化,企業(yè)家發(fā)現(xiàn)只有為客戶持續(xù)提供高價值,幫助客戶獲得成功,公司才能得到良好發(fā)展,HR如何以”客戶成功“思維來賦能公司內(nèi)部員工、內(nèi)部客戶,幫助內(nèi)部客戶獲得成功,提升企業(yè)經(jīng)營業(yè)績。

導(dǎo) 論

客戶成功經(jīng)理的特點(收益導(dǎo)向性、主動性、分析能力)

客戶成功的運營思路(用戶行為——運營介入——收益導(dǎo)向)

第一部分:烏卡時代 企業(yè)的生存與轉(zhuǎn)機

1、順勢而為 企業(yè)發(fā)展新機遇

1)烏卡時代(復(fù)雜、多變、模糊且充滿不確定性),年輕人逃離北上廣深

2)非一線城市企業(yè)發(fā)展困境(競爭力弱、行業(yè)吸引力不夠、品牌知名度低)

3)可能的機會:A線上銷售渠道;B年輕人回家鄉(xiāng)看看;C人工智能AI技術(shù)

現(xiàn)場討論:面對新的機遇與挑戰(zhàn),我們該如何改變?

2、勞動主力軍—你懂95后、00后嗎?

1)企業(yè)勞動主力:95后、00后群體特點:創(chuàng)新、平等、國際化、自由

2)95后、00后員工喜歡和怎樣的領(lǐng)導(dǎo)共事;

3)他們的職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)目標;

4)青年人才培養(yǎng)與保留的破局之道:搭建人才磁場。

現(xiàn)場討論:以小組為單位,討論并繪制你認為的95后&00后人才畫像

第二部分:企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論

1、企業(yè)職業(yè)生涯管理

1)目的:打造一個企業(yè)平臺,助力員工職業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展

2)前提:只有員工發(fā)展,企業(yè)目標才能實現(xiàn);員工成長了,助力企業(yè)成長。

3)角色:A、找到合適的人;B、保證員工不斷成長、充分挖掘個人潛力

2、企業(yè)職業(yè)生涯管理分類

1)分類:個人職業(yè)生涯+企業(yè)職業(yè)生涯

2)目的:個人成就、職業(yè)興趣與企業(yè)人效提升完美結(jié)合,實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展

3)觀點:職業(yè)生涯是動態(tài)的、是隨著企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展變化、動態(tài)磨合的。

第三部分:人力資源從業(yè)者如何提升自己

3、職業(yè)定位

1)定位:根據(jù)自己的天資、能力、動機、需要、態(tài)度和價值觀,形成較為清晰的、與職業(yè)有關(guān)的自我概念,最終成為一個占主導(dǎo)地位的職業(yè)定位。

2)動態(tài)調(diào)整:階段性審視自我動機、需要、價值觀及能力,明確個人需要與價值觀,找到適合自己的職業(yè)定位(職業(yè)錨)

4、職業(yè)定位類型

1)類型:技術(shù)職能型(HRBP)、管理型(HRCOE)、安全型(HRCSS)

2)根據(jù)自身優(yōu)勢和性格特點,找準崗位目標和個人定位,精進專業(yè)知識的同時做橫向探索

3)學(xué)一點心理學(xué),探索人性層面的認知,站得高 看的遠 洞察冰山底層的認知

第四部分:人力資源從業(yè)者如何賦能企業(yè)內(nèi)部員工

1、IDP個人發(fā)展計劃理論與發(fā)展階段

1)定義:

IDP(Individual Development Plan),即個人發(fā)展計劃,是指結(jié)合員工崗位需要及其個人發(fā)展意向,經(jīng)企業(yè)和員工雙方溝通后達成的改進與提高工作績效和工作能力的系統(tǒng)計劃。

2)三大發(fā)展階段:

一、上下級溝通,制定計劃;二、雙方參與,實施計劃;三、評核效果改進

2、個人向內(nèi)探索—你的人生目標是什么

1)靈魂四問:A你希望成為什么樣的人;B你不希望自己過成什么樣的人;

C你的理想和現(xiàn)狀差距在哪里;D你如何彌補這個差距

2)你最擅長的領(lǐng)域與目前掌握的工作技能盤點

3)你的核心技能是什么

3、IDP實踐

1)企業(yè)直線主管&HRBP:根據(jù)員工向內(nèi)探索后的結(jié)果,協(xié)助員工找到適合發(fā)展的崗位工作,可以是本部門內(nèi)部。也可以是外部門別的崗位。

2)HR部門:營造一個企業(yè)寬松、鼓勵人才流動的企業(yè)氛圍;

落地、實施個人成長計劃

3)企業(yè)管理者:鼓勵優(yōu)秀人才橫向發(fā)展,找到適合自己的崗位做縱向成長

4)因材施教、因材做崗位調(diào)整,針對性開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃,激勵員工

5)三類員工職業(yè)規(guī)劃:新員工、中期員工、老員工

楊老師

楊 明 老師(北京)

——成長型企業(yè)人才發(fā)展專家

本地生活服務(wù)平臺生活圈C人力資源一線負責(zé)人

定制巴士出行平臺嘀一巴士HRD

智立方(4A廣告公司)等公司人力資源顧問

GCDF國際職業(yè)生涯規(guī)劃師

獵聘網(wǎng)資深人力專家

國家人力資源管理師(一級)

首經(jīng)貿(mào)人力資源專業(yè)學(xué)士

《人力資源實戰(zhàn)運營》版權(quán)課

《目標:職業(yè)生涯的第一課》版權(quán)課

《企業(yè)中基層溝通沙盤實戰(zhàn)課》版權(quán)沙盤課

【個人簡介】

楊老師16年以上互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、制造業(yè)、快消行業(yè)、廣告公關(guān)傳媒行業(yè)人力資源全模塊工作經(jīng)驗

曾參與前京東高管劉方、張立民先生創(chuàng)立的互聯(lián)網(wǎng)O2O企業(yè)生活圈C組織架構(gòu)梳理、人才發(fā)展、員工關(guān)系等人資體系搭建、落地實操,3個月內(nèi)團隊成員由70人增至800人規(guī)模。

互聯(lián)網(wǎng)出行企業(yè)嘀一巴士0-1搭建組織架構(gòu)、人才發(fā)展體系落地,行業(yè)占有率同比增加40%+。

智立方(4A廣告公司)等企業(yè)高級管理咨詢顧問、特聘講師;人資體系、組織架構(gòu)搭建、實操。

職場賦能:與獵聘網(wǎng)合作一對一職場賦能教練,累計服務(wù)500人次、服務(wù)時長5000小時+

楊明老師擅長從企業(yè)運營角度思考人力資源問題;關(guān)注人性、提倡運營人、經(jīng)營人;擅長組織變革管理和團隊搭建工作,擅長從數(shù)據(jù)分析角度切入組織問題診斷及解決方案。

【授課風(fēng)格】

理論與案例相結(jié)合,互動性強

擅于調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)式、教練式培訓(xùn)風(fēng)格

深入淺出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強的親和力

【主講課程】

人力資源方向

《人力資源實戰(zhàn)運營》(版權(quán)課)

《基于人才盤點做人力資源年度規(guī)劃》

《金牌面試官》

《校園招聘》

《崗位說明撰寫》

《員工離職面談實戰(zhàn)》

《雇主品牌建設(shè)與企業(yè)文化》

《HRBP轉(zhuǎn)型與賦能》

《HR視角看勞動用工風(fēng)險防范》

中層管理

《非人力資源的人力資源管理》

《高效溝通與情商》

《95后員工管理

《大學(xué)生初入職場:職場第一課》(版權(quán)課)

《企業(yè)中基層溝通沙盤實戰(zhàn)課》(版權(quán)沙盤課)

《企業(yè)管培生&大學(xué)生訓(xùn)練營》(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)+拓展團建方案)

【部分培訓(xùn)客戶】

電力企業(yè):國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)

通信企業(yè):中國聯(lián)通、中國移動

房地產(chǎn)物業(yè):方圓地產(chǎn)、廣電物業(yè)、德誠物業(yè)、蓬客精品酒店、泓瑞天誠地產(chǎn)、大族企業(yè)灣&地產(chǎn)、安快創(chuàng)業(yè)谷、部落方舟、易得、鑫三星物業(yè)

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互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):舉賢網(wǎng)、金柚網(wǎng)、簡訊、店長直聘、安快創(chuàng)業(yè)谷、部落方舟、智立方

愛培優(yōu)、嘀一巴士

醫(yī)藥企業(yè):康美制藥、恒康制藥、迪康藥業(yè)、平頂山醫(yī)藥、天普生化醫(yī)藥

快消行業(yè):喜之郎、廣東美味鮮、皇爺食品

【學(xué)員評價】

楊老師職場實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,職場案例豐富,寓教于樂——聯(lián)通衡水分公司HR

內(nèi)訓(xùn)課程精彩;咨詢項目認真、注重教學(xué)相長、與企業(yè)共同成長——泓瑞地產(chǎn)李總

老師經(jīng)驗豐富,挖掘工作亮點,從企業(yè)角度引導(dǎo)青年員工樹立正確職業(yè)觀—某集團HR

HR模型講解、企業(yè)應(yīng)用場景實戰(zhàn)演練、一對一模擬,快速提升HR專業(yè)技能—某公司HR

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷

人力資源培訓(xùn)推薦公開課

名課堂培訓(xùn)講師團隊

趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗,歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團首席體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團、科特勒營銷顧問集團、金藍盟企業(yè)管理顧問...

湯海-企業(yè)培訓(xùn)師
湯海老師

湯海講師簡介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長,多家培訓(xùn)機構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團...

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字

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