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【課程背景】

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或跟課程開發(fā)相關(guān)的培訓(xùn)工作人員，在經(jīng)過(guò)TTT一系列基礎(chǔ)培訓(xùn)之后，已經(jīng)初步掌握了課堂呈現(xiàn)清晰表達(dá)以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓(xùn)能力了。在此基礎(chǔ)上，如何能讓課程的品質(zhì)更上一層樓，授課的效果能收獲更廣發(fā)更深度的認(rèn)同，對(duì)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)中的教學(xué)技法的進(jìn)一步提升想必也是培訓(xùn)師磨練專業(yè)技能的又一個(gè)挑戰(zhàn)的目標(biāo)。

【培訓(xùn)對(duì)象】

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

【培訓(xùn)目標(biāo)】

在本課程學(xué)習(xí)之后，學(xué)員能夠：

1.更深刻認(rèn)知多元化教學(xué)方法及在授課中的具體使用狀況；

2.深度掌握案例教學(xué)法的編寫規(guī)則和使用規(guī)范；

3.熟練掌握互動(dòng)教學(xué)法的實(shí)用規(guī)范；

4.了解到討論法在教學(xué)使用中隱含的問(wèn)題并掌握應(yīng)對(duì)之道；

5.能將所學(xué)到的知識(shí)技能綜合運(yùn)用于實(shí)踐，展現(xiàn)良好的教學(xué)效果；

6.建立自己的專業(yè)提升計(jì)劃，為后續(xù)在企業(yè)內(nèi)部實(shí)施高品質(zhì)的課程打下良好基礎(chǔ)。

【培訓(xùn)方式】

講授

示范

演練

激發(fā)

【培訓(xùn)提綱】

一、課堂互動(dòng)四層次

1.講授

2.示范

3.演練

4.激發(fā)

5.課堂互動(dòng)四個(gè)尊重原則

二、課堂正確心態(tài)把握

1.學(xué)員心態(tài)

?挪開心中那杯水

?百丈禪師

?軍艦船長(zhǎng)

2.講師心態(tài)

?尊重平等

?贊揚(yáng)鼓勵(lì)

3.課堂氛圍

?快樂(lè)跟從

三、課堂七大教學(xué)工具總結(jié)

1.故事案例

示范：《選擇的自由》故事講授

2.視頻教學(xué)

示范：

?《活出生命的意義》視頻教學(xué)

?《墊底辣妹》發(fā)現(xiàn)對(duì)方閃光點(diǎn) 教學(xué)

3.互動(dòng)研討

?互動(dòng)研討課程需求現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研

?頭腦風(fēng)暴與書寫式頭腦風(fēng)暴練習(xí)

4.角色扮演

?示范：《平衡家庭與工作》父親關(guān)系與親子關(guān)系思考扮演

5.競(jìng)賽互動(dòng)

?比賽規(guī)則制定

?示范：

?游戲競(jìng)賽《思維導(dǎo)圖》

?創(chuàng)新思維《打開思維壁壘》

6.游戲互動(dòng)

?專業(yè)繪畫分析游戲

?《四格漫畫》

?《房樹人測(cè)試》

7.視覺引導(dǎo)

?案例展示

?道具展示

?課堂演練學(xué)員根據(jù)每一教學(xué)方法設(shè)計(jì)一種教學(xué)工具知識(shí)點(diǎn)演練

?講師點(diǎn)評(píng)

四、三大教學(xué)互動(dòng)技法（根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)出題老師進(jìn)行講授及示范）

1.三明治教學(xué)法及操作要領(lǐng)

?案例

?觀點(diǎn)

?應(yīng)用

2.四步教學(xué)法及操作示范

?知識(shí)點(diǎn)講解

?生活案例講解

?知識(shí)點(diǎn)分解

?場(chǎng)景運(yùn)用講解

3.五星教學(xué)法互動(dòng)介紹

?設(shè)置場(chǎng)景

?激發(fā)舊知

?講解新知

?練習(xí)實(shí)踐

?融會(huì)貫通

4.課堂突發(fā)狀況處理

5.教學(xué)工具學(xué)習(xí)使用

?課堂演練：學(xué)員確定講授知識(shí)點(diǎn) 逐一練習(xí)3種教學(xué)方法

?老師點(diǎn)評(píng)

?布置作業(yè)

孫老師

【專業(yè)資質(zhì)】

?國(guó)際TTT培訓(xùn)師

?《共創(chuàng)式教學(xué)》版權(quán)課程研發(fā)者

?系統(tǒng)TTT—《構(gòu)建者——臻化6項(xiàng)修煉》

（企業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)系列課程版權(quán)研發(fā)者）

?《團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新—QDCPI工作坊》版權(quán)課程研發(fā)者

?職場(chǎng)思維領(lǐng)域訓(xùn)練專家

【2020年重點(diǎn)培訓(xùn)經(jīng)歷】

孫老師多年致力于內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)培訓(xùn)，思維創(chuàng)新領(lǐng)域，及演講口才領(lǐng)域，為深圳工行開發(fā)16門課程包含線上及線下兩部分課程內(nèi)容，為鋼鐵行業(yè)進(jìn)行為期20天內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)系列培訓(xùn)，并形成微課及線下課程共計(jì)40門，為保險(xiǎn)及銀行系統(tǒng)進(jìn)行多次課程體系開發(fā)和案例萃取，并為數(shù)十家企業(yè)進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)咨詢或輔導(dǎo)工作。

孫老師擁有世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)培養(yǎng)出近千人的后備管理人才和優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師。同時(shí)孫老師是大中型企業(yè)微課制作的先行者，是精通教學(xué)設(shè)計(jì)，課程開發(fā)，軟件操作的的創(chuàng)新型微課設(shè)計(jì)師。

孫老師作為微課開發(fā)的先行者，潛心研究微課開發(fā)，為多家大型企業(yè)進(jìn)行微課培訓(xùn)及開發(fā)指導(dǎo)，重視讓學(xué)員演練，輸出成果，無(wú)論是情境式微課還是講授型微課都可以讓學(xué)員一學(xué)就會(huì)，參與制作。

孫老師擁有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和豐厚的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程能快速深入學(xué)員內(nèi)心，課程秉承“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的培訓(xùn)理念。課程和訓(xùn)練緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求及學(xué)員實(shí)際工作案例，課程滿意度高達(dá)97%以上，深受學(xué)員和合作方好評(píng)。

【授課風(fēng)格】

課程按照講授，示范，演練，激發(fā)四個(gè)層次從講師到學(xué)員全方位進(jìn)行學(xué)習(xí)，互動(dòng)，參與，點(diǎn)評(píng)。

■ 案例教學(xué)：根據(jù)課程內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際結(jié)合，并通過(guò)培訓(xùn)萃取企業(yè)案例，應(yīng)用到課程中，所有案例緊扣主題，真實(shí)生動(dòng)。

■ 體系課程：針對(duì)于TTT課程進(jìn)行更多維度的思考和深入研究，形成包括微課制作，經(jīng)驗(yàn)萃取和引導(dǎo)技術(shù)在內(nèi)的全方位內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練體系，滿足企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的全方位培訓(xùn)。

■ 行動(dòng)學(xué)習(xí)：講授+示范+演練+點(diǎn)評(píng)，通過(guò)老師的引導(dǎo)式教學(xué)，引發(fā)學(xué)員思考，通過(guò)課上培訓(xùn)和課后練習(xí)相結(jié)合的方式充分保證課程中及課程后學(xué)員的復(fù)盤吸收。

【主講課程】

《共創(chuàng)式教學(xué)》版權(quán)課程

《團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新—QDCPI工作坊》版權(quán)課程

版權(quán)課程《構(gòu)建者——臻化七項(xiàng)修煉》——系統(tǒng)TTT內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)系列課程

第一項(xiàng)修煉: 呈現(xiàn)表達(dá)能力

第二項(xiàng)修煉：互動(dòng)教學(xué)能力

第三項(xiàng)修煉：課程設(shè)計(jì)開發(fā)

第四項(xiàng)修煉：微課制作開發(fā)

第五項(xiàng)修煉：行動(dòng)學(xué)習(xí) 引導(dǎo)技術(shù) 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新QDCPI（自主研發(fā)版權(quán)課程）

第六項(xiàng)修煉：經(jīng)驗(yàn)萃取與案例編寫工作坊

第七項(xiàng)修煉：視覺呈現(xiàn)引導(dǎo)

思維類課程：

《思維導(dǎo)圖助力職場(chǎng)能力提升》

《創(chuàng)新思維——問(wèn)題分析與解決工作坊》

《金字塔原理 結(jié)構(gòu)性思維》

《視覺思維》

演講口才類課程：

《提升思維能力，成就演講達(dá)人》

《企業(yè)職場(chǎng)即興表達(dá)》

【成功案例成果展示】

1、國(guó)家電網(wǎng)武漢公司 開發(fā)課程20門

2、中建集團(tuán) 課程設(shè)計(jì)開發(fā)20門

3、東風(fēng)越野車 課程設(shè)計(jì)開發(fā)30門 課件案例萃取20門

4、湖北郵儲(chǔ) 微課制作開發(fā)20門

5、四川中煙課程設(shè)計(jì)開發(fā)20門

【服務(wù)客戶】

金融行業(yè)：中國(guó)建設(shè)銀行銀川分公司、中國(guó)銀行陜西分公司、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行漢中分公司、神木農(nóng)信社、中國(guó)交通銀行陜西分公司、漢中農(nóng)信社、山東農(nóng)信社、蘭州商業(yè)銀行、銅川農(nóng)信社、渭南農(nóng)信社、中國(guó)工商銀行渭南分公司、重慶銀行、成都農(nóng)商銀行、成都農(nóng)業(yè)銀行、成都光大銀行、鄭州中牟鄭村鎮(zhèn)銀行、桂林金秀農(nóng)信社、內(nèi)蒙古蘇尼特右旗農(nóng)村信用合作社等

保險(xiǎn)公司：中國(guó)人壽、中國(guó)平安、新華保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、泰康人壽等多家保險(xiǎn)公司、廣東建行、河北農(nóng)行、邯鄲銀行、張家口銀行、上海工行、山西郵儲(chǔ)。

生產(chǎn)制造行業(yè)：北京奔馳、奧迪汽車、龐大集團(tuán)、利豐集團(tuán)、潤(rùn)華集團(tuán)、中國(guó)一汽、東風(fēng)標(biāo)致、長(zhǎng)豐汽車、北汽集團(tuán)、奇瑞汽車、美國(guó)天合集團(tuán)、 上海大眾汽車、 北京現(xiàn)代、 嘉陵－本田發(fā)動(dòng)機(jī)、首鋼地產(chǎn)·美利山物業(yè)、英業(yè)達(dá)重慶、斐訊集團(tuán)·瑞耕達(dá)網(wǎng)絡(luò)科技、天志環(huán)保、顧地科技、重慶機(jī)床集團(tuán)、昊翔紙制品、遂寧立訊精密工、 北汽集團(tuán)、 江鈴控股、汽車遠(yuǎn)程教育。

通信行業(yè)：河北移動(dòng)、北京移動(dòng)、河北聯(lián)通、河北電信、上海移動(dòng)、沈陽(yáng)電信、武漢聯(lián)通 ，上海鐵塔，深圳電信，湖北省電信、安徽省聯(lián)通、湖南省電信、廣西省移動(dòng)、西安電信、東風(fēng)通信、湖北郵政、河南郵政、、光迅科技股份有限公司、虹信通信技術(shù)有限公司、北京移動(dòng)

其他行業(yè)：

實(shí)創(chuàng)裝飾公司、睿貝爾文化傳播有限公司、新時(shí)代健康集團(tuán)、一卡云城商學(xué)院、一娜國(guó)際時(shí)尚教育學(xué)院、石家莊理工職業(yè)學(xué)院、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京黃埔大學(xué)、河北師范大學(xué)、華能珞璜電廠、大唐電力、內(nèi)蒙古超高壓供電局、阿勒泰供電公司、康佳電子集團(tuán)、天津?yàn)I海投資集團(tuán)、天津煙草公司、河南高義鋼鐵公司、鄭州亞圣集團(tuán)、愛慕集團(tuán)、立邦漆公司、北京平谷中醫(yī)院、北京鳳儀軒連鎖公司、山東日資昭和集團(tuán)、瑪雅房產(chǎn)公司、河北通達(dá)集團(tuán)、居然麗家、陽(yáng)光天地房地產(chǎn)公司、達(dá)龍科技公司、雅芝林連鎖機(jī)構(gòu)、石家莊心理咨詢中心、石家莊恩馬薩心理咨詢機(jī)構(gòu)、華電集團(tuán)等

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