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無(wú)錫銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)公開(kāi)課
大客戶銷(xiāo)售關(guān)鍵流程與營(yíng)銷(xiāo)技巧 無(wú)錫:2025年08月01日
第一部分:BTB大客戶開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售公關(guān)一、BTB大客戶銷(xiāo)售公關(guān)1.BTB大客戶的定義:大客戶=更有錢(qián)+買(mǎi)的多+有人搶+難伺候2.如何做好BTB大客戶銷(xiāo)售公關(guān)?公關(guān)誰(shuí)?如何公關(guān)?公關(guān)的關(guān)鍵?3.BTB大客戶公關(guān)的四類(lèi)對(duì)象,如何發(fā)展內(nèi)線?4.如何判斷大客戶銷(xiāo)售的公關(guān)結(jié)果(或中標(biāo)結(jié)果)表格工具:如何找準(zhǔn)公關(guān)對(duì)象?二、解決方案式......
創(chuàng)最佳業(yè)績(jī)——打造高效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì) 無(wú)錫:2025年08月01日
一、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的管理要點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)已進(jìn)入“十從”時(shí)代是“管事理人”還是“管人理事”?方向-規(guī)劃-[貫徹]-執(zhí)行交換型管理模式VS轉(zhuǎn)換型管理模式過(guò)程管理與結(jié)果管理二、魚(yú)骨圖理論與銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管控要點(diǎn)工作角色的明確管理者開(kāi)門(mén)七件事分析你的團(tuán)隊(duì)成員性格與類(lèi)型三、對(duì)波......
強(qiáng)化銷(xiāo)售中的談判能力 無(wú)錫:2025年09月11日
具備一定的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn),希望提高和完善自己的談判技巧,以便能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中運(yùn)用談判技巧保護(hù)企業(yè)利潤(rùn)的相關(guān)人士課程大綱:1.談判與溝通* 談判的定義――為什么要進(jìn)行談判* 左右談判成功的因素* 談判中的十大過(guò)失* 了解溝通的障礙* 談判中的有效傾聽(tīng)* 談判中的有效提問(wèn)* 談判中的有效表達(dá)* 識(shí)別客戶的誤區(qū),克服理解的障礙......
成交的秘密——高業(yè)績(jī)顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧 蘇州:2025年07月10日
理解銷(xiāo)售的關(guān)鍵環(huán)節(jié);有效挖掘客戶需求、動(dòng)機(jī)、并引導(dǎo)客戶期望;系統(tǒng)化學(xué)習(xí)呈現(xiàn)價(jià)值的方法和技巧提升贏單率;掌握顧問(wèn)式銷(xiāo)售流程與步驟;理解并能運(yùn)用FAB、SPIN等顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧;有意識(shí)的推動(dòng)銷(xiāo)售流程進(jìn)展;提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,使其成為專(zhuān)業(yè)的卓越銷(xiāo)售顧問(wèn)。課程對(duì)象主要面向客戶經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、售前顧問(wèn)、銷(xiāo)售代表等。課程......
雛鷹計(jì)劃:新員工角色轉(zhuǎn)換與職場(chǎng)能力塑造 北京:2025年08月01日
當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠:了解什么是職業(yè)化、了解和體會(huì)到企業(yè)需要的職業(yè)意識(shí)職業(yè)化的責(zé)任意識(shí)、職業(yè)化的目標(biāo)意識(shí)、職業(yè)化的溝通意識(shí)、職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)化的客戶意識(shí)(放到關(guān)鍵時(shí)刻中講解)、職業(yè)化的學(xué)習(xí)與發(fā)展意識(shí)培訓(xùn)對(duì)象:剛進(jìn)入企業(yè)或時(shí)間較短的新員工、希望提高自身職業(yè)素養(yǎng)的職場(chǎng)人士。課程大綱第一單元:認(rèn)識(shí)職業(yè)化1.職業(yè)基本的......
結(jié)構(gòu)化思維-邏輯思考和結(jié)構(gòu)化表達(dá) 上海:2025年09月25日
模塊一:邏輯的定義---科學(xué)的思維先從思維的方式轉(zhuǎn)變開(kāi)始本節(jié):主要解決學(xué)員的基本概念問(wèn)題,從基本的邏輯概念入手,建立兩種邏輯的概念。1、邏輯的定義2、演繹的類(lèi)型:演繹和歸納3、演繹的定義:大前提—小前提—結(jié)論案例:這個(gè)演繹有問(wèn)題嗎?4、歸納的定義:共性特征的事物歸類(lèi)歸納的三個(gè)要點(diǎn):樣本量足夠大不......
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諸強(qiáng)華老師
浙江大學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè) 本科畢業(yè) 美國(guó)國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證委員會(huì)(ICQAC) 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(中級(jí)) ...

朱佩弘老師
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