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課程背景：

這個時代并不缺少內容，隨便在互聯(lián)網(wǎng)上、在書籍里，我們都會找到海量的信息。我們現(xiàn)在缺少的是好的教學方法、好的學習形式，想辦法把內容裝進學員的腦袋里這才是最終的目的。

針對精品課程設計的難題，本課程將教授學員如何運用五星教學手法、游戲化教學和腦科學等教學手法。掌握運用現(xiàn)在最流行的引導式教學、行動學習、情境化教學等多種教學方式，真正的讓課堂熱鬧起來，讓傳統(tǒng)的講授式培訓轉型建構主義式以學員為中心的培訓。

課程收益：

在培訓課程結束后，讓受訓者達到以下目標：（在學習過課程開發(fā)的基礎上）

● 運用五星教學法設計講述自己的情景課程

● 運用“教學心電圖”繪制自己的課程脈絡

● 通過教學活動的學習，在自己的課程中運用三種以上教學活動手法

● 通過對創(chuàng)意創(chuàng)新的學習，給自己的課程編排一個的情景

● 能夠闡述引導式教學、體驗式教學、全腦式教學、建構主義式教學的基礎原理

● 通過開發(fā)和設計全課程的學習現(xiàn)場即時產出情景課程（10分鐘）

課程對象：

企業(yè)內訓師、部門精英、崗位專家、優(yōu)秀

課程特色：

● 本課程采取游戲化教學的方式，讓學習像打游戲一樣上癮。

● 課程案例全部來自月2019年好講師大賽，魯洪濤本人開發(fā)的獲獎作品，從實戰(zhàn)角度出發(fā)。

● 每一個段位學習后采用引導技術的ORID方式進行課程回顧，并在段位結束后進行自評互評，量化學習效果

● 形式多樣，采用引導技術、建構主義教學方法和全腦學習方式，通過課堂講述、短片播放、圖片展示、案例分析、動手操作、一對一指導、分組討論、現(xiàn)場分享等方式開展培訓。

● 實戰(zhàn)演練，每人利用開發(fā)出的情景課程進行分享，采取講師點評、學員互評的方式進行實戰(zhàn)演練

課程大綱

第一講：教學方法

引言：“五星教學”融匯十三種教學手法

一、五星教學

1. 聚焦問題

情景導入-勾

2. 激活舊知

小組討論/互動提問-引

3. 求證新知

引導式講授-學

4. 應用新知

帶入情境-練

5. 融會貫通

教授他人-化

小組案例分析：《全民反恐ING-異常行為的識別》

第二講：學習活動

引言：讓學習像做過山車

一、教學金字塔

1. 教學活動

2. 學習活動

互動游戲：區(qū)分教學活動和學習活動

二、學習心電圖

1. 艾賓浩斯的學習曲線

2. 繪制學習心電圖

三、好的互動要做到三點

1. 嘴巴動-低級

2. 身體動-中級

3. 思維動-高級

教學游戲：手指操——你可以不回答問題，但是你不能不思考。

小組演練：學習活動

第三講：教學設計

引言：這個年代我們并不缺少內容而是缺少教學形式

一、體驗式教學

1. 電影/連續(xù)劇/游戲/案例/故事

2. 撲克牌積分法

3. 學習地圖

二、行動學習

1. CHECK IN

2. 雞尾酒會

3. ORID

4. 教學海報

三、建構主義式教學

1. 一個目標

2. 兩個關鍵

3. 三個轉變

4. 四個要素

5. 五個原則

小組演練：運用至少三個以上的創(chuàng)新式教學

第四講：第四代PPT制作

引言：左腦是邏輯右腦是創(chuàng)意

一、基本操作

1. 顏色

2. 字體

3. 字號

4. 排版

案例分析：什么是“審美”

二、進階操作

1. 圖片的選擇和摳圖

2. ICON的選擇和擺放

3. 圖形的插入和編輯

4. Smart ART的靈活運用

案例分析：什么是第四代PPT

三、高階操作

1. 慎用動畫

2. 套用模板

3. 巧用插件

技巧分享：PPT視頻輸出

免費贈送：培訓場景300＋配樂、200＋商務模板、ICON圖標、獲獎PPT模板

演練：十分鐘微課評比

1. 小組選擇進行分享

2. 學員互評

3. 講師點評

4. 禮品獎勵

結尾：好的課程猶如雕玉，精雕細琢才能出精品

魯老師

魯洪濤老師 實戰(zhàn)TTT訓練專家

《八個段位打造王者微課》中國版權認證課程所有人

國際注冊培訓師

高級企業(yè)培訓師

9年中央直接管轄國有獨資航空公司培訓經(jīng)驗

5年培訓團隊管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

網(wǎng)絡微課“小豬微課”品牌創(chuàng)始人

浙江省企業(yè)培訓師協(xié)會寧波分會副秘書長

鼎川機械有限公司/紅幫學院/賽林國貿有限公司特邀簽約講師

現(xiàn)任：某大型航空公司（三大國有骨干航空企業(yè)之一）丨金牌講師/微課團隊創(chuàng)始人

擅長領域：情境課程開發(fā)、情境課程設計、微課制作、新媒體呈現(xiàn)軟件使用（第四代PPT、FOCUSKY、易企秀、XMIND8）

9年TTT培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，總培訓近百名優(yōu)秀內訓師，共開發(fā)60門精品課程，總授課150場，累計培訓總學員高達上千人，課程滿意度達95%。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

魯洪濤老師有著9年的TTT實戰(zhàn)經(jīng)驗，并于2015年至今連續(xù)4年參加培訓界最大的講師類比賽“我是好講師”，用比賽磨煉自己的課程開發(fā)設計；平均每年7次參加講師類比賽，現(xiàn)已開出了不少在情境課程開發(fā)、情境課程設計、微課制作等領域精品課程，于2018年開發(fā)出國家版權認證課程《八個段位打造王者微課》，該精品課程在某大型航空公司掀起了一股培訓新浪潮，前往多家分子公司進行宣講，獲得了某航空內的“最實戰(zhàn)型”導師稱號。

魯老師也曾在中央直接管轄國有獨資航空公司，帶領團隊共開發(fā)出課程30幾門，其中專注于解決公司在發(fā)展中的遇到的“新”“關”“痛”等貼近企業(yè)績效提升的關鍵問題，共計開發(fā)網(wǎng)絡微課十幾門，點擊率2萬余次，培訓人員覆蓋2000余人，受到廣泛好評；還為企業(yè)還培養(yǎng)了近30名優(yōu)秀的內訓講師，隨后被作為企業(yè)明星講師，獲得公司的“某航空公司股份優(yōu)秀教員”稱號。

主講課程：

《八個段位打造王者微課——精品課程開發(fā)》（版權課）

《八個段位打造王者微課——精彩課程設計》（版權課）

《八個段位打造王者微課—微課開發(fā)與制作》（版權課）

《鍛造企業(yè)好講師—情境課堂精彩演繹與呈現(xiàn)（初級）》

《鍛造企業(yè)好講師—情境精品課程開發(fā)與設計（中級）》

《鍛造企業(yè)好講師—新媒體視覺呈現(xiàn)軟件（高級）》（第四代PPT、FOCUSKY、XMIND、H5）

《全腦體驗式授課技巧》

《全腦體驗式課程開發(fā)與設計》

授課風格：

采取咨詢式課前調研，定制課程內容：講師風格極其幽默，采用當下最流行的引導式教學、行動學習、體驗式教學、全腦式教學等手法，以建構主義學員為中心展開課程，案例全部引用這五年來參賽的種種經(jīng)驗收獲，以真實的體驗吸引學，互動性極強。課堂講師學員講授比50%。

部分服務過的客戶：

煙草行業(yè)：南昌煙草、上海煙草、萍鄉(xiāng)煙草、襄陽卷煙廠、來賓煙草…..

銀行行業(yè)：中國銀行江蘇分行、中國建設銀行宿遷分行、杭州建設銀行……

通訊行業(yè)：陜西移動、西安電信、上海移動…..

寧波地鐵、寧波紅幫學院、寧波賽林國貿有限公司、惠州神田、勝華電子、水之夢、廣州百特、優(yōu)比仕電子、陜西榆林神木化工、東航西北分公司、西安莊信新材料科技有限公司、西頓照明、揚子石化、東航云南、徠斯機器人、陜西德林煤業(yè)集團有限公司、東航總部、甘肅紫藤裝飾設計工程有限公司、愛康科技、貴州率性科技有限公司、貴陽科邁機械設備有限公司、西藏自治區(qū)投資有限公司、陜西天潤科技股份有限公司、元初食品、惠盈動保、華邁科技、珠江智聯(lián)、寧夏宏添安電子科技有限公司、寧夏歐陽泰安工程服務有限公司、甘肅恒信節(jié)能環(huán)保科技有限公司、匯卡公司…….

部分學員評價：

魯老師的課程一直都很受公司內部的喜歡，上課認真卻不s乏幽默，課程內容也很實戰(zhàn)型，作為公司的預備內訓師，我很慶幸能被魯老師教授！

——東航 培訓師王力

感謝魯老師的兩天課程教授，短暫的時光讓我們了解到了作為企業(yè)的內訓師責任十分重大，一起企業(yè)的好壞與內訓師息息相關，謝謝魯老師的指導。

——廣州百特 培訓師陳謀

魯老師上課太有趣了吧！比以前的TTT老師授課生動多了，告別沉悶的課堂迎來有趣的氛圍，謝謝魯老師的指導，希望以后多和你學習課堂上的超級演繹。

——勝華電子 培訓專員麗麗

魯老師的《八個段位打造王者微課—精品課程開發(fā)》實在太贊了，第一次利用這種輕松的課堂來獲取實用的知識點，讓我們在“學中玩，玩中學”。希望魯老師以后多多來給我們授課，作為內訓師我很驕傲。

——東航云南 培訓師馬柯

第一次初見魯老師到時候，讓我很震驚；想著魯老師那么年輕還能講授內訓師的技巧，事實證明人不可貌相啊，魯老師的課程上一次就愛上了，實在是十分精彩啊！

——元初食品 培訓主管何琛

魯老師《鍛造企業(yè)好講師—精品課程開發(fā)與設計（中級）》的課程，讓我受益匪淺，明白了作為企業(yè)的內訓師課程的開發(fā)與設計是尤為重要的，好的課堂由好的內訓師創(chuàng)造；謝謝魯老師的親身指導。

——東航西北分公司 培訓師鐘博宇

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