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課程背景

《橙色領(lǐng)導(dǎo)力™》是積極心理學(xué)權(quán)威研究成果，也是非薪酬激勵(lì)領(lǐng)域的杰出代表。作為眾多全球500強(qiáng)企業(yè)管理者的必修課，中國(guó)銀行、中興通訊、谷歌、Facebook、*國(guó)銀行、*國(guó)國(guó)稅局、強(qiáng)生、Adobe、IBM、沃爾瑪、星巴克等都選擇《橙色領(lǐng)導(dǎo)力™》作為管理者的必修課。本課程教會(huì)管理者如何運(yùn)用積極心理學(xué)這個(gè)工具，使同樣的勞動(dòng)力與資源增加組織30%的績(jī)效。課程原版作者，哈佛大學(xué)幸福導(dǎo)師肖恩·埃科爾在全球正掀起一場(chǎng)“積極心理學(xué)革命”，而本課程正是迄今為止世界上規(guī)模最大、最成功的積極心理學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目。清華大學(xué)心理學(xué)系主任彭凱平、前思科中國(guó)區(qū)總裁林正剛、百度公司總裁張亞勤、左右家私有限公司董事長(zhǎng)黃華坤都傾情推薦。

課程收益

1、通過對(duì)積極心理學(xué)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員理解積極心理學(xué)對(duì)組織績(jī)效貢獻(xiàn)的價(jià)值，感受積極心理學(xué)帶來(lái)的行為與結(jié)果改變；

2、要擁有“橙色領(lǐng)導(dǎo)力”，管理人員首先擁有“快樂的能力”，通過培養(yǎng)自我快樂積極的“5個(gè)習(xí)慣”，并將其嵌入“工作例行事項(xiàng)”，并確定其“優(yōu)先級(jí)”來(lái)提升工作效率；

3、讓學(xué)習(xí)者意識(shí)到“社會(huì)腳本”對(duì)組織效率的影響，通過發(fā)揚(yáng)或改寫“社會(huì)腳本”，并有效利用“社會(huì)資本”為組織（個(gè)人）績(jī)效服務(wù) ；

4、通過四個(gè)維度的工具運(yùn)用，以及“團(tuán)隊(duì)變革行動(dòng)計(jì)劃”的練習(xí)實(shí)踐，塑造管理者積極心智模式，將課程中講述的原理、方法落地，幫助管理者實(shí)現(xiàn)真正的行為改變，從而獲得個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的績(jī)效改善。

課程大綱

課程導(dǎo)入

1-關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力

2-橙色：一種積極、有意義狀態(tài)的隱喻

模塊一、覺察橙色

故事：另類的阿光

1-通過電梯實(shí)驗(yàn)了解社會(huì)腳本對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響

2-練習(xí)：描述“社會(huì)腳本”

故事：突變

3-管理和領(lǐng)導(dǎo)力的隱喻

4-改變需要情感的力量

5-情緒對(duì)氛圍的影響

故事：你喜歡哪個(gè)池塘

6-情緒ABC理論

7-觀點(diǎn)顛覆：成功與快樂的公式是逆推的

8-形容快樂的詞有哪些？

模塊二、選擇橙色

故事：調(diào)整自己

1-調(diào)動(dòng)積極的情感：嗅覺和笑容

2-感恩練習(xí)：回想最感恩的一個(gè)人一件事

3-重新訓(xùn)練大腦：快樂12345法則

故事：改變工作方式

4-分享一個(gè)你的習(xí)慣

5-練習(xí)：積極情緒促成習(xí)慣形成路徑圖

6-選擇新習(xí)慣的關(guān)鍵支撐：一個(gè)要點(diǎn)和三個(gè)要素

7-開始新的習(xí)慣：完成行動(dòng)計(jì)劃

8-找到你的生命搭檔：交換契約儀式，互相支持21天

模塊三、傳播橙色

故事：開啟團(tuán)隊(duì)管理

1-小調(diào)查：你在這里認(rèn)識(shí)多少人？

2-社交的三種狀態(tài)：相知、相識(shí)、相互依存

3-通過社交塑造橙色領(lǐng)導(dǎo)力

4-練習(xí)：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)相識(shí)、了解、合作的小方案

故事：環(huán)境的影響

5-俄羅斯方塊效應(yīng)，換個(gè)角度看待環(huán)境的變化

6-如何通過環(huán)境塑造橙色領(lǐng)導(dǎo)力

7-團(tuán)隊(duì)CT：團(tuán)隊(duì)需要更主動(dòng)去掃描和傳播積極信息

模塊四、踐行橙色

故事：改變工作模式

1-視頻：美國(guó)西南航空上的“阿光”

2-心流：重新定義工作

3-情緒線：不是每時(shí)每刻都要快樂

4-小測(cè)試：找出心流體驗(yàn)與峰終時(shí)刻

5-如何通過工作塑造橙色領(lǐng)導(dǎo)力

6-練習(xí)：找出五個(gè)彈性工作例行事項(xiàng)

模塊五、成為橙色

故事：應(yīng)對(duì)挫折

1-小調(diào)查：你最害怕什么？說(shuō)出來(lái)的時(shí)候有什么感受？

2-分享：一個(gè)讓自己獲得成長(zhǎng)的經(jīng)歷

3-視頻：東山再起的故事

4-如何通過成長(zhǎng)塑造橙色領(lǐng)導(dǎo)力

5-心理免疫力訓(xùn)練：說(shuō)一說(shuō)我們犯過的錯(cuò)誤

6-收集故事：給我們團(tuán)隊(duì)帶來(lái)成長(zhǎng)的三個(gè)故事

結(jié)論：

1- 學(xué)習(xí)成果展示：團(tuán)隊(duì)變革行動(dòng)計(jì)劃

2- 重新訓(xùn)練大腦：將快樂管理者的原則散播到工作、家庭，以及更多的地方。

耿老師

版權(quán)課程《九段支行長(zhǎng)》授權(quán)講師

版權(quán)課程《九段經(jīng)理人》授權(quán)講師

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

CIPT國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

國(guó)有銀行“領(lǐng)導(dǎo)力杰出個(gè)金部總經(jīng)理”

某省應(yīng)用心理學(xué)研究院副院長(zhǎng)

耿老師畢業(yè)于天津財(cái)經(jīng)大學(xué)，10年銀行管理經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)帶領(lǐng)的支行在全省綜合業(yè)績(jī)排名第一。所在支行參與三次重大網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作，取得非常好的效果，多次接受全區(qū)觀摩和學(xué)習(xí)，全區(qū)綜合管理效能標(biāo)桿行，并且獲得了總行“雷鋒崗”榮譽(yù)稱號(hào)。在省個(gè)金部創(chuàng)造儲(chǔ)蓄存款破百億的歷史大關(guān)，受到總行表彰。在銀行智能化轉(zhuǎn)型期，負(fù)責(zé)內(nèi)訓(xùn)師工作，作為標(biāo)桿試點(diǎn)行迎接總行檢驗(yàn)，成為轉(zhuǎn)型觀摩重點(diǎn)對(duì)象。

多年銀行一二線的銷售經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擁有豐富而專業(yè)的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

授課風(fēng)格

耿老師專注捕捉銀行痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題，課程實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、落地性強(qiáng)，課堂氛圍輕松活潑、生動(dòng)幽默、深入淺出深受學(xué)員喜愛。

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在線報(bào)名：橙色領(lǐng)導(dǎo)力?(廣州)