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課程背景：

供應(yīng)管理從業(yè)人員，在供應(yīng)鏈全流程中面對內(nèi)部客戶，外部供應(yīng)商，上級和下屬等360度全方位的利益相關(guān)者，既相互制約又必須相互協(xié)作。毋庸置疑必須具備領(lǐng)導(dǎo)力。

課程以供應(yīng)管理從業(yè)人員協(xié)作全方位利益相關(guān)方所需要的專業(yè)技能為基礎(chǔ)，引入領(lǐng)導(dǎo)力在不同場景下的應(yīng)用：

向上領(lǐng)導(dǎo) –不同場景解決和上司間的障礙

向下領(lǐng)導(dǎo) –系統(tǒng)化帶領(lǐng)團隊長期出業(yè)績

橫向領(lǐng)導(dǎo) –價值互換建立內(nèi)外伙伴關(guān)系

從意識和能力兩方面提升供應(yīng)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力

培訓對象

走上管理崗位的供應(yīng)管理人員，日常工作需協(xié)同不同部門，牽頭項目的從業(yè)人員，及有志走上管理崗位的從業(yè)人員。

課程大綱

單元1：供應(yīng)管理體系與升級

供應(yīng)管理的5個發(fā)展階段

企業(yè)發(fā)展階段決定供應(yīng)管理的價值

供應(yīng)管理人員的挑戰(zhàn)和破局

單元2：供應(yīng)管理中的領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力的4大常見誤區(qū)

領(lǐng)導(dǎo) vs. 管理

領(lǐng)導(dǎo)和管理的思維邏輯

靈活運用三種權(quán)力

供應(yīng)管理中的領(lǐng)導(dǎo)和管理

現(xiàn)階段領(lǐng)導(dǎo)力自我評估

單元3：向上領(lǐng)導(dǎo)—博得生存資源

供應(yīng)管理和企業(yè)組織的關(guān)系

個人與上司的關(guān)系

不同情景下解決和上司之間的障礙

匯報工作的不同工具和對應(yīng)模式

單元4：向下領(lǐng)導(dǎo)—贏得現(xiàn)有資源

職業(yè)賽道轉(zhuǎn)換時的心態(tài)轉(zhuǎn)換

供應(yīng)管理職能的目標和指標設(shè)定

供應(yīng)管理部門的團隊搭建

如何凝聚團隊人心

激勵員工的規(guī)律和方法

輔導(dǎo)下屬的步驟和技巧

單元5：橫向領(lǐng)導(dǎo)—獲得發(fā)展資源

（1）對內(nèi)橫向領(lǐng)導(dǎo)： 跨職能溝通和協(xié)作

內(nèi)部橫向領(lǐng)導(dǎo)的7大障礙

供應(yīng)管理人員的上帝視角

跨職能協(xié)作的特點

橫向領(lǐng)導(dǎo)的3C成功要素

①價值貢獻 ② 合作戰(zhàn)略 ③溝通技巧

組建和領(lǐng)導(dǎo)跨職能團隊的流程和要點

團隊組建到解散的5個階段

沖突的消解

團隊中的工作分配RACI模型

授權(quán)和激勵

（2）對外橫向領(lǐng)導(dǎo)： 供應(yīng)商開發(fā)與管理

供應(yīng)商關(guān)系和感知模型

供應(yīng)商開發(fā)和全周期管理

供應(yīng)商漲價時的應(yīng)對案例分析

成功的供應(yīng)商溝通和談判技巧

單元6：自我領(lǐng)導(dǎo)

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

個人價值模型

溝通的5種方式演練

林老師

20+年 采購 & 物流知名企業(yè)實戰(zhàn)及管理經(jīng)驗

10+年 500強企業(yè)丹納赫集團亞太采購總監(jiān)

IPTA 國際職業(yè)訓練協(xié)會職業(yè)培訓師認證

供應(yīng)管理361度領(lǐng)導(dǎo)力 國家版權(quán)作者

丹納赫 DBS 精益管理認證指導(dǎo)講師

美國供應(yīng)管理協(xié)會CPSM認證

創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力 版權(quán)認證導(dǎo)師

橫向領(lǐng)導(dǎo)力 版權(quán)認證導(dǎo)師

擅長領(lǐng)域

供應(yīng)管理職能戰(zhàn)略制定，戰(zhàn)略部署，流程落地。集團化采購成本管控、優(yōu)化流程、供應(yīng)商管理。

非生產(chǎn)性采購全品類的管理、降本和流程優(yōu)化。DBS精益改善、問題解決、事務(wù)性流程改善等。

管理人員帶領(lǐng)團隊出業(yè)績的領(lǐng)導(dǎo)力提升及實戰(zhàn)。

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