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培訓受眾:

生產(chǎn)型企業(yè)董事長、總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)廠長、車間主任、班組長、拉長、儲備干部、工段長等生產(chǎn)管理人員

課程收益:

學習生產(chǎn)現(xiàn)場問題改善的手法及其對現(xiàn)場問題解決的系統(tǒng)思維；

清楚生產(chǎn)現(xiàn)場各項工作及改善，減少隱性和顯性浪費的重要性；

幫助企業(yè)有效地降低生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量；

掌握生產(chǎn)現(xiàn)場改善的常用工具；

學習有效掌握生產(chǎn)進度，控制制造成本的方法

學會發(fā)現(xiàn)和挖掘問題，掌握用簡單工具解決各種車間復雜問題

培養(yǎng)設備保養(yǎng)意識，學會運用高效的工作流程提高生產(chǎn)力

課程大綱:

一、如何做好生產(chǎn)現(xiàn)場管理

◆最好的管理是什么

◆班組的日常管理

◆現(xiàn)場管理的特點

◆現(xiàn)場信息收集與管理技巧

◆作業(yè)日報的管理

◆現(xiàn)場管理的實施方法

◆物料管理要點——備品備件及倉庫管理

◆作業(yè)方法管理

◆生產(chǎn)準備/早會制

◆情景模擬：高效早會

◆現(xiàn)場管理的金科玉律

◆現(xiàn)場三現(xiàn)三直有效管理

◆抓住工作重點

二、如何做好機器設備管理

◆現(xiàn)場TPM活動開展

◆設備管理的工具

◆設備自主保全理念和方法

◆機器設備的使用、點檢、保養(yǎng)

◆設備保養(yǎng)與維修

◆發(fā)生不良時的處理方法

◆現(xiàn)場設備日常點檢與保養(yǎng)

◆做好設備儀器的日常管理要點

◆做好設備管理的目視化和點檢

◆認識工序設備的真實效率OEE

◆案例分析：設備為什么會壞

◆做好設備管理的三好四會五定

◆實例分享:這樣的設備點檢！

三、現(xiàn)場員工培育及工作指導OJT

◆現(xiàn)場工作知識的教導

◆員工責任知識的教導

◆員工培育形式與方法

◆工作教導誤區(qū)

◆指導員工的技巧

◆多能工的訓練

◆員工培養(yǎng)的常見問題和對策

◆教道時間表和工作分解表的制作

◆正確的員工培育四階段法

◆員工的點滴教育（OPL）

◆指導的行動計劃

◆如何對部下進行業(yè)績輔導

◆工作培育應有的理念

四、如何有效的發(fā)掘與解決現(xiàn)場問題

◆發(fā)掘與解決問題是企業(yè)發(fā)展內(nèi)在動力

◆面對問題的心態(tài)

◆實例分享:VCD欣賞

◆認識和識別問題的根本原因

◆面對復雜的工作--如何突破困境

◆問題分析與解決正確之程序

◆現(xiàn)場的問題分析與解決技巧

◆5Y法應用

五、現(xiàn)場5S活動持續(xù)與升華

◆5S推行的誤區(qū)與推行技法

◆如何正確使用5S工具

◆成功推行5S的注意要領和有效技巧

◆現(xiàn)代5S活動的開展實戰(zhàn)指導

◆使企業(yè)5S活動開展不再流于形式

◆實例分享:5S推行圖片展示

◆5S的升華

◆實景拍照及攝像前后對比法

◆案例：5S在中國企業(yè)難點分析和對策

六、現(xiàn)場的安全管理

◆如何做好車間班組的安全管理工作？

◆安全管理要素

◆事故的預防與處理

◆構筑安全管理體系

◆案例分析：典型事故案例分析

七、現(xiàn)場目視化管理與看板管理管理

◆全面可視化管理

◆目視管理的內(nèi)容與效果

◆目視管理的水準

◆12種目視管理工具的應用

◆推行目視管理的基本要求

◆徹底目視化管理的實施方法

◆圖片：著名企業(yè)現(xiàn)場與目視管理圖片

◆看板管理與現(xiàn)場

◆看板在不同企業(yè)現(xiàn)場中的應用

◆看板制作和設計要點、技巧

◆穩(wěn)健推進看板管理

◆自已動手做做看

八、生產(chǎn)工作改善與成本控制

◆工作改善的基本規(guī)則

◆工作改善的誤區(qū)

◆改善給企業(yè)及個人帶來的影響

◆改善的觀念

◆改善成功的兩個必要承諾

◆改善合理化四步驟

◆PDCA循環(huán)改善工具應用

◆車間現(xiàn)場七種典型浪費分析與改進

◆實例分享:VCD欣賞《有哪些浪費》

◆成本的認識

◆成本控制的方向

◆改善的八字訣

◆改善無止境

◆實例分享:現(xiàn)場改善的浪費

九、有效溝通與現(xiàn)場人際關系管理

◆有效溝通對班組管理的重要性

◆造成溝通障礙的原因

◆現(xiàn)場人際關系處理

◆如何與上司相處

◆水平溝通

◆良好溝通的要點

◆如何與下級溝通

◆溝通策略的分析運用

◆溝通的PAC理論

謝老師

北京大學經(jīng)濟管理學院客座教授；廈門大學管理學院客座教授；深圳大學客座教授。曾任閩東電機集團公司 高級工程師、高級經(jīng)理；富士高集團 高級工程師、副總。

30余年中高層管理經(jīng)驗。曾在閩東電機集團公司主持創(chuàng)保國家金質(zhì)獎，獲國家優(yōu)秀QCC小組。曾主持東莞富士高集團，實施目標管理、成本核算體系，重塑企業(yè)文化，取得顯著經(jīng)濟效益。已從事顧問工作12年,培訓輔導過幾百家企業(yè)，善長企業(yè)改善項目，理論聯(lián)系實際，獲受訓公司高度好評。

理論與實踐緊密結合，授課生動，案例豐富，通過展示、案例分析，角色扮演和交流等方法的學習，課堂氣氛活躍,從而提高學員學員對工具和理念的理解,使企業(yè)的生產(chǎn)率迅速提高，深得受益者好評。

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