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課程介紹

2018年，美國用芯片將中興一劍封喉。企業如果沒有自主創新的產品，隨時都有可能被別人掐住關鍵命脈！

這是一個不斷變化的時代，提升核心產品的創新以及開發能力，已然成為企業生存與發展無法回避的必由之路，創新思維能力是所需各種能力中的一個主要資源。管理學大師德魯克在20世紀50年代把創新引進管理領域，他認為創新就是賦予資源以新的創造財富能力的行為。現在“創新”兩個字擴展到了企業的各個方面，如產品開發創新，市場開拓創新等等。然而，企業的創新人才如何培養，不少人有以下的困惑——

如何找到關鍵點，獲取創新思維的來源？

如何找到創新思維的訓練方法？

如何將創新思維運用在工作場景中？

針對以上問題，我們特邀原賽科斯中國區人力資源總監張書豪與您一起學習《創新思維訓練》的精彩課程。本課程通過講解創新思維的7種來源、6種方法以及創新思維在工作上的運用，為學員提供正確的創新思維訓練方式和運用策略，讓學員在解決問題的時候，能充分挖掘團隊智慧，激發團隊創意，找出最佳的解決方案，讓組織效能最大化！

課程收益

1、 理解創新思維的7種來源；

2、 理解創新思維的6種方法；

3、 運用知識學會在團隊中形成創新的機制；

4、 運用創新工具，提升企業的管理效益。

課程特色

1、 課程內容實戰性強、接地氣，以結果導向解決學員問題；

2、 通過大量的企業實際的案例、演練幫助學員訓練創新思維；

3、兩天培訓內完成5大議題，7個案例分析題的內容講解。

培訓對象

中高層管理者、骨干人員。

課程提綱

一、創新思維和邏輯思維的區別—了解概念 層層遞進

1、 邏輯的概念

« 愛因斯坦的幽默：該死的煤灰

2、 創新思維的概念

« 創新思維的來源

二、創新思維的7種來源—懂得來源，找到關鍵點

1、 來源第一點：重視偶然事件

（1） 集裝箱的發明

（2） X射線的發明

2、 來源第二點：不協調

（1） 客觀現實主義和主管想象之間的差距

（2） 每一個“不協調”都是改善的機會，都是創新的來源，可以通過改變來創造價值；

（3） 找到“有效點”，予以突破，引發連鎖反應

3、 來源第三點：流程改善的需要

（1） 程序中的不協調

（2） 人口統計

（3） 項目研究

（4） 過程改善型創新獲得成功的五個基本因素

（5） 一個不受外界影響的程序

（6） 一個“薄弱”或“欠缺”的環節

（7） 一個清晰明確的目標

（8） 解決方案可以清晰界定

（9） 大眾有共識，接受度高

4、 來源第四點：產業和市場的重構

（1） 關注市場的重要性

（2） 百吉福的例子

5、 來源第五點：人口和年齡的變化

（1） 為什么人口的變化很重要

（2） 舉例：中國的人口處于快速變化的階段，推導出對我們業務的影響

對于企業來說年齡重心的變化也是一個需要分析的機遇，90后

1、 來源第六點：看法變了

（1） 看法變化的原因

（2） 舉例：對于結婚的看法？

2、 來源第七點：基于新知識的創新

（1） 新知識的重要性

（2） 人工智能的發展

三、創新思維的訓練方法—找到方法 投入訓練

1、 創新思維的幾個基本要求

（1） 打破現有觀念

（2） 挑戰不可能

（3） 重視偶然事件

（4） 不需要每一步都正確

2、 創新思維的6種方法

（1） 挑戰不可能

« 案例：如何讓別人免費為你輸入？

（2） 概念匹配

« 案例：他該如何租到房子？

（3） 轉移焦點

« 案例：他該如何租到房子？

（4） 類比創新

« 案例：該如何設計這個冰箱？

（5） 組合思維

« 案例：該如何寫促銷方案？

（6） 轉移焦點

« 案例：如何處理環保問題？

四、企業管理中的創新應用—應用場景 團隊共創

1、 企業管理中的創新的意義

2、 企業管理創新的點

（1） 觀念/戰略/管理/制度/問題解決創新

3、 演練和共創

（1） 90后管理的難題演練

團隊建設如何創新？

張老師

原賽科斯中國區人力資源總監

實戰經驗

20年管理工作經驗，曾經先后供職于國企、民企、跨國公司，如美國都樂、法國百吉福、美資納斯達克上市公司等，擔任過大中華區人力資源總監、總裁助理、物流總監等高管要職，對不同類型的企業管理模式有深刻的認識；行業涵蓋制造、快消、大型外包服務等。

授課經驗與影響力

9年培訓經驗，2008年開始受邀分享管理經驗和心得，至今授課超過500天。

授課特點

課程實戰性強、接地氣、以解決問題為導向，內容設計邏輯感強，工具、方法貫穿課程，培訓課堂演練多，與學員互動多，幽默，氛圍融洽。

主講課程

年度培訓計劃制定與執行、創新思維、金字塔思維在商務溝通中的應用。

服務客戶

上汽集團、大眾汽車、馬自達中國、國泰人壽……

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