企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
班組長培訓(xùn)公開課
班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
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TWI-JM工作改善（日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版引進(jìn)）
【課程編號】：MKT009710
TWI-JM工作改善（日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版引進(jìn)）
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：班組長培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2025年07月11日 到 2025年07月12日2680元/人
2024年07月26日 到 2024年07月27日2680元/人
2023年12月22日 到 2023年12月23日2680元/人
【授課城市】：上海
【課程說明】：如有需求,我們可以提供TWI-JM工作改善（日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版引進(jìn)）相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：上海TWI培訓(xùn),上海工作改善培訓(xùn)
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課程背景：
JM-改善的技能是對作業(yè)內(nèi)容中每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析研究，通過去除，合并，重組，簡化作業(yè)的方法，達(dá)到有效地利用現(xiàn)有的人力、機(jī)械、材料，消除浪費(fèi)、降低成本之目的 。JM是對制造型企業(yè)的一線主管最有效的，最實(shí)用的作業(yè)改善工具之一。
對TWI-JM(工作改善)培訓(xùn)參加者的要求
在本次培訓(xùn)中您將掌握怎樣進(jìn)行改善的實(shí)際操作技能。我們將考慮根據(jù)規(guī)定的改善程序來訓(xùn)練一線主管改善的基礎(chǔ)技能，又將通過對各位學(xué)員帶來的對工作現(xiàn)場的事例進(jìn)行研究，對浪費(fèi)的、不合理的，不均衡現(xiàn)象怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。是對改善眼力的訓(xùn)練。正確的使用改善技能來對作業(yè)重新進(jìn)行分析研究，通過開辟各種思路最終得到改善的過程。
學(xué)員課題概要：課題的思維方法:
1 我們的工作一般均包含：準(zhǔn)備(計(jì)劃，安排等)、動(dòng)作(加工，操作，填寫等)、確認(rèn)（點(diǎn)檢，對照，整理等）等要素。從包含這些要素的工作中，請大家?guī)碜罱胍纳频恼n題。
3 課題的準(zhǔn)備方法：盡可能地請把實(shí)物帶來。如有困難的話，務(wù)必請把模型做好帶來（模型,照片帶來均可）另外說明用的各種圖解，示意圖等也請一起準(zhǔn)備好。
4.改善案例演練須知：JM課程需用鉛筆進(jìn)行筆記，請各位準(zhǔn)備好鉛筆和橡皮。另外，第一天課程后需要有1-1.5小時(shí)的需在現(xiàn)場進(jìn)行作業(yè)(回家作業(yè)) 。
培訓(xùn)受眾：
生產(chǎn)主管、一線班組長、工程師等現(xiàn)場管理人員
課程大綱
第一天 9：00-12：00
1 TWI沿革簡介及課程介紹
2 一線主管的含義
3 一線主管必備的5個(gè)條件
4 JM 是最佳地利用現(xiàn)有資源的改善方法卡片分發(fā)與說明
5 改善案例1
5.1 舊作業(yè)方法的實(shí)際案例演練
5.2 新作業(yè)方法的實(shí)際案例演練
5.3 改善方法的講解（四階段法）
* 第1階段：作業(yè)分解講解
12：00-13：00 午餐 13：00-17：00
* 第2階段：自問細(xì)節(jié)講解
* 第3階段：構(gòu)思新方法講解
* 第4階段：實(shí)施新方法講解
6 改善案例2
* 掌握改善四階段法的實(shí)際運(yùn)用
* 老師引導(dǎo)學(xué)員參與互動(dòng)、實(shí)踐
* 重點(diǎn)作業(yè)分解實(shí)習(xí)（全學(xué)員）
* 改善提案表的使用方法
* 學(xué)員演練說明，回家作業(yè)
第一天結(jié)束
第二天 9：00-12：00
1 第一天內(nèi)容復(fù)習(xí)
2 作業(yè)分解后自問細(xì)節(jié)以外的8項(xiàng)思考
* 學(xué)員改善案例演練-1
* 學(xué)員改善案例演練-分組
12：00-13：00 午餐 13：00-17：00
* 學(xué)員改善案例演練-分組
* 演練小結(jié)
* 學(xué)員的感想
結(jié)束（怎樣開展和推動(dòng)TWI）
高老師
畢業(yè)于日本龍谷大學(xué)法學(xué)院，取得法學(xué)碩士學(xué)位。于1994年加入日本松下電器公司人才開發(fā)中心，擔(dān)任講師長達(dá)8年。為松下集團(tuán)開展在中國的制造事業(yè)培訓(xùn)了大量的管理人員。2002年回國后加入上海松下電工先后擔(dān)任了制造部副部長，管理部副部長和生產(chǎn)管理部副部長等職位。高先生在日本及中國任職期間，取得了卓著的工作業(yè)績。在他任職上海松下電工的五年期間，高先生在生產(chǎn)現(xiàn)場切實(shí)推行了三現(xiàn)主義，5S，并顯著提高了生產(chǎn)效率；在他擔(dān)任人事管理工作期間，從無到有地建立了教育制度及消防訓(xùn)練系統(tǒng)等一系列完整的架構(gòu)。高志明先生具有豐富的生產(chǎn)運(yùn)營管理以及講師經(jīng)驗(yàn)，是一名資深，專業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營管理咨詢師。此外，高先生亦曾多次作為顧問帶領(lǐng)客戶團(tuán)隊(duì)，赴日本豐田進(jìn)行研修與參觀。