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【課程收益】

說話羅嗦了半天也不知道他想說什么，沒有重點，思路混亂！寫的文案，客戶說看不懂，不愿意看！你在寫公文、匯報、方案、講話、演講、培訓時，如何重點突出，邏輯思路清晰？

怎樣搭建框架結構、組織語言順序？如何邏輯清晰地思考，提高邏輯思維能力？

金字塔原理廣泛應用于思考、溝通表達、解決問題和開發培訓課程：

1.能邏輯清晰、重點突出地進行溝通表達；

2.能快速搭建思維框架，快速組織語句順序；

3.能邏輯清晰地思考，用最短的時間、最簡潔的語言講清觀點；

4.通過訓練讓學員掌握用金字塔原理進行邏輯思考、表達，訓練邏輯思維能力，掌握心理的控制與訓練，從而幫助學員提高邏輯思維能力和溝通表達能力。

【參加對象】

企業各層級人員、企業管理者和營銷人員必修課

【課程大綱】

一、什么是金字塔原理

1.金字塔原理對業界的影響力

2.金字塔原理的作用

3.金字塔原理的結構特點

4.中心思想的TOPS原則

案例: 開會通知匯報

5.金字塔原理的效果

演練: 利用金字塔原理即席演講技巧

二、寫作的邏輯

1.為什么使用金字塔原理

?神奇的數字7

練習: 分組練習

?大腦的處理信息的特點

游戲: 你能記住多少

?金字塔原理的四項基本原則

2.金字塔中的子機構

?縱向關系

案例: 豬應該被當寵物養

?橫向關系

?序言的結構：四種方式

3.如何構建金字塔結構

?自上而下表達，結論先行

案例: 從客戶了解到的信息匯報

?自下而上思考，總結概括

案例: 賣舊車的準備

?運用金字塔結構的效果

4.序言部分的具體寫法-SCQA結構

?幾種常見模式

?商業性文章序言部分四種常見模式

?咨詢文章常見模式

5.演繹與歸納的區別

三、思考的邏輯

1.確定邏輯順序

?時間順序

案例: 一名咨詢顧問建議

?結構順序-MECE原則

案例: XXX咨詢的服務領域

?重要性順序

案例: 紐約衰退的原因

2.概括分組思想

?行動性思想

案例: 培訓員工的戰略規劃能力

?描述性思想

四、解決問題的邏輯

1、用序列分析法對R1和R2比較分析

2、界定問題的框架

3、解決問題的流程:關鍵思維六步法

案例: 解決銷售業績下降問題

4、結構化分析

?運用外展推理

?財務結構分析/任務結構分析/活動結構分析

案例: 信息系統部門問題

五、演示的邏輯

1、在頁面上反應金字塔

多級標題、行首縮進、下劃線、小數編號和項目符號的方法突出文章結構

表現金字塔結構中主要思想組之間的過渡

2、在屏幕上反應金字塔

3、在字里行間反應金字塔

六、應用舉例

?培訓及會議開場白

?商務公文寫作

?出差管理

?講項目、講措施

?書面匯報、口頭匯報

?思維導圖舉例

總結與回顧

張老師

清華大學國際工商管理（IMBA）專業碩士，曾任歐洲最大的管理培訓公司專職講師，目前擔任人力資源、領導力與通用管理領域專職培訓和咨詢顧問。

在其超過15年的職業生涯中，張先生分別從事過咨詢、物流、汽車、建材與房地產等各種不同的行業，分別從事過戰略與人力資源、企業高級管理、咨詢和培訓等工作。陸續擔任咨詢顧問、人力資源部高級經理、集團戰略與人力副總和總經理等中、高層管理者職務和專職咨詢與培訓顧問等。服務的企業包括民營、合資和外商獨資公司。其間張先生積累了豐富的企業管理工作經驗。

張先生有著豐富的管理實操經驗，他主講的培訓課程系統、可操作性強。作為專業講師，曾為很多不同類型的公司做過咨詢和培訓。尤其是張先生思路清晰、邏輯嚴密，在課程講解過程中，能將其多年的人力資源與企業管理方面的實際經驗，與理論巧妙結合、融會貫通，行之有效的對學員進行針對性的指導和幫助。

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