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【課程背景】

就企業(yè)戰(zhàn)略而言，任何一個優(yōu)秀的戰(zhàn)略都不是一蹴而就的憑空臆斷，都需要企業(yè)領導者以執(zhí)行的踏實心態(tài)，對企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟環(huán)境與行業(yè)發(fā)展特點進行透徹地分析與研究。企業(yè)決策者還要通過組織執(zhí)行力來積極發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自身的優(yōu)勢，來打造企業(yè)的核心競爭力。執(zhí)行是任何企業(yè)都面臨的最大問題，它是一整套非常具體的行為和技術，它們能幫助公司在任何情況下得以建立和維系自身的競爭優(yōu)勢。執(zhí)行本身就是一門學問，因為人們永遠不可能通過思考而養(yǎng)成一種新的實踐習慣，而只能通過實踐來學會一種新的思考方式。當前中國的許多企業(yè)存在的一個普遍問題是：在成本上非常具有競爭力，但從技術、質量、營銷和分銷水平的角度來說，還有相當?shù)牟罹唷Ｖ皇窃谧罱?0多年時間里，中國企業(yè)才開始逐步實踐現(xiàn)代企業(yè)管理的許多理念，要學習的地方還很多。而在不斷學習的過程當中，如何建立一種注重組織執(zhí)行力的企業(yè)文化無疑是最需要解決的問題之一。

【課程收益】

從組織層面來解決執(zhí)行力問題，而不僅僅著力于大家都在熱論的個人執(zhí)行力，學會系統(tǒng)的思考，以整體的管理提升來實現(xiàn)組織競爭力；

幫助中高層提升優(yōu)質領導與貫徹組織管理能力。執(zhí)行不是簡單的戰(zhàn)術，而是一套通過提出問題、分析問題、采取行動的方式來實現(xiàn)目標的系統(tǒng)流程；一門將戰(zhàn)略與實際、人員與流程相結合，以實現(xiàn)預定目標的學問；

幫助理解執(zhí)行并非僅僅是一種完成或者沒有完成的東西，它更多的是一套具體的行為和技巧，為了擁有自己的競爭優(yōu)勢，公司就必須學會掌握這些技巧。

【課程對象】

總經(jīng)理，副總經(jīng)理，部門經(jīng)理，主管，部門骨干，儲備干部

【課程大綱】

一、執(zhí)行和執(zhí)行力

1、執(zhí)行和執(zhí)行力的定義

從組織角度看待執(zhí)行力

從個人角度看到執(zhí)行力

組織和個人執(zhí)行力的關聯(lián)

2、執(zhí)行力的重要性：

企業(yè)為什么需要執(zhí)行力：強大的執(zhí)行力是實現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件

執(zhí)行力對企業(yè)的重要影響：執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞

執(zhí)行力對個人的重要影響：沒有執(zhí)行就沒有結果

二、組織執(zhí)行力建設

1、組織執(zhí)行力缺失的原因

沒有形成強有力的執(zhí)行文化

領導者缺乏表率

制度、流程的缺失或不夠完善

沒有找到有執(zhí)行力的員工

缺乏監(jiān)督和考核

沒有獎懲（考核結果的運用）

2、落實錫恩4R執(zhí)行力系統(tǒng)：

結果定義Result

一對一責任Responsibility（責任承諾）

監(jiān)督檢查、跟進追蹤Review

獎懲分明，回報員工

2、完善制度、簡化流程

做客戶所需要的

做事情要明明白白

建立系統(tǒng)，標準化運作

先流程，再結構，再制度

3、領導者做好表率

高中低層的執(zhí)行力準則

4、檢查與督導

組織執(zhí)行力不是做出來的，而是檢查出來的

人們只做你檢查的，而不做你希望的

檢查的手段：在執(zhí)行任務的人身上按裝一個按鈕

5、鑄就強執(zhí)行力文化

建設以強化組織執(zhí)行力為前提的獎罰體系與系統(tǒng)文化

如何構建組織執(zhí)行文化六個要點

如何挑選有組織執(zhí)行力的人

如何培養(yǎng)執(zhí)行習慣

三、個人執(zhí)行力培養(yǎng)

1、樹立目標，勇于執(zhí)行

絕對服從，立即執(zhí)行

絕不拖延，立即行動

要做結果，不做任務

2、時間管理，高效執(zhí)行

時間守恒：時間在哪，執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪

最佳時間分配：永遠做重要不緊急的

3、堅持學習，強化執(zhí)行

史老師

史明老師

—MTP—高效“人性”化管理專家

曾任世界500強企業(yè)、全球最大的保險公司安聯(lián)集團 國內 招聘培訓經(jīng)理

曾任全球電動車行業(yè)NO1、國內500強企業(yè)雅迪科技集團廣東公司 人資行政部部長

曾任東匯集團西南片區(qū) 人力資源經(jīng)理

曾赴日本早稻田大學留學，并于京瓷旗下京石株式會社學習實踐

中國管理科學學會 高級人力資源法務師

安聯(lián)集團 一級認證講師

雅迪科技集團 高級培訓講師

擅長領域：MTP（高效“人性”化管理），TTT，高效溝通，卓越團隊建設

【個人簡介】

史明老師擁有世界500強企業(yè)管理工作經(jīng)歷，結合在國內外不同行業(yè)（金融、快銷品、生產）及不同性質類型的企業(yè)（日資、中德合資、國內上市公司）中負責人力資源管理工作的經(jīng)驗，對管理體系的建設和管理團隊的打造有著全面深入且獨到的理解。特別在中基層管理團隊建設方面，史明老師曾與余世維老師旗下學院合作，致力推廣“高執(zhí)行力團隊”打造項目。在不同行業(yè)的企業(yè)中成功復制推廣，通用性極強，并良性運轉至今。

史明老師在職期間，具有100余場集團中基層管理人員能力提升培訓授課經(jīng)驗，結合自己在人力資源心理學領域知識體系，研發(fā)了管理與心理學相結合的《MTP——高效“人性”化管理》系列課程，在職期間培養(yǎng)的中基層管理干部超過120人，課程滿意度90%以上。

史明老師任職期間，擔任集團一級培訓講師，負責集團內部講師的培養(yǎng)工作。研發(fā)TTT培訓相關課件15門，共培養(yǎng)集團內部講師團隊100余人，課程培訓滿意度高達98%以上。

史明老師曾以咨詢管理顧問的身份為重慶多家機構提供咨詢服務，其中包括天府可樂集團、兄弟裝飾集團、馬上消費金融、貝育教育集團等，咨詢內容均圓滿交付，得到了客戶的一致認可。

核心項目內容：

史明老師的《MTP-高效“人性”化管理》曾給天府可樂、馬上消費金融等多家公司進行咨詢化輔導，項目深度調研企業(yè)目前所存在的問題，提出解決方案，并結合中基層管理人員培訓，成功培訓企業(yè)管理干部上百名，項目成功交付，獲得企業(yè)一致好評，返聘率超過80%。

史明老師在雅迪科技集團任職期間，曾負責企業(yè)大學課程管理體系的建設工作，搭建了內部課程管理系統(tǒng)及體系，開發(fā)及完善了集團上百門課程內容，建立了雅迪大學課程體系資料庫并沿用至今，前后對比員工對企業(yè)培訓滿意度提升11%。

為集團設制造資源中心設計優(yōu)化了計件工資核算體系，實現(xiàn)了各分公司工資公開、公正、透明化，明確了內部設計的邏輯和計算流程，并延續(xù)使用至今。

建立了廣東公司內部晉升發(fā)展體系，通過管理體系將人才晉升與培訓、績效、薪資緊密結合，明確了人才發(fā)展的通路和發(fā)展地圖，在職期間培養(yǎng)中基層管理干部34人。

在多家公司推行的《MTP——高效“人性”化管理》課程自開展以來，已培養(yǎng)超過100名中基層管理干部，課程結合社會心理學，人力資源心理學，現(xiàn)代實踐派管理學，經(jīng)過不斷的實踐和反復的總結，實現(xiàn)了理論與實踐相結合，心理學與管理學相融合的特點。史明老師認為“管理關系是社會當中最重要的人際關系之一，只有掌握好人性的心理需求，才能有效的做好管理工作”。

【授課風格】

專業(yè)性強：憑借國內外高等學府的學習經(jīng)歷及不同行業(yè)（金融、快消品、生產）及不同性質類型企業(yè)（日資、中德合資、民營上市公司等）的豐富人力資源管理工作經(jīng)驗，總結出一套體系完善的專業(yè)課程；

實用落地：憑借十余年的管理工作經(jīng)驗、及5年左右的項目管理經(jīng)驗，實現(xiàn)了課程內容在企業(yè)中的落地執(zhí)行及效果呈現(xiàn)；

邏輯性強：課程目標、案例 、結構邏輯性清晰，課程表述邏輯性強，參訓員工可以很輕松的吸收課程內容。

知識面廣：在歷史、文化、經(jīng)濟等領域都有很深的知識面及個人理解，課程中案例豐富且深刻。

親和力強：輕松愉快，深入淺出；談笑風生，善于互動，印象深刻。

【主講課程】

管理類

《中層管理干部MTP培訓》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《管理溝通技巧》

《高績效團隊建設》

《目標與計劃管理》

《執(zhí)行力團隊建設》

TTT類

《內訓師的TTT培訓》

《內訓師講師授課技巧提升》

《課程開發(fā)技巧》

【部分咨詢案例】

序號客戶公司培訓咨詢內容

1馬上消費金融1.班組長管理能力提升培訓項目為期一個月，包括前期調研，培訓授課，及后期能力追蹤評估，其中課程講授5天，授課40小時，課程滿意度93%。

2天府可樂1.儲備管理人才管理能力提升訓練營持續(xù)4期基層儲備管理干部培訓，合計培訓管理干部40人，內部管理干部評定合格率上升15%。

【服務客戶】

中國平安銀行、天府可樂集團、兄弟裝飾集團、馬上消費金融、貝育教育集團等

【學員評價】

史明老師的課程邏輯清晰，實用性強，非常適合中基層管理者學習。

-----兄弟裝飾集團總裁唐慶

史明老師的《“人性”化管理》體系課程的確給公司的中基層管理者帶來很大幫助，老師的知識體系全面，對各種類型的企業(yè)管理體質進行了深入淺出的細致分析，幫助學員從知識中獲取到了可實踐的管理技巧。

-----天府可樂總經(jīng)理 肖亮東

史明老師善于抓住分析企業(yè)內部的實際問題，并給出優(yōu)化整改方案，實用性強，完美體現(xiàn)了理論與實踐相結合。

-----馬上消費金融 運營總監(jiān) Steven

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