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課程背景

中國從制造代工，到山寨模仿，再到下一步的創(chuàng)新，是每個國家的必然之路。國家經(jīng)濟(jì)從原來的快速增長轉(zhuǎn)變到新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)需要實(shí)現(xiàn)調(diào)整，加強(qiáng)第三產(chǎn)品的發(fā)展，國家也將創(chuàng)新列入國家新的戰(zhàn)略，這樣就需要國家實(shí)現(xiàn)新的調(diào)整和創(chuàng)新變革。

技術(shù)的快速發(fā)展，諸如O新的技術(shù)發(fā)展速度加快，諸如O2O、大數(shù)據(jù)、云、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、移動計(jì)算、工業(yè)革命4.0、人工智能、機(jī)器人、3D打印機(jī)、虛擬現(xiàn)實(shí)等，也給企業(yè)的運(yùn)營帶來巨大的變化，這些變化體現(xiàn)在商業(yè)模式的創(chuàng)新、服務(wù)的創(chuàng)新、運(yùn)營的創(chuàng)新、流程的創(chuàng)新、產(chǎn)品的創(chuàng)新等和數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

國家經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，會引起企業(yè)商業(yè)模式的變化，去掉中間商會降低成本，直接從生產(chǎn)廠商到終端客戶，這樣就需要企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。

個人從原來的專業(yè)單一型人才，向復(fù)合的T型人才發(fā)展，組織需要知識面廣、專業(yè)知識面深的人才，將邏輯思維的左腦和直覺思維的右腦相結(jié)合，將邏輯思維和直覺思維相結(jié)合，將業(yè)務(wù)思維和設(shè)計(jì)思維相結(jié)合、將中國傳統(tǒng)文化的道和西方精細(xì)化管理的術(shù)相結(jié)合。如何在變化轉(zhuǎn)型中快速成長，就需要個人創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，建立創(chuàng)新性的組織？

創(chuàng)新不僅僅是一個口號，應(yīng)該具有方法論和流程、創(chuàng)新的環(huán)境與創(chuàng)新性組織。

課程對象

1、企業(yè)、政府、公益、衛(wèi)生等組織

2、產(chǎn)品、服務(wù)、運(yùn)用、流程、戰(zhàn)略創(chuàng)新的設(shè)計(jì)者

3、企業(yè)的高層管理人員

4、各個部門的主管

5、各個業(yè)態(tài)的主管

6、產(chǎn)品研發(fā)部主管

7、營銷銷售市場總監(jiān)

8、人力資源部總監(jiān)

內(nèi)容提要：

第一講組織創(chuàng)新的必要性

可樂瓶游戲

內(nèi)外部環(huán)境變化，創(chuàng)新是必由之路

創(chuàng)新給企業(yè)帶來的巨大挑戰(zhàn)

這是一個變化的世界

傳統(tǒng)企業(yè)到數(shù)字化企業(yè)的轉(zhuǎn)型

新的技術(shù)革命4.0將世界連接起來

企業(yè)轉(zhuǎn)型的5 個關(guān)鍵要素

第二講 建立創(chuàng)新性組織

創(chuàng)新的組織環(huán)境

創(chuàng)新的四大類型

創(chuàng)新的三大要素

建設(shè)創(chuàng)新組織所需的6大條件

創(chuàng)新型組織具有的7大特征

創(chuàng)新性組織領(lǐng)導(dǎo)的7大技能

創(chuàng)新性組織文化的12大特征

中國進(jìn)入了創(chuàng)新的時(shí)代，如何創(chuàng)新？

第三講創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維助力創(chuàng)新性組織落地？

從手推車講起—設(shè)計(jì)思維簡介

創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的發(fā)展歷史

什么是創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維

創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的三大階段

創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的七大步驟

創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的三大循環(huán)

設(shè)計(jì)思維與業(yè)務(wù)思維

創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維：邏輯思維+設(shè)計(jì)思維

創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊簡介

棉花糖游戲

頭腦風(fēng)暴介紹和規(guī)則

平行思維：六頂思考帽

強(qiáng)制關(guān)聯(lián)法到思維導(dǎo)圖

第四講創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的十二大特征

一、目標(biāo)導(dǎo)向-建立創(chuàng)新性組織

工具介紹：未來/現(xiàn)狀/瓶頸/想法

圖形復(fù)原游戲

二、獲得客戶的整體視圖

工具介紹：全局分析地圖

站在客戶的角度考慮問題

三、右腦思維

鼓勵狂野的想法

迷宮游戲

就變六游戲

四、民主集中

方法利用：快速會議、活動方法

指定組長游戲

五、開放心態(tài)

培養(yǎng)自信心

阿P精神

六、變化角度

割草機(jī)的故事

穿越A4游戲

七、道術(shù)結(jié)合

將右腦和左腦相結(jié)合

將直覺和邏輯相結(jié)合

將流程和工具相結(jié)合

八、物理空間

創(chuàng)新需要開放的物理空間

利用物理空間與創(chuàng)新空間設(shè)計(jì)

九、眾商團(tuán)隊(duì)

IQ到WeQ

創(chuàng)新需要眾商團(tuán)隊(duì)

十、反復(fù)迭代

先將實(shí)情做成，然后將事情做好

快速迭代方法

十一、原型設(shè)計(jì)

用手來思維

快速反饋和制作

直觀可視化展現(xiàn)

十二、故事講述

講述故事的原則

故事講述練習(xí)

培訓(xùn)需求

1.最好遠(yuǎn)離公司的酒店

2.投影儀一臺、麥克2只

3.音頻線、音響

4.N個大圓桌

5.白板1個

6.大白版紙10張

7.記號筆4只（黑）、每人一只中粗頭記號筆

8.各種顏色的記號筆各一只（板書用）

9.4種顏色的便簽貼各1包

10.購買5個獎品（《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維》清華大學(xué)出版社）

11.上課的道具

棉花糖一包、

意大利面條（3號）一包

細(xì)線繩一卷

剪刀（參加人數(shù)／4）把

小膠帶3卷

每個人A4紙3張

事先的工作

1.和客戶高層溝通，了解培訓(xùn)目標(biāo)和目的

2.制定討論主題

3.參加人員確定

魯老師

應(yīng)用數(shù)學(xué)博士、教授，有特殊貢獻(xiàn)的專家，享受政府津貼

現(xiàn)任SAP大中國區(qū)商業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)首席顧問

創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維（中國）研究院總顧問

北京大學(xué)、清華大學(xué)EMBA、MBA顧問、國家行政學(xué)院特聘顧問

北京大學(xué)《創(chuàng)新工程實(shí)踐》特聘教授、中國傳媒大學(xué)設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新中心特聘專家

國際大學(xué)生iCAN創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽導(dǎo)師、國際青年創(chuàng)新領(lǐng)袖高峰論壇特邀嘉賓

2008年首屆黃炎培職業(yè)教育管理獎

曾任：

美國SAS軟件研究所北方區(qū)銷售總監(jiān)、高級咨詢顧問

創(chuàng)智科技股份有限公司CRM事業(yè)部副總裁

美國Hyperion公司高級銷售經(jīng)理

北京Oracle軟件有限公司高級咨詢顧問經(jīng)理

美國BOBJ公司中國區(qū)售前咨詢顧問總監(jiān)

SAP大中國區(qū)商業(yè)創(chuàng)新首席架構(gòu)師

在英國劍橋大學(xué)和Sussex大學(xué)學(xué)習(xí)兩年。在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文110余篇，主持過兩項(xiàng)國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目和一項(xiàng)回國人員基金，成果獲省、部級科技進(jìn)步一等獎、二等獎。出版《客戶也瘋狂—培育“粉絲”客戶的服務(wù)與營銷技巧》、《大客戶戰(zhàn)略營銷》、《說服老板簽大單》、《矛與盾的平衡》、《全面企業(yè)績效管理》、《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維》和《創(chuàng)新工程實(shí)踐》等專著7本、光盤各4套。為華為、聯(lián)想、中央電視臺、中慈聯(lián)等企業(yè)、公益組織、大學(xué)做《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維》工作坊300余場。

主講課程：

《讓創(chuàng)新在組織中落地--創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維》

《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維演講》

《讓創(chuàng)新在組織中快速落地-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊》

《創(chuàng)新營銷模式與能力提升》

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