許曉青老師

—教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)萃取與微課開發(fā)專家

個人簡歷

法學(xué)學(xué)士、中級經(jīng)濟(jì)師

課程設(shè)計(jì)專家

企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取專家

微課實(shí)戰(zhàn)專家

某銀行省級課程設(shè)計(jì)開發(fā)項(xiàng)目特邀講師

某銀行省級標(biāo)準(zhǔn)化課程制作人

某銀行省級服務(wù)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)起草人

中國企業(yè)微課大賽百強(qiáng)作品、最佳人氣獎

背景：

11年銀行工作經(jīng)驗(yàn)，在柜面服務(wù)、貸款營銷、不良清收、電子銀行等條線和領(lǐng)域均有豐富的實(shí)踐和心得。

9年內(nèi)部培訓(xùn)師工作經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)培訓(xùn)人次達(dá)8000余人，累計(jì)培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師700余人。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

許老師有11年銀行從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對多條線業(yè)務(wù)均有豐富的心得，深知企業(yè)培訓(xùn)的痛點(diǎn)、難點(diǎn)以及參訓(xùn)學(xué)員的“煩點(diǎn)”， 善于將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化落地，提高培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率，在企業(yè)內(nèi)部累計(jì)培訓(xùn)人次達(dá)8000余人。

許老師是課程設(shè)計(jì)專家，原創(chuàng)“教學(xué)設(shè)計(jì)五行模型”和“培訓(xùn)效果驅(qū)動公式”，將腦科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科融入到課程中，熟練運(yùn)用以學(xué)員為中心的創(chuàng)新性培訓(xùn)技術(shù)，以達(dá)到有用、有趣、有效的教學(xué)目標(biāo)；多年從事內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)工作，共為企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師700余人。參與輔導(dǎo)的某銀行內(nèi)訓(xùn)師作品，獲全國內(nèi)訓(xùn)師大賽金獎。

許老師是企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取專家，2020年輔導(dǎo)58家銀行機(jī)構(gòu)進(jìn)行企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取，并提煉出120余門精品課程。

許老師是微課開發(fā)與實(shí)戰(zhàn)專家，2020年作品《巧力出奇跡-電話催收 把款“壓”回來》獲中國企業(yè)微課大賽百強(qiáng)作品獎、作品最佳人氣獎；

培訓(xùn)案例（部分）

2011年-2013年，參與所在銀行五地十八市（區(qū)、縣）的規(guī)范化服務(wù)授課及導(dǎo)入工作，主講《服務(wù)創(chuàng)造價值》，并輔導(dǎo)網(wǎng)點(diǎn)300余家，受輔導(dǎo)員工6000余人。

2012年-2013年，參與所在銀行內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)工作，擔(dān)任主講老師，主講《課堂呈現(xiàn)技巧》、《PPT制作技巧》。

2013年-2015年，連續(xù)三年為所在銀行新員工上第一堂課《員工職業(yè)生涯開啟》。

2019年6月-10月，為某銀行內(nèi)部講師培訓(xùn)項(xiàng)目提供授課與輔導(dǎo)，主講《卓越培訓(xùn)師的五項(xiàng)修煉》、《微課制作的三“生”三“事”》。

2020年10月-11月，為某銀行58家機(jī)構(gòu)的精品課程開發(fā)能力提升項(xiàng)目提供教學(xué)與輔導(dǎo)，主講《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》《PPT的設(shè)計(jì)與制作》，共輔導(dǎo)、完善精品課程120余門。

擅長行業(yè)&領(lǐng)域

TTT、課程設(shè)計(jì)開發(fā)、PPT、微課的開發(fā)制作、新員工入職培訓(xùn)

主講課程

《卓越培訓(xùn)師的五項(xiàng)修煉》

《培訓(xùn)中的編導(dǎo)演策略》

《微課制作的三“生”三“事”》

《不可不美麗——PPT的設(shè)計(jì)與制作》

《演講的力量》

授課風(fēng)格

講臺風(fēng)格

瀟灑大氣，得益于十五年曲藝基礎(chǔ)，表達(dá)富有節(jié)奏感，語言幽默，感染力強(qiáng)。

課程設(shè)計(jì)

獨(dú)辟蹊徑，善于利用轉(zhuǎn)換思維，講解理論深入淺出，想象力豐富，實(shí)用性強(qiáng)。

課堂互動

豐富而得體，目標(biāo)導(dǎo)向，以終為始，能帶動學(xué)員在輕松的氛圍中完成課程目標(biāo)。

轉(zhuǎn)化落地

既給出方向，又給出方法，突出工具型和實(shí)用性，助力企業(yè)提升績效。

如有內(nèi)訓(xùn)需求，歡迎來電咨詢。

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