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課程背景

國際供應鏈管理協(xié)會（ASCM）發(fā)布了新的供應鏈運營參考數(shù)字化標準（Supply Chain Operations Reference Digital Standard），簡稱SCOR DS，這是自1996年SCOR成立以來最重要的更新。

新的SCOR-DS實現(xiàn)了開放獲取框架的現(xiàn)代化，其中包括了彈性、經(jīng)濟性和可持續(xù)性指標和基準；支持零售、全渠道、戰(zhàn)略采購的流程變革，以及供應鏈戰(zhàn)略的整體協(xié)調(diào)。此外，新的SCOR DS將端到端的供應鏈思維從線性的、以貿(mào)易伙伴為導向的轉(zhuǎn)向動態(tài)的、同步的供應鏈網(wǎng)絡化的思維，更多關注于市場驅(qū)動力、可視性和協(xié)作。新的SCOR-DS由一個多元化的主題專家小組開發(fā)，更新了流程、指標、技能和實踐，以確保覆蓋多個行業(yè)例如服務業(yè)。此外，績效指標和實踐也得到了審查和修訂，為企業(yè)提供了衡量和改進其供應鏈的新方法。學習SCOR-DS，您能獲得什么？

企業(yè)受益

加速供應鏈轉(zhuǎn)型升級，最大限度完善供應鏈并提升業(yè)務績效

基于年度銷售額，平均降低3%運營成本

庫存周轉(zhuǎn)率提升20%

系統(tǒng)功能增強、實施速度提升30%

個人受益（運用SCOR模型）

學習評估供應鏈績效指標體系

學習設計、管理供應鏈的流程標準

學習供應鏈的最佳實踐分類與清單

學習供應鏈人才技能要求

獲得SCOR DS培訓證書

課程目標

本課程是由講師主導的互動型的培訓課程，課程時間為 2天。學員將參加小組討論和完成的獨立的練習。課程鼓勵學員、講師的積極互動，通過系統(tǒng)的方法使學員了解SCOR 的專業(yè)術語、流程的績效指標和流程實踐，從而系統(tǒng)地掌握下列方面的內(nèi)容：

供應鏈流程：使用標準的SCOR DS流程體系描述供應鏈，深入研究每一流程部分，并致力于流程建模。

供應鏈績效指標：SCOR DS的績效指標建立在可靠性、響應性、敏捷性、成本、贏利性、資產(chǎn)管理效率、環(huán)保及社會貴任，課程將討論供應鏈的績效指標體系的選擇和使用。

供應鏈實踐：學員將學習確定流程的成熟度；掌握如何評估供應鏈活動以及如何應用最佳實踐。

供應鏈人才技能：SCOR DS模型還闡述了成功的供應鏈運作所需要的人才技能，經(jīng)驗和培訓。

課程特色

課程采用APICS英文原版資料（強思中文授課 全中文翻譯）

由具有精湛講課技巧，豐富實踐經(jīng)驗，活躍在管理及咨詢領域，APICS授權的SCOR-DS認證導師授課。

采用世界最具權威性和公信力的概念和術語，與全球產(chǎn)業(yè)的共同管理語言接軌。

課程內(nèi)容完整連貫，構建全方位的供應鏈管理專業(yè)知識體系。

小班授課, 提供供應鏈項目實際案例分享，有助于理解不同場景下的供應鏈項目

有機會成為SCOR DS培訓師及參加SCOR咨詢項目

可申請APICS維護積分15分（適用CPIM/CSCP/CLTD/CPSM/SCMP認證）

參訓對象

運營管理和供應鏈管理相關的咨詢顧問

參與企業(yè)供應鏈戰(zhàn)略制定與管理的中高層管理者

供應鏈數(shù)字化研究人員和咨詢、實施專業(yè)顧問

CPIM/CSCP/CLTD認證擁有者

學習方式

必須參加培訓課程，學員方可獲得ASCM備案的SCOR-DS數(shù)字化供應鏈策略架構師專業(yè)證書。

課程大綱

課前：學習指導資料（文字+視頻+工具）

課中：系統(tǒng)性+互動性+實操性

1.SCOR模型總體介紹

SCOR定義與發(fā)展史（從3.0版本到14版本）

SCOR的4P框架與特色

2.大供應鏈框架

不止有SCOR模型，還有其他的模型

各個模型之間如何互動

3.戰(zhàn)略

商業(yè)戰(zhàn)略 - 運營戰(zhàn)略 - 供應鏈戰(zhàn)略（從何處開始？）

供應鏈成熟度（我們在哪里？）

供應鏈之間的競爭（我們在哪里？）

4.SCOR供應鏈框架--績效篇

供應鏈領域有哪些通用績效？

如何定績效？

關于績效的一些有意思的案例與討論

5.SCOR供應鏈框架—流程篇（計劃，訂單，采購，轉(zhuǎn)換，履約，退回）

有哪些流程？

如何使用這些標準流程？

關于流程的一些有意思的案例與討論

6.SCOR供應鏈框架—協(xié)同OE

從OE1到OE13

從第一層到第三層

第四層里面會有什么？（獨家）

如何使用這些標準流程？

關于協(xié)調(diào)的一些有意思的案例與討論

7.SCOR供應鏈框架—最佳實踐

優(yōu)秀企業(yè)的采用什么樣的方式最佳實踐

這些實踐如何為我所用？

8.SCOR供應鏈框架—人才篇

供應鏈人才基本要求介紹

人才資質(zhì)等級和相關技能定義

特定供應鏈角色的流程、技能、最佳實踐相關練習

9.數(shù)字化供應鏈能力模型DCM使用方法

10.SCOR TLP（轉(zhuǎn)型學習計劃）供應鏈改善方法與案例

SCOR轉(zhuǎn)型學習計劃（TLP）：概念與實踐

SCOR轉(zhuǎn)型學習計劃（TLP）階段：參與和定義

SCOR轉(zhuǎn)型學習計劃（TLP）階段：分析

分析績效

分析流程

分析實踐

分析人員

SCOR轉(zhuǎn)型學習計劃（TLP）階段：規(guī)劃

SCOR轉(zhuǎn)型學習計劃（TLP）階段：啟動

4個案例帶您管中窺豹

11.AI 人工智能在未來供應鏈端的貢獻與使用技巧

12.一切才是開始…. Think big act small. Begin with end.

課后：持續(xù)學習，知識共享

袁老師

袁老師擁有近20年全球500強企業(yè)供應鏈領域的經(jīng)驗，多年海外學習培訓經(jīng)歷。擔任跨國采購中心專家組成員，多家企業(yè)的高級管理顧問。幫助超過300家企業(yè)完成診斷評估與改善方案制定。曾任阿法拉伐采購經(jīng)理，兼任中國區(qū)不銹鋼品類管理Leader，阿特拉斯科普柯中國區(qū)品類經(jīng)理。ASCM-企業(yè)供應鏈管理體系認證標準 中文翻譯者之一袁老師畢業(yè)于同濟大學工業(yè)工程專業(yè)，歐洲采購商學院EMBA。擁有供應鏈領域四大分量最重的認證證書。包括：

APICS SCOR DS/CSCP/可持續(xù)供應鏈 認證導師

APICS SCOR-P / CPIM / CLTD

ISM 注冊采購經(jīng)理 C.P.M

PMI 項目經(jīng)理 P.M.P

精益六西格瑪黑帶

APICS TTT/LDI

西交利物浦大學校外導師

同濟大學校外導師

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