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課程介紹

* 如何在企業(yè)業(yè)務(wù)高速發(fā)展的同時，快速培養(yǎng)崗位勝任的人才？如何把崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)專家和管理專家的技能、方法和技巧更多地在企業(yè)內(nèi)部展開普及提升？如何充分調(diào)動崗位專家的積極性，從成為內(nèi)部培訓(xùn)師到成為內(nèi)部崗位的優(yōu)秀導(dǎo)師？

* 相信這是企業(yè)人才培養(yǎng)部門一直在探索和實(shí)踐的道路。

* 我們的建議是：基于企業(yè)問題、基于崗位任務(wù)，大力開發(fā)輸出企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)課程，培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師和導(dǎo)師隊(duì)伍。所以，我們建議實(shí)施“以績效問題為線索、以崗位任務(wù)為導(dǎo)向、以行為改善為考核”的企業(yè)課程開發(fā)及內(nèi)部師資培養(yǎng)模式。

課程收益

* 掌握敏捷、高效、實(shí)用的課程開發(fā)流程和方法

* 掌握快速聚焦課程主題的方法

* 掌握精準(zhǔn)確定課程內(nèi)容開發(fā)方法

* 企業(yè)內(nèi)部成功經(jīng)驗(yàn)、隱性知識迅速沉淀轉(zhuǎn)化為顯性知識

課程對象

* 人力資源經(jīng)理，人力資源主管

* 培訓(xùn)經(jīng)理/主管/專員

* 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

* 各部門有培訓(xùn)需求的管理人員

課程大綱

第一模塊：選題及分析

* 課程需求分析

* 破題命名技巧

* 學(xué)員分析技巧

* 課程目標(biāo)制定

第二模塊：課程內(nèi)容組織

* 課程內(nèi)容分析的三種方法

* 素材收集與補(bǔ)充

第三模塊：課程結(jié)構(gòu)搭建

* 課程的三段式結(jié)構(gòu)

* 三種常見的課程結(jié)構(gòu)

第四模塊：教學(xué)方法設(shè)計

* 如何開場與結(jié)尾

* 學(xué)習(xí)螺旋介紹與讓你的課程生動起來

* 常見的學(xué)習(xí)活動設(shè)計

第五模塊：標(biāo)準(zhǔn)課件設(shè)計

* 課件設(shè)計的基本原則

* 課件設(shè)計的三個核心

* 要點(diǎn)呈現(xiàn)的方法

朱老師

系列產(chǎn)品開發(fā)專家； IPMA 國際職業(yè)培訓(xùn)師； 曾任上海緊缺人才培訓(xùn)事務(wù)業(yè)務(wù)總監(jiān)、上海干部在線學(xué)習(xí)城業(yè)務(wù)總監(jiān)；上海緊缺人才培訓(xùn)項(xiàng)目《注冊培訓(xùn)師》《注冊培訓(xùn)管理師》《實(shí)用培訓(xùn)課程開發(fā)》課程開發(fā)者和首席培訓(xùn)師

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