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課程介紹

隨著國(guó)人對(duì)安全的關(guān)注度提高及國(guó)家立法不斷健全，安全管理（安全）工作在企業(yè)中的意義越來(lái)越大！再完美的工具，是需要人去執(zhí)行的！員工是否能主動(dòng)參與安全管理，往往取決于管理者的關(guān)注，因此形成完整的安全管理與領(lǐng)導(dǎo)力體系，舉足輕重。“一崗雙責(zé)”不是一個(gè)口號(hào)，強(qiáng)調(diào)了各級(jí)管理者和安全管理人員各有各的職責(zé)，各有各的擔(dān)當(dāng)。因此，如何推動(dòng)各級(jí)管理者參與到安全環(huán)管理中來(lái)，并有效落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，是一項(xiàng)必須且有難度有技巧的工作。

本次課程，不僅講解現(xiàn)場(chǎng)安全管理的各項(xiàng)必要工具，提升各級(jí)管理人員的專(zhuān)業(yè)度。同時(shí)通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練讓各級(jí)管理者提高安全管理的意愿，有效防范安全事故，降低企業(yè)運(yùn)行安全風(fēng)險(xiǎn)。

課程收益

通過(guò)2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：

1.明確管理職責(zé)：掌握非安全管理者在本部門(mén)工作中安全相關(guān)的職責(zé)和要求，并了解不同節(jié)點(diǎn)具體工作方法

2.風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)控制：掌握基于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)控制、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編制、考核試卷、目視化等系統(tǒng)的控制技巧，并作為班組風(fēng)險(xiǎn)管控的重要工具

3.安全領(lǐng)導(dǎo)力提升：掌握“基于管理和規(guī)范員工行為”的安全領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧，提升管理者在團(tuán)隊(duì)中的影響力和團(tuán)隊(duì)安全工作執(zhí)行力

4.安全文化營(yíng)造：了解安全文化的形成和氛圍營(yíng)造方法

課程特點(diǎn)

1.建立行為管理模型：基于行為改變的五大要素，研討并確定企業(yè)內(nèi)規(guī)范員工安全行為的策略，讓員工培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，防范事故的發(fā)生。

2.實(shí)戰(zhàn)高效的管理工具：安全工作似乎成為很多部門(mén)的負(fù)擔(dān)，主要是投入精力大收效低。本課程中系統(tǒng)講解 “風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)與系統(tǒng)管控技術(shù)”、“隱患排查治理”、“安全績(jī)效管理模型”及“合規(guī)運(yùn)行”等管理工具，讓部門(mén)負(fù)責(zé)人、主管等高效開(kāi)展安全管理工作。

構(gòu)建安全文化：?jiǎn)T工行為習(xí)慣化、營(yíng)造好的氛圍，最終改變員工價(jià)值觀構(gòu)建良好的安全管理文化，是管理者的最高水準(zhǔn)。本課程將指導(dǎo)學(xué)員掌握每一個(gè)階段的管理要點(diǎn)。

課程對(duì)象

總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、主管、EHS等管理人員

課程大綱

主題一：事故形成路徑與預(yù)防

1. 事故管控的必要性

2. 常見(jiàn)的事故結(jié)論

3. 安全管理的核心要素及其原理

4. 案例：物體掉落砸到人的原因

5. 軌跡交叉理論的運(yùn)行

6. 研討：不就是一個(gè)小隱患嗎？

7. 海因里希法則的三項(xiàng)基本運(yùn)用

8. 小傷害小事故管理

9. 企業(yè)五大通用安全管理缺陷的應(yīng)對(duì)

10. 案例：一起叉車(chē)事故引發(fā)的思考

11. 公司管理層在安全管理中所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任

主題二：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與系統(tǒng)控制技術(shù)

1. 事故風(fēng)險(xiǎn)控制基礎(chǔ)認(rèn)知

2. 事故的發(fā)生：危險(xiǎn)源與隱患

3. 危險(xiǎn)源辨識(shí)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)

4. 控制危險(xiǎn)源的基本要領(lǐng)與四大原則

5. 基于風(fēng)險(xiǎn)控制的有效對(duì)策

6. 風(fēng)險(xiǎn)控制對(duì)策的四大基本原則

7. 作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編制技巧

8. 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)安全標(biāo)識(shí)

9. 安全標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用

10. 目視化的定義與意義：讓管理者更高效發(fā)現(xiàn)安全與不安全行為

11. 安全標(biāo)識(shí)編制技巧

12. 現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況應(yīng)急處置管理

13. 其他現(xiàn)場(chǎng)管理要求

主題三：安全檢查與隱患治理實(shí)施

1 隱患與危險(xiǎn)源的關(guān)系

2 隱患的正確認(rèn)知：失效的風(fēng)險(xiǎn)控制對(duì)策

3 安全檢查的目的

4 參與安全環(huán)境檢查的人員組成

5 安全檢查的主要內(nèi)容

6 思考與演練：如何系統(tǒng)開(kāi)展隱患排查工作

7 安全檢查的兩種形式

8 檢查表編制技巧與依據(jù)

9 控制措施的制定原則

10 根治隱患的方法：標(biāo)準(zhǔn)化

11 隱患排查治理的閉環(huán)管理

主題四：安全領(lǐng)導(dǎo)力提升與員工行為管理

1. 案例：學(xué)剃頭小故事

2. 師傅帶徒弟的利弊與管理要點(diǎn)

3. 案例：?jiǎn)T工的行為受誰(shuí)影響

4. 安全管理基本理念

5. 案例：行為學(xué)基礎(chǔ)運(yùn)用

6. 改變員工行為的五大策略

7. STOP等BBS管理工具等運(yùn)用原理與推進(jìn)技巧

8. 高效的安全管理模式

9. 研討：什么是安全領(lǐng)導(dǎo)力？

10. 模范的力量

提升安全領(lǐng)導(dǎo)力的方法

祝老師

?注冊(cè)安全工程師、注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師

?注冊(cè)建構(gòu)筑消防管理師

?安全管理文件“五基”編寫(xiě)法研發(fā)人

?危險(xiǎn)源辨識(shí)與系統(tǒng)控制研發(fā)人

?雙本質(zhì)安全管理體系研發(fā)人

?工作安全分析系統(tǒng)運(yùn)用技術(shù)研發(fā)人

工作經(jīng)歷和成果

祝老師長(zhǎng)期就職于知名歐美資企業(yè)，涉及造紙、機(jī)械加工等行業(yè)，在擔(dān)任EHS部門(mén)高級(jí)主管期間，成功運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)管理、班組安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研發(fā)、職業(yè)健康安全管理體系（OHSAS18001）建立、安防體系構(gòu)建等重要項(xiàng)目。祝老師為行業(yè)內(nèi)知名的EHS（環(huán)境、健康、安全）實(shí)戰(zhàn)型應(yīng)用專(zhuān)家，不管是培訓(xùn)還是咨詢(xún)，均從實(shí)際出發(fā)，致力于幫助客戶(hù)解決實(shí)際的問(wèn)題。

成功運(yùn)作的咨詢(xún)項(xiàng)目

企業(yè)安全文化建設(shè)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系建立、現(xiàn)場(chǎng)目視化管理(6S)導(dǎo)入、危險(xiǎn)源辨識(shí)與系統(tǒng)控制咨詢(xún)、施工安全管理咨詢(xún)、應(yīng)急管理體系構(gòu)建、班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、安全培訓(xùn)體系建設(shè)、法律法規(guī)合規(guī)性評(píng)價(jià)等。

服務(wù)的部分客戶(hù)

國(guó)家電網(wǎng)南京電力公司、南京遠(yuǎn)能，中石化潤(rùn)滑油、范羅氏辦公用品、飛彈化妝品、牛尾電機(jī)、SEW-電機(jī)、南港橡膠、浙江華邦特種紙業(yè)、浙江力諾機(jī)械、森松集團(tuán)、下村特殊鋼、康寶萊（中國(guó)）、齊齊哈爾電力、渭河發(fā)電、黃河電力、電子科技集團(tuán)長(zhǎng)城開(kāi)發(fā)、銀鷺食品、金雞湖房產(chǎn)開(kāi)發(fā)、中國(guó)移動(dòng)研究院、蘇州工業(yè)園區(qū)酒店集團(tuán)、凱賓斯基、金雞湖大酒店、金雞湖高爾夫、蘇州工業(yè)園區(qū)體育發(fā)展、商旅旅游產(chǎn)業(yè)公司、商業(yè)旅游發(fā)展公司、陽(yáng)澄半島酒店、獨(dú)墅湖科教發(fā)展、世尊酒店、元禾控股、禮來(lái)醫(yī)藥、遠(yuǎn)程電纜、博西威家電、天祿能源、高創(chuàng)電子、雅馬哈建設(shè)、奧圖泰工藝設(shè)備、空調(diào)國(guó)際等……

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