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學(xué)員對象

企業(yè)所有管理人員、生產(chǎn)部相關(guān)人員

課程收益

1.通過管理數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)企業(yè)真實(shí)瓶頸；

2.通過管理標(biāo)準(zhǔn)的固化提升企業(yè)生產(chǎn)效率；

3.通過組織系統(tǒng)的優(yōu)化使內(nèi)外部溝通更高效；

4.通過計(jì)劃系統(tǒng)的創(chuàng)新提升企業(yè)盈利能力；

5.通過改善系統(tǒng)的建立提升企業(yè)競爭力；

通過薪酬結(jié)構(gòu)的調(diào)整提升團(tuán)隊(duì)人員競爭力。

課程大綱

1、簡述為什么要在企業(yè)內(nèi)部建立數(shù)據(jù)管理體系；

◆生產(chǎn)量

◆人力資源

◆出勤薪資

◆品 質(zhì)

◆資材物流

◆訂單周期

◆標(biāo)準(zhǔn)工時

2、如何對“體檢”指標(biāo)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析；

3、如何對自己企業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)抓取;

◆業(yè)務(wù)部

◆行政部

◆貨倉部

◆財(cái)務(wù)部

◆品質(zhì)部

◆計(jì)劃部

◆工程部

4、如何利用企業(yè)現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行企業(yè)“自我體檢”

◆生產(chǎn)效率分析

◆生產(chǎn)力分析

◆品質(zhì)效率分析

◆人力資源分析

◆資材庫存分析

如何將分析后數(shù)據(jù)與企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行對比；

現(xiàn)場實(shí)際操作訓(xùn)練及指導(dǎo)；

7、互動交流及困惑解答。

朱老師

首席精益生產(chǎn)咨詢專家；

中國“企管數(shù)據(jù)邏輯性建設(shè)”創(chuàng)始人；

武漢大學(xué)、深圳大學(xué)特約專家講師；

日本東京大家IE博士；

朱毅老師曾留學(xué)日本六年 ，在千代田、松下、日本電產(chǎn)等跨國企業(yè)擔(dān)任高級管理職務(wù)。

朱毅老師結(jié)合中國國情借鑒日本精益生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)設(shè)計(jì)并實(shí)踐了中國企管數(shù)據(jù)邏輯性模型。

2002年至今，朱毅老師團(tuán)隊(duì)共十多位都是為800家以上的香港、臺灣、大陸企業(yè)輔導(dǎo)管理咨詢項(xiàng)目。在國內(nèi)舉辦專題講座5000余場。

曾服務(wù)華為、卡西歐、索尼、德昌電機(jī)、東貝集團(tuán)、勁酒集團(tuán)、新星管業(yè)、雅蘭集團(tuán)、普聯(lián)技術(shù)、聯(lián)創(chuàng)科技等知名企業(yè)。

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