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課程介紹

越來越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到，制約企業(yè)發(fā)展的最大瓶頸是：缺乏有正確職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑的員工。企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的大小在很大程度上取決于員工的職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑。工作中，很多員工雖然表面上敬業(yè)，但卻抱著一種得過且過，隨遇而安的淡漠打工的心態(tài)，并沒有真正和公司融為一體和積極成長(zhǎng)，他們從根本上缺乏一種正確的職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑，始終徘徊在真正的職業(yè)化之外，沒有真正認(rèn)識(shí)到正確的職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑的重要性和必要性。也有不少企業(yè)都認(rèn)識(shí)到了塑造員工正確的職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑的重要性，也給員工進(jìn)行了大量的關(guān)于塑造正確的職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑方面的訓(xùn)練。但眾多企業(yè)都是千篇一律的赤裸裸的告訴員工——要懂修煉，要成長(zhǎng)，要轉(zhuǎn)型，要升級(jí)自己等等，很少會(huì)站在員工的角度，以員工的思維去思考，為什么要懂修煉？成長(zhǎng)？轉(zhuǎn)型？為什么要升級(jí)自己？導(dǎo)致了培訓(xùn)效果不佳，甚至引起了負(fù)面影響，讓員工認(rèn)為，所謂的正確的職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑培訓(xùn)是在上例行課。針對(duì)上述問題之所在這樣那樣的不足的特點(diǎn)，本課程將帶領(lǐng)相關(guān)的受訓(xùn)人員針對(duì)新員工自身的行為特征進(jìn)行深入的剖析，并且提供有效的授課互動(dòng)方式，最大限度的塑造新員工正確的職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑，最大限度降低受訓(xùn)內(nèi)耗率，為企業(yè)創(chuàng)造更大員工個(gè)人價(jià)值。

課程收益

1.充分熟悉和掌握基本的職業(yè)化修煉與自我管理的理論和方法。

2.充分熟悉和掌握職場(chǎng)自我管理工具，樹立自我良好的職業(yè)心態(tài)，強(qiáng)化自身執(zhí)行力。

3.學(xué)會(huì)積極自我心態(tài)調(diào)整，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)下應(yīng)有的工作狀態(tài)，去除浮躁負(fù)面心情。

4.加強(qiáng)自身對(duì)企業(yè)的認(rèn)同度、歸屬感，進(jìn)一步提高自身的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

5.讓自身充分的感受到企業(yè)對(duì)于自己的關(guān)心，增強(qiáng)大家的企業(yè)凝聚力、歸屬感和向心力。

6.為貴公司進(jìn)行員工職業(yè)生涯開發(fā)與管理體系實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。

7.有效減少和降低新員工的訓(xùn)后流失率。

8.塑造適合企業(yè)新員工生存發(fā)展的良性企業(yè)文化，幫助新員工學(xué)會(huì)做事做人。

課程對(duì)象

企業(yè)員工

課程大綱

第一部分：

1.案例導(dǎo)入：放羊娃新傳

2.職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵的冰山圖示解讀

3.年齡與精英的關(guān)系分析

4.人生為什么失敗或成功？

5.游戲演練：閉眼折紙

第二部分：

1.案例導(dǎo)入：誰是世界上最可怕的人？

2.四大象限填充

3.要成功先變態(tài)

4.兩道常識(shí)選擇題

5.學(xué)校和職場(chǎng)的重要2個(gè)區(qū)別

6.工具應(yīng)用：影響圈和關(guān)注圈講解

第三部分：

1.案例導(dǎo)入：易中天先生的忠告

2.塑造正確的職業(yè)化修煉的三大關(guān)鍵要素是什么？（目標(biāo)，條件，方法）

3.IBM國內(nèi)大學(xué)招聘使用的表格

4.勤奮工作也是一種能力

5.三個(gè)樣板圖示

6.小組討論：玄學(xué)的科學(xué)利用

第四部分：

1.視頻導(dǎo)入：心靈好手

2.不能改變就要學(xué)會(huì)去適應(yīng)

3.要做天才，先做地才

4.不怕丟臉，才會(huì)掙臉

5.經(jīng)得起折騰折磨，才能成棟梁

6.四句肺腑忠告

7.游戲演練：合力干活

第五部分：

1.案例導(dǎo)入：圣經(jīng)里的一個(gè)小故事

2.學(xué)會(huì)感恩

3.什么才是職場(chǎng)成功人士的特質(zhì)

4.我們目前普遍的缺陷是什么？

5.迅速提升自己存在價(jià)值的三大套路

6.小組討論：在校大學(xué)生和職場(chǎng)人士的區(qū)別是什么？

第六部分：

1.案例導(dǎo)入：日本酒店洗手間一名清潔工的成長(zhǎng)史

2.我們應(yīng)該具備哪些優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)？

3.企業(yè)中高級(jí)職業(yè)崗位對(duì)我們性格和品質(zhì)有哪些要求？

4.注意自身一些致命的品質(zhì)問題

5.綜合提升自己的職業(yè)能力、品質(zhì)、修養(yǎng)，融匯貫通。

6.落地輔導(dǎo)：小組案例分析

胡老師

胡珺 企業(yè)管理培訓(xùn)與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)專家

資歷背景

1.浙江工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士

2.河南眾卓企業(yè)管理咨詢有限公司講師

3.國家勞動(dòng)保障和人力資源部認(rèn)證SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師

4.浙商研究會(huì)戰(zhàn)略顧問

5.企業(yè)管理培訓(xùn)與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)專家

6.多家媒體雜志專欄撰稿人

授課風(fēng)格

1.注重現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員參與互動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容精彩，生動(dòng)活潑，可操作性非常強(qiáng)

2.授課風(fēng)格風(fēng)趣輕松，將理論知識(shí)演繹的生動(dòng)易懂，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)投入關(guān)注度極高

3.培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富、案例鮮活，授課生動(dòng)、專業(yè)、風(fēng)趣

授課經(jīng)驗(yàn)

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