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課程收益

對組織：

培訓體系建設更完善，培訓需求分析、計劃制定更專業、更加貼近企業戰略和業績，避免無效和盲目的培訓，讓培訓效果最大化。

培訓項目的設計、實施和評估讓企業培訓投資效果最大化。

將幫助企業打造一支專業高效的人才隊伍。

對學員：

學會建立和完善培訓體系

具備專業地分析培訓需求、制定培訓計劃、執行培訓計劃和評估培訓的能力。

打造培訓管理者的核心競爭力。

課程對象

決策者、HRD、人力資源經理、培訓經理

課程大綱

一、培訓體系

?互聯網+形勢下的培訓體系

?培訓管理者的角色定位與挑戰

?培訓的指導思想，方針和策略

二、課程體系

?培訓管理體系的建立及其運作（培訓制度體系、資源體系和運作體系）

?培訓課程體系的分類原則及方法

?某大型綜合企業培訓體系和課程體系實例分析

?小組練習：課程體系設計

三、需求診斷和分析

1.培訓需求的切入點及其適用范圍

?以戰略和績效為導向

?以人的能力為導向

2.以戰略和績效為導向的培訓需求

?方法介紹

?工具使用

四、培訓需求分析案例和練習

?需求分析報告

?讓培訓為戰略和績效服務：根據需求分析的結果指導培訓計劃的制定

?案例：某制造業和銀行業需求分析

?小組練習：以戰略和績效為導向的需求分析

?回顧總結

五、培訓計劃的制定

?回顧第一天的內容

?培訓預算（國家相關規定，提取及分配原則）

?培訓預算的落實：培訓計劃和項目

?培訓計劃的指導思想

六、培訓計劃的制定和推廣

1.培訓計劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓”為“我要培訓”

2.培訓計劃的制定：

?三年中期規劃

?年度培訓計劃

?月度培訓計劃

3.案例分析：某大型制造型企業培訓規劃、預算及計劃實例分析

七、培訓計劃制定練習

?培訓計劃制定工具和匯報模板

?小組練習：制定培訓計劃、模擬向領導匯報（按照模板完成），講師點評。

八、培訓計劃的執行和評估【培訓項目的策劃與實施】

1.培訓計劃的執行：培訓與發展項目的設計與執行

?第一法則：界定業務收益

?第二法則：設計完整體驗

?第三法則：引導學以致用

?第四法則：推動學習轉化

?第五法則：實施績效支持

?第六法則：評估學習結果

2.案例分析：某大型跨國企業6D項目操作案例

3.小組練習：培訓項目策劃

4.回顧總結，課程結束

許老師

許盛華 原達能（樂百氏）全國培訓經理

資歷背景

?樂百氏（達能集團）全國培訓經理（2005）

?澳大利亞奇勝電器集團培訓經理（2002-2004）

?芬蘭通力電梯有限公司培訓經理（1997-2002）并兼任亞太培訓經理

?廈門光夏印刷企業有限公司：工程師、生產主管（1988-1993）

授課風格

?邏輯性強，善于總結，能根據學員的需求或基礎調整課程，讓學員學得輕松，容易。

?實戰性強，實戰，實用，實效是許老師的一貫風格，讓學員上午學完，下午就能用。

授課經驗

中國石油（江蘇有限公司）、中國石油吉林石化公司、中油股份獨山子石化分公司、中國中化集團、中國航空油料有限責任公司、國家電網（湖北省分公司）中國郵政集團、中國工商銀行總行、中國農業銀行總行及農銀大學(2016年千百十項目)，中國銀行廣東省分行，興業銀行總行，浦發銀行上海分行、長沙市商業銀行、山東省銀行業協會、農業銀行上海分行、平安銀行、中國銀行寧波分行、北京首都機場、上海機場、廣州機場、湖北機場、湖南機場、貴州機場、江西機場、東方航空、南方航空、深圳航空、蒙牛商學院、中興通訊……

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