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課程介紹：

全球化、社交化、移動應(yīng)用迅猛增長，全球員工隊伍進一步年輕化，新形勢下，如何重塑人才獲取方式、建立靈活的、極具智慧的人才團隊是眾多企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)之一。此外，人力資源部門職能和架構(gòu)正面臨寵大變革，人力資本金融化已經(jīng)提上日程，HRBP-SSC-COE的人力資源部門架構(gòu)是對傳統(tǒng)人力資源管理模式的顛覆。作為人力資源部門的管理者，如何成為一個超級CHRO？迎接和擁抱變革，不僅是對個人職業(yè)生涯的思考，也是對人力資源管理領(lǐng)域的探索。

參加人員：

各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理；總經(jīng)辦、辦公室、綜合部、人力資源部、人事部、勞資部、招聘主管、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員、培訓(xùn)中心（主任、校長）薪資福利主管(專員)、績效專員、財務(wù)部、企管部、工會、企業(yè)法律顧問等各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干。

研修內(nèi)容：

第一單元：新時代的人力資源管理現(xiàn)狀

一、當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展形勢對人力資源管理的產(chǎn)生的十大挑戰(zhàn)

二、如何應(yīng)對當(dāng)前人力資源管理的巨大沖擊?

三、國際上人力資源管理的現(xiàn)狀

1、更注重人力資源管理與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合。

2、更重視人力資源的開發(fā)與員工素質(zhì)的培養(yǎng)。

3、更注重營造雇員的良好工作環(huán)境，構(gòu)建企業(yè)發(fā)展所需的企業(yè)文化。

4、更注重不斷地完善企業(yè)激勵雇員、留住人才的激勵機制。

5、人事部門工作人員更具有綜合工作能力。

第二單元、人力資源管理發(fā)展十大趨勢

趨勢之一：HR管理戰(zhàn)略地位的轉(zhuǎn)變

1、新的時代，市場的競爭將更加殘酷和激烈。

2、競爭的核心是科學(xué)技術(shù)的競爭，誰掌握了先進的科學(xué)技術(shù)誰就會在競爭中立于不敗之地。

3、先進的科學(xué)技術(shù)是依靠人來掌握，依靠人來發(fā)展的?？茖W(xué)技術(shù)的載體是人而不是科學(xué)技術(shù)本身。

4、企業(yè)的競爭說到底是人的競爭，即人才優(yōu)勢的形成，人力資源開發(fā)與管理水平的競爭。

5、人才不會自己產(chǎn)生或生成，需要靠發(fā)展、培訓(xùn)、教育、

6、企業(yè)的競爭實質(zhì)上是人力資源管理制度的競爭。有了好的制度，沒有人才也能把人才吸引過來；反之，沒有好的人力資源管理制度，即使有了人才，人才也會離去。

7、HR成為決定企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵因素。

趨勢之二：HR管理理念的轉(zhuǎn)變

1、人才來源：由攫取到培養(yǎng) 2、職位升遷：由外求到內(nèi)升

3、員工招聘：由老手到新手 4、管理領(lǐng)域：由工作到家庭

5、用人觀念：由能力到人品 6、管理觀念：由開源到節(jié)流

7、眼高手低：由宏觀到微觀 8、新的思維：由資源到資產(chǎn)

趨勢之三：HR管理方法的轉(zhuǎn)變

1、通過科學(xué)、系統(tǒng)的培訓(xùn)，以保證員工的能力得到高度的開發(fā)。

2、通過精心地設(shè)計工作，使員工的能力得到高度的發(fā)揮。

3、通過加強企業(yè)文化建設(shè)，從根本上保證人力資源的投入有較高的產(chǎn)出。

4、通過精心設(shè)計薪酬福利系統(tǒng)，增加企業(yè)對員工流動的“粘滯度”。

5、建立公正合理的管理制度，激發(fā)員工對未來的追求。

6、建立嚴(yán)格、科學(xué)的考核。

趨勢之四： HR管理環(huán)境的轉(zhuǎn)變

一、傳統(tǒng)與現(xiàn)代人力資源管理的比較

1、傳統(tǒng)的人事管理存在的弊端 2、新的人力資源管理模式

二、后臺式的人力資源管理現(xiàn)狀

1、目前的人力資源管理層次不齊 2、后臺式的人力資源管理弊病分析

三、外部環(huán)境對人力資源管理提出的新需求

1、新技術(shù)對HR管理的影響 2、新型HR管理模型的涌現(xiàn)

3、新生代人力資源管理的特點

四、人力資源管理的解決方案

1、前臺式 2、動態(tài)式 3、軸心式 4、戰(zhàn)略性 5、新角色

6、人、流程、技術(shù)三者最佳、最合理組合使企業(yè)的經(jīng)營從技術(shù)驅(qū)動變?yōu)闃I(yè)務(wù)驅(qū)動

趨勢之五：HR管理“五化”的轉(zhuǎn)變

（一）、管理科學(xué)化

1.所有者和經(jīng)營者的分離 2.程序化與標(biāo)準(zhǔn)化工作

3.科學(xué)管理思想的貫徹 4.科學(xué)化管理涉及到的4個問題

1）人力資源管理結(jié)構(gòu)問題 2）人力資源運作戰(zhàn)略問題

3）人力資源運作機制問題 4）人力資源科學(xué)管理方法問題

（二）、管理制度化

1.確立制度的權(quán)威性 2.制度科學(xué)合理性 3.制度的完善性

（三）、管理分權(quán)化

1.充分授權(quán) 2.合理組織 3.以合作促進競爭

（四）、管理民主化

1.決策的民主化 2.全員參加 3.職務(wù)擴大化

（五）、管理教育化

1.注重培訓(xùn) 2.終身學(xué)習(xí) 3.培養(yǎng)企業(yè)文化

趨勢之六：HR管理目標(biāo)的轉(zhuǎn)變

1、 未來企業(yè)組織越來越網(wǎng)絡(luò)化、扁平化、靈活化、多元化和全球化。

2、相應(yīng)地，未來的企業(yè)人力資源管理也會在管理目標(biāo)、管理職能、管理技術(shù)以及對管理人員的要求等方面都會發(fā)生新的變化。

3、未來的人力資源管理是圍繞企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)而進行的人力資源管理。

4、戰(zhàn)略型人力資源管理的目標(biāo)就是為眾多的利益相關(guān)者服務(wù)（主要是指本企業(yè)、投資者（股東）、客戶、員工、社區(qū)和戰(zhàn)略伙伴等）。

趨勢之七：HR管理職能的轉(zhuǎn)變

隨著外在環(huán)境的變化，企業(yè)在人員、組織結(jié)構(gòu)、管理等方面必然會出現(xiàn)以下一些變化：

1．縮小規(guī)模即裁員的趨勢；

2．技術(shù)進步要求減少某些部門，如會計部門和管理部門的工作量的趨勢；

3．在世界范圍內(nèi)配置資源的趨勢；

4．公司合并以此獲得人才的趨勢；

5．管理層次減少的趨勢；

6．實行風(fēng)險付酬的趨勢；

7．適應(yīng)強、變化速度快、重新配置資源的趨勢。

趨勢之八：HR管理技術(shù)的轉(zhuǎn)變

1、HR進入到無紙化時代；

2、公司在培訓(xùn)項目中使用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系統(tǒng)并如何巧妙地利用。

3、公司在人力資源管理中使用的其它信息管理技術(shù)如ERP、SAP、E-LEARNING、E-HR、EAP、網(wǎng)絡(luò)化、在線化、衛(wèi)星通信化、視頻系統(tǒng)等。

4、外包化管理模式將對HR管理形成重大的轉(zhuǎn)變。

5、戰(zhàn)略人力資源管理如何與多媒體技術(shù)、財務(wù)管理等領(lǐng)域的管理技術(shù)相結(jié)合。

趨勢之九：HR管理人員角色和能力的轉(zhuǎn)變

一、HR管理人員角色的轉(zhuǎn)變

（1）一個精明的生意人；（2）一個戰(zhàn)略計劃設(shè)計者；

（3）一個卓越的心理專家；（4）一個優(yōu)秀的講師、培訓(xùn)師；

（5）一個識多見廣的博學(xué)專家；（6）一個財務(wù)專家和一個法律專家；

（7）一個善于溝通的人際關(guān)系專家；

（8）一個明辨是非的企業(yè)診斷醫(yī)生；

（9）一個眼觀六路、耳聽八方的情報官；

（10）一個企業(yè)管理高層的咨詢顧問、智囊。

二、HR管理人員能力的轉(zhuǎn)變（素質(zhì)模型或勝任力模型）

（1）培養(yǎng)人才（2）影響力（3）人際理解力（4）關(guān)系建立

（5）客戶服務(wù)（6）專業(yè)知識與技能（7）邏輯思維（8）團隊合作

（9）自控能力（10）監(jiān)控能力

趨勢之十： HR管理熱點的轉(zhuǎn)變

1.由人力資源管理制度和流程的建立轉(zhuǎn)向逐步健全完善和升級

2.人力資源管理的風(fēng)格由嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范和剛性轉(zhuǎn)向柔性化和彈性化

3.由人力資源管理體系建設(shè)轉(zhuǎn)向人力資源開發(fā)工具的開發(fā)應(yīng)用

4.管理的重點由勞動管理轉(zhuǎn)向法律管理、知識管理和心理咨詢

5.團隊/績效/素質(zhì)/價值觀成為人力資源管理理論和實踐熱點

6.由普遍化的管理轉(zhuǎn)向?qū)Σ煌悇e的職位/員工的個性化管理

7.由注重經(jīng)驗判斷轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)/定量分析/實證分析和案例的分析

8.跨部門/跨公司/跨區(qū)域/跨民族/跨文化的管理成為新的課題

課程總結(jié)與現(xiàn)場答疑

專家老師

擬邀請國務(wù)院國資委辦公廳、國家行政學(xué)院、國家職業(yè)技能鑒定專家委員會秘書專業(yè)委員會及中國高等教育學(xué)會秘書學(xué)專業(yè)委員會等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

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