武漢質(zhì)量工程師培訓(xùn)公開(kāi)課

質(zhì)量工程師實(shí)操特訓(xùn)營(yíng) 南京：2025年06月21日

學(xué)員掌握質(zhì)量管理師知識(shí)體系架構(gòu)，理解質(zhì)量管理師的角色定位與職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也掌握了高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的組建技術(shù)，能力勝任模型、領(lǐng)導(dǎo)法則與績(jī)效考核，以致于提升卓越型管理團(tuán)隊(duì)凝聚力與向心力。運(yùn)用質(zhì)量策劃與分析的戰(zhàn)略藍(lán)圖，弄清企業(yè)質(zhì)量往哪里去，同時(shí)也要領(lǐng)會(huì)如何走好質(zhì)量戰(zhàn)略的每一步。質(zhì)量保證系統(tǒng)，與質(zhì)量改進(jìn)模型及工具協(xié)助企業(yè)經(jīng)營(yíng)好管理質(zhì)......

質(zhì)量工程師：六項(xiàng)精益質(zhì)量工具運(yùn)用 南京：2025年07月22日

美國(guó)著名質(zhì)量專家朱蘭博士(J.M.Juran)曾在《質(zhì)量管理史》中提出一個(gè)著名的命題:“如果說(shuō)20世紀(jì)是生產(chǎn)力的世紀(jì)，21世紀(jì)則是質(zhì)量的世紀(jì)。”中國(guó)企業(yè)如何從“中國(guó)制造“走向“中國(guó)創(chuàng)造”，甚至能面對(duì)全球可以自豪說(shuō)“中國(guó)品質(zhì)”......

質(zhì)量工程師研修班 蘇州：2025年07月16日

作為質(zhì)量的“守門(mén)神”，當(dāng)前我國(guó)眾多的質(zhì)量工作者存在著諸多不足，主要表現(xiàn)為：目前企業(yè)在崗的質(zhì)量管理人員都是由其它專業(yè)轉(zhuǎn)行而來(lái)，質(zhì)量工作人員的職稱評(píng)定也是按工程系列及經(jīng)濟(jì)系列來(lái)評(píng)定，缺乏一批高素質(zhì)的質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人才；在崗的質(zhì)量專業(yè)人員素質(zhì)參差不齊；一些企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者和技術(shù)人員缺乏基本的質(zhì)量管理知識(shí)......

供應(yīng)商質(zhì)量工程師研修班 蘇州：2025年07月31日

第一部分 SQE供應(yīng)商管理角色認(rèn)知對(duì)“質(zhì)量”的理解什么是SQESQE背景SQE崗位現(xiàn)狀SQE能力模型1、SQE知識(shí)結(jié)構(gòu)2、SQE職業(yè)路徑圖第二部分 供應(yīng)商的分類及管理供應(yīng)商關(guān)系的發(fā)展供應(yīng)商分類管理策略供應(yīng)商的差異化管理第三部分 SQE管理實(shí)務(wù)供應(yīng)商開(kāi)發(fā)檢驗(yàn)試驗(yàn)管理SQE與內(nèi)部品質(zhì)改善供應(yīng)商審核實(shí)......

績(jī)效管理體系搭建及實(shí)務(wù)操作 北京：2025年08月12日

采用“教練式+體驗(yàn)式”的授課原則，本著“不僅知道，更要做到”的培訓(xùn)理念，采用案例分析、小組討論、課堂實(shí)踐等授課形式，目的讓學(xué)員能認(rèn)真思考、深刻感悟并在行動(dòng)中直接運(yùn)用，以成果為導(dǎo)向從企業(yè)實(shí)際問(wèn)題入手，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績(jī)效。課程大綱第一講 績(jī)效文化1 組織/績(jī)效文化健康診斷（......

沙盤(pán)模擬《一線班組管理TWI》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 上海：2025年06月21日

全局觀、最新理念與管理技巧融合進(jìn)行1）課前：和一線管理者面對(duì)面交談，把握現(xiàn)實(shí)管理狀況（三現(xiàn)主義）。2）課中：TWI管理基礎(chǔ)理論（40%） TWI沙盤(pán)模擬（60%），通過(guò)企業(yè)中過(guò)程控制的實(shí)際案例模擬，來(lái)說(shuō)明TWI的原理、運(yùn)用步驟、注意事項(xiàng)；和生產(chǎn)管理實(shí)際相結(jié)合。3）課后：效果評(píng)估，現(xiàn)場(chǎng)跟蹤管理者所學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用狀況，使所學(xué)......