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課程介紹：

很多企業(yè)推行的績效管理最終未能順利達(dá)成企業(yè)的預(yù)期目標(biāo)，經(jīng)研究分析主要原因如下：

企業(yè)混淆了績效管理、績效評(píng)估與績效考核的根本差異，以致進(jìn)入誤區(qū)離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)；

沒有建立績效管理的完善體系，讓各部們運(yùn)作PDCA管理循環(huán)及整合資源；

沒有績效管理的控制計(jì)劃，把績效變成日常管理來有效的管控；

從現(xiàn)場提升的干部缺乏有計(jì)劃的管理能力素質(zhì)的培訓(xùn)，以致全憑主觀心態(tài)面對(duì)管理工作。

本課程即是針對(duì)以上的缺失，指導(dǎo)企業(yè)建立績效與日常要項(xiàng)管理的實(shí)施體系，循序漸進(jìn)從理解部門的任務(wù)職掌、設(shè)定目標(biāo)、建立控制計(jì)劃，把績效變成是一項(xiàng)日常管理工作、定期績效總結(jié)與各階層的評(píng)估會(huì)議、績效考核與獎(jiǎng)懲等管理體系機(jī)制的運(yùn)行，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)：第一、大大的提升公司及部門的績效；第二、促使基層及中層干部提升自己的管理能力；第三、促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織文化的自然形成；第四、員工由所得增加與工作環(huán)境的穩(wěn)定中提升其滿意度與公司凝聚力。最終使企業(yè)的人力資源能力開發(fā)與績效考核向系統(tǒng)整合的方向發(fā)展；將績效考核制度的理想狀態(tài)及其有效發(fā)展整合到人事、薪資待遇體系的運(yùn)用中，在企業(yè)中工作的員工透過完成企業(yè)中的工作來開發(fā)、培養(yǎng)自己的能力，并在此基礎(chǔ)上充分發(fā)掘自身的潛能，從而實(shí)現(xiàn)「個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)組織目標(biāo)」成為一體化。

培訓(xùn)目標(biāo)：

運(yùn)用績效日常要項(xiàng)管理的工具手法來建立高績效的工作團(tuán)隊(duì),以實(shí)現(xiàn)企業(yè)欲達(dá)成之績效目標(biāo)；

有效轉(zhuǎn)動(dòng)「計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、協(xié)調(diào)」的「PDCA」績效日常要項(xiàng)管理的循環(huán)體系以提升整體績效；

改善傳統(tǒng)的人事績效考核管理模式，導(dǎo)入主管的績效發(fā)展觀念，提升本身的管理能力、創(chuàng)造高績效的組織團(tuán)隊(duì)。

課程對(duì)象：

企業(yè)各部門基層以上管理干部。

課程綱要：

Unit 1績效日常要項(xiàng)管理的革新

何謂績效日常要項(xiàng)管理？

績效日常要項(xiàng)管理的實(shí)施體系；

績效管理之精神與目的；

影響組織績效之八大因素；

績效發(fā)展目常化的重要性。

Unit 2績效日常要項(xiàng)管理系統(tǒng)

績效日常要項(xiàng)管理的系統(tǒng)思想

明確經(jīng)營方針與經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)

明確部門任務(wù)、職掌、權(quán)限

部門管理性績效指標(biāo)的設(shè)定與管理

貫徹標(biāo)準(zhǔn)化的業(yè)務(wù)流程

績效日常要項(xiàng)管理的管理方法

績效日常要項(xiàng)管理的質(zhì)量控制計(jì)劃

實(shí)施績效日常要項(xiàng)管理

績效日常要項(xiàng)管理的負(fù)差異分析

績效日常要項(xiàng)管理的差異改善

Unit 3 績效評(píng)估與改進(jìn)

數(shù)據(jù)收集與過程確認(rèn)

數(shù)據(jù)整理與控制圖控制

中階主管對(duì)基層單位的績效總結(jié)控制

部門經(jīng)理對(duì)部門績效的總結(jié)與控制

總裁辦對(duì)經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)的績效評(píng)估

總裁對(duì)總體績效的評(píng)審

績效管理實(shí)績會(huì)議的整體貫穿方法

績效改進(jìn)方案的追蹤與管理

Unit 4 績效考核與獎(jiǎng)勵(lì)措施制度

績效考核的制度與實(shí)施考核

基層員工的有效激勵(lì)機(jī)制

中層干部及管理人員的有效激勵(lì)機(jī)制

高層干部及管理人員的有效激勵(lì)機(jī)制

提案改善的配套獎(jiǎng)勵(lì)制度

Unit 5 總結(jié)與問題解答

課程回顧總結(jié)；

問題答疑。

徐老師

臺(tái)灣高雄第一科技大學(xué)管理學(xué)博士，國家注冊(cè)企業(yè)管理顧問師、經(jīng)營管理顧問師；二十余年制造型企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，從工程師到總經(jīng)理，曾歷任多家著名企業(yè)多個(gè)部門的中高層管理者，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營管理，尤其是制造型企業(yè)的整體運(yùn)營非常精通，素以經(jīng)營有謀劃，管理多方略見長；十余年管理咨詢行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為上千家中外企業(yè)提供過咨詢輔導(dǎo)和培訓(xùn)服務(wù)，積累了大量企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，匯淬自身多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)眾多企業(yè)經(jīng)營管理深入研究的成果，致力于引領(lǐng)更多的企業(yè)和學(xué)員用最簡單、最實(shí)用、最經(jīng)濟(jì)的模式與方法達(dá)成既定的目標(biāo)，創(chuàng)造更高的價(jià)值！

典型客戶：沙鋼集團(tuán)、頂津集團(tuán)、遠(yuǎn)東集團(tuán)、正泰集團(tuán)、瑞立集團(tuán)、金馬集團(tuán)、滬士電子、飛利浦電子、富士康、寶德強(qiáng)科技、旭電科技、真通電子、孚豐電子、新創(chuàng)電子、鴻達(dá)電子、恒業(yè)電子、怡得樂電子、法爾勝、全興工業(yè)、康師傅、勁永科技、德聯(lián)履銅板、億邁通訊、可成科技、聯(lián)建科技、瀚宇彩欣、瀚宇博德、大優(yōu)計(jì)算機(jī)、永豐余紙業(yè)、東風(fēng)橡膠、萬通塑膠、儒源企業(yè)、信喜實(shí)業(yè)、有益鋼鐵、歐羅克電機(jī)、法雷奧發(fā)電機(jī)、中生汽車、寧波車燈、歐羅克電機(jī)、廣州駿興、艾普拉斯、裕元玻璃、生光皮鞋、永好合成、四方電機(jī)、烈光企業(yè)、德和金屬、祥德陶瓷、優(yōu)鼎鋼鐵、鑫泉實(shí)業(yè)、大舜鈑金、三佑儀電、啟揚(yáng)建材等上千家企業(yè)。

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