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課程背景

在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的商業(yè)環(huán)境中，有效的溝通表達(dá)能力已成為職場(chǎng)成功的關(guān)鍵因素之一。無(wú)論是向上級(jí)匯報(bào)工作、向客戶(hù)展示提案，還是在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)調(diào)合作，商務(wù)演講能力都直接關(guān)系到個(gè)人影響力的提升、項(xiàng)目成功的推進(jìn)以及職業(yè)發(fā)展的速度。然而，許多職場(chǎng)人士在面對(duì)需要公開(kāi)發(fā)言的場(chǎng)合時(shí)，往往會(huì)感到緊張不安、思路混亂，甚至錯(cuò)失展示自我、贏得信任的重要機(jī)會(huì)。

《演講征服職場(chǎng)：結(jié)構(gòu)化商務(wù)演講》課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助職場(chǎng)人士突破演講障礙，掌握高效溝通與表達(dá)的技巧，通過(guò)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，成為商務(wù)演講的高手。

課程收益

在結(jié)構(gòu)上，能夠運(yùn)用演講結(jié)構(gòu)，清晰梳理演講內(nèi)容

在內(nèi)容上，能夠抓住核心，能夠論證有據(jù)地開(kāi)展演講

在呈現(xiàn)上，能夠擁抱緊張，自信淡定進(jìn)行呈現(xiàn)

在即興演講時(shí)，能夠掌握一些即興演講結(jié)構(gòu)，快速組織內(nèi)容，進(jìn)行即興發(fā)言

課程對(duì)象：

基/中層管理者，企業(yè)核心員工，不知道如何組織演講內(nèi)容、表達(dá)不清晰的人

教學(xué)方法：

講授法、視頻教學(xué)、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)演練等

課程大綱

導(dǎo)入：

身在職場(chǎng)，演講無(wú)處不在

影響力=專(zhuān)業(yè)能力*表達(dá)能力

小組互動(dòng)：關(guān)于演講的困擾

什么是好的演講

一、結(jié)構(gòu)演講 – 條理清晰

1, 結(jié)構(gòu)化表達(dá)的好處

案例對(duì)比：內(nèi)容凌亂vs結(jié)構(gòu)表達(dá)

1）講的人更流暢，聽(tīng)的人更清晰

2, 結(jié)構(gòu)演講設(shè)計(jì)模型

視頻教學(xué)：演講結(jié)構(gòu)拆解

1)開(kāi)頭：主題+導(dǎo)入

2)正文：小標(biāo)題+例證+小結(jié)

3)結(jié)尾：回顧+升華

二、講前分析 – 緊抓核心

1，演講目標(biāo)

1）案例討論：正確的演講順序？

2）目標(biāo)不清，過(guò)程白拼

3）四種演講目標(biāo)類(lèi)型

2，聽(tīng)眾分析

1）聽(tīng)眾是誰(shuí)？

2）關(guān)心什么？

3）想聽(tīng)什么？

3，演講時(shí)長(zhǎng)

1）短演講

2）中演講

3）長(zhǎng)演講

演練：根據(jù)所選主題，進(jìn)行講前分析

三、內(nèi)容梳理 – 論證有理

1，金字塔結(jié)構(gòu)

1）大主題+小主題+例證

2）金字塔結(jié)構(gòu)的兩大原則

2，確定中心觀點(diǎn)

1）觀點(diǎn)表達(dá)句式

3，展開(kāi)分論點(diǎn)

1）并列式

2）遞進(jìn)式

3）時(shí)間軸

4）黃金圈

演練：確定中心觀點(diǎn)和分論點(diǎn)

4，填充例證

1）善用故事

2）善用數(shù)據(jù)

3）善用類(lèi)比

4）善用金句

演練：完善框架內(nèi)容

四、串聯(lián)整體 – 鳳頭龍尾

1，開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)

1）好的開(kāi)場(chǎng)的影響

2）不好的開(kāi)場(chǎng)誤區(qū)

3）6種開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)

a)提問(wèn)式

b)故事式

c)道具式

d)引用式

e)贊美式

f)自嘲式

4）視頻案例觀摩

2，完美收尾

1）糟糕的結(jié)尾

2）優(yōu)秀的結(jié)尾

a)理性總結(jié)

b)感性升華

3，提煉主題

1）左右并重

2）說(shuō)明式

3）疑問(wèn)式

4）肯定式

演練：完成演講整體串聯(lián)

五、五大心法 - 擁抱緊張

1，心法一：心錨效應(yīng)

1）心錨原理

2）落地方法

2，心法二：改變關(guān)注點(diǎn)

1）體驗(yàn)感悟：不知不覺(jué)就忘記緊張了

3，心法三：放下自我評(píng)判

1）游戲體驗(yàn)：故事大接龍

4，心法四：循序漸進(jìn)

1）原理+方法+體驗(yàn)

5，心法五：放心

1）故事分享：濕透的褲子

六、即興發(fā)揮 – 淡定無(wú)憂(yōu)

1，認(rèn)識(shí)即興演講

1）即興演講的常見(jiàn)場(chǎng)景

2）小試牛刀

2，即興演講四大模型

1）三點(diǎn)論：需要談感受或發(fā)表見(jiàn)解時(shí)

2）問(wèn)元芳：出現(xiàn)某種問(wèn)題或現(xiàn)象時(shí)

3）趕過(guò)豬：慶祝或聚會(huì)場(chǎng)合致辭時(shí)

4）觀音按揭：需要發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)

演練：即興演講大挑戰(zhàn)，點(diǎn)評(píng)反饋

課程結(jié)尾：知識(shí)回顧；強(qiáng)調(diào)演講不僅僅靠天賦，靠的是后天的學(xué)習(xí)與事前的準(zhǔn)備

鐘老師

鐘沛華 老 師

講師資歷

1.10年工作經(jīng)驗(yàn)，7年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，先后就職于阿里巴巴、美宜佳商學(xué)院、廣東智通人才、深圳紅線(xiàn)科技等公司，曾擔(dān)任高級(jí)培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者等職務(wù)，負(fù)責(zé)通用和業(yè)務(wù)課程開(kāi)發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、微課開(kāi)發(fā)與制作、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)等。具備互聯(lián)網(wǎng)、軟件開(kāi)發(fā)、零售、連鎖門(mén)店、物流、分銷(xiāo)、人才服務(wù)等行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

2.企業(yè)大學(xué)講師標(biāo)桿，內(nèi)部講師培養(yǎng)導(dǎo)師，最受歡迎老師，授課平均滿(mǎn)意度達(dá)98.52%，2年為企業(yè)打造培訓(xùn)師300+人，覆蓋全國(guó)10個(gè)區(qū)域或分公司，獨(dú)立開(kāi)發(fā)課程30+，帶領(lǐng)開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)課程30+。

3.《七步成詩(shī)®》《經(jīng)驗(yàn)孿生™》《全腦溝通》版權(quán)課認(rèn)證講師

4.培訓(xùn)雜志（首批）認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師

5.AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師、國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

6.ACIC高級(jí)演講培訓(xùn)師

7.RIA學(xué)習(xí)力認(rèn)證導(dǎo)師

8.平安交互式微課開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)核心成員

9.拆書(shū)幫資深三級(jí)拆書(shū)家

10.演講俱樂(lè)部、培訓(xùn)師俱樂(lè)部指導(dǎo)老師

11.曾獲AACTP全國(guó)培訓(xùn)師大賽最佳課程設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，AACTP全國(guó)微課大賽華南區(qū)冠軍，國(guó)際演講會(huì)區(qū)域演講冠軍

企業(yè)/實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ------------------------------------

1.平安交互式微課開(kāi)發(fā)：參與平安創(chuàng)新型交互式微課開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，為企業(yè)打造游戲化交互、圖文交互和MG動(dòng)畫(huà)等不同形式的創(chuàng)新型微課產(chǎn)品。

2.內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)：作為公司內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)主講導(dǎo)師，為公司培養(yǎng)超過(guò)300名內(nèi)訓(xùn)師，多次返聘達(dá)16期，滿(mǎn)意度幾乎每場(chǎng)100%。為企業(yè)快速培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，并助力內(nèi)訓(xùn)師自信走上講臺(tái)。

3.業(yè)務(wù)員訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目：根據(jù)業(yè)務(wù)方需求，繪制崗位學(xué)習(xí)地圖，組織課程開(kāi)發(fā)工作坊定制開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)課程，開(kāi)展內(nèi)部講師培養(yǎng)，并完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)和落地，項(xiàng)目重復(fù)采購(gòu)共8期，覆蓋330+人，整體滿(mǎn)意度97.98%，產(chǎn)出訓(xùn)戰(zhàn)作業(yè)86份，實(shí)戰(zhàn)作業(yè)466份，優(yōu)秀案例42份。

4.商學(xué)院內(nèi)部講師提升：以“學(xué)練評(píng)賽”+線(xiàn)上線(xiàn)下O2O的模式，開(kāi)展TTT模塊學(xué)習(xí)+實(shí)戰(zhàn)練習(xí)+點(diǎn)評(píng)磨課+培訓(xùn)大賽，有效提升公司核心講師團(tuán)隊(duì)的綜合水平。

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