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【課程背景】

業，是自己長期習慣性思維與行為而積累的狀態。業的障礙（工作困難與瓶頸），不只是是工作和環境的問題，很多時候是自己習慣性思維與行為產生的果，同時它也是“讓我們發現自身能力短板的信號”。

工作，是發現問題（自身短板）、消除業障（工作困難）、自我提升（能力）、自我升值（價值）、獲得成就最佳的機會。

敬業，首先是敬仰自己的職業（選擇）與作業（問題）。把工作當做自我修煉、自我突破、自我成長、自我賦能、獲得事業成功最佳方式。

愛崗敬業，是對自己職業發展的負責，也是對企業發展的擔當。通過提升全員敬業度和自我賦能的意識，增強團隊凝聚力、向心力、戰斗力。全員以企業目標為中心，不忘初心、風雨同舟、共贏未來。

【課程目標】

轉變工作新的認知，在工作中學會提升崗位敬業度

培養積極從業姿態，在挫折中學會自我突破與賦能

【課程大綱】

第一章 新生涯 新轉變：在工作中積極轉變觀念，提升敬業度

一 新生涯 新思考：面對當下問題轉變觀念，重啟自己

心理故事：你在跟誰玩？

一個“我”字，發現自己

一個“主”字，點亮自己

一個“業”字，突破自己

一個“態”字，激活自己

二 新認知 新轉變：面向未來需求提升認知，改變自己

互動討論：改變語言 改變世界

新認知1：認知與行為：知行合一，本自具足，挖掘潛能，高效產出

新認知2：生活與工作：價值選擇，遵循內心，改變協調，創造和諧，

新認知3：方向與方法：職業規劃三要素；要我工作—我要工作

新認知4：工作與職業：用匠人匠心的眼光積極工作；敬業精神

新認知5：敬業與精業：敬仰工作機會，珍惜成長機會，微雕崗位能力

新認知5：性格與能力：改變自己，提升價值；

新認識6：個體與生態：資源就是財富，整合創造機遇

三 新思維 新智慧：眼觀未來，調整當下狀態

互動思考：兩點之間最短的距離是？

高維智慧：我不是因為看見而相信，而是相信才看見

0維：點（道）：學會換位思考

1維：線（路）：學會改變思路

2維：面（圈）：創造積極氛圍

3維：體（格）：升級視野格局

4維：時空（空間+時間）：為未來，改變當下狀態，學會自信

四 新業態 新精神：愛崗敬業 提升忠誠度與工作態度

互動討論：此次抗疫給我們的工作帶來什么樣的正向思考

價值軌道：打造職業精神，找準價值觀：人手、人才、人材、人財

忠誠信念：提升忠誠度，提高工作信念；舉例：《守島人》

責任擔當：從父母角度思前想后，從管理者角度明上顧下

優秀習慣：高效能人士的7個新習慣

第二章 新征程 新突破：在挫折中學會自我突破與賦能

一 新困惑 新賦能：學會在工作問題中自我賦能

1青年員工的工作困惑：

背道離心 ：心欲太多 缺少目標 孩子心態

不識本性 ：害怕改變 逃避痛苦 不敢突破

被動而行 ：生涯被卷 主動性弱 缺少毅力

2 青年員工自我賦能三大核心

心：靈由心起 - 初心的力量 - 修心 - 實現目標

性：心思則動 - 賦能的力量 - 修性 - 重塑自我

行：動之則靈 - 行動的力量 - 修行 - 提升價值

二 新征程 新突破：職業性格色彩與工作瓶頸突破

1性格色彩與工作風格分析

紅色性格：硬；權威型；重結果 輕感情

黃色性格：圓；人氣型；重氛圍 人氣旺

藍色性格：方；嚴格型；重細節 高要求

白色性格：柔；溫和型；重情感 善協調

2 性格色彩與工作瓶頸突破策略：

紅色性格要學會：柔；緩和；放緩與鼓勵

黃色性格要學會：方；統籌；沉浮與自律

藍色性格要學會：圓；快樂；裝傻與贊美

白色性格要學會：剛；振奮；魄力與狠勁

總結：在工作中學會自我賦能感受幸福

自我賦能：學會在工作中發現自己、在困難中突破自己、在挫折中成就自己

幸福感受：做一個有幸福感點火種，點亮自己，照亮他人，讓工作更加溫暖

潘老師

【潘業喜 老師簡介】

【資歷優勢】

潘業喜老師曾任職于廣東金正科技集團市場部經理一職；曾是五糧液股份有限公司名揚天下酒首批市場合作伙伴。后因熱衷于青年人職業規劃與人才軟實力提升教育工作，曾參加了中央電視臺首屆“贏在中國”創業大賽并贏得全國前1000名的榮譽，而后創建了“藍火精英工場”職前教育品牌。這20年一直聚焦大學生、職場青年人的職業規劃與人才軟實力提升教育領域，是中國第一批職業規劃教育推廣者。先后在全國十多個省份30多個城市開展職業生涯規劃公益講座，累計達1500場。2005年潘老師課程被納入江蘇省退役運動員職業轉換培訓班指定培訓課目，2009年又被國家體育總局人力中心納入在役運動員職業發展培訓合作課目。2014年開始又陸陸續續被中行、農行、建行、工行、國家電網、中國聯通、包鋼、鞍鋼、包鋼等多家企業納入新員工培訓項目合作課目。

潘業喜老師常年應邀為企事業單位、銀行等金融機構和南京大學、汕頭大學、河海大學、南京財經大學、南京理工大學等精英訓練班、新員工培訓班、管理干部培訓班、MBA培訓班授課，年平均授課在120天左右。早在2015年，潘業喜老師就開始通過微信、千聊、小鵝通平臺進行線上授課。目前潘業喜老師擁有多門個人獨立版權課程。

潘業喜老師現為智聯招聘特聘講師、前程無憂特聘講師、江蘇省電競協會理事、中國勵智心理大數據研究院項目合作伙伴、國家體育總局人力中心運動員職業發展培訓師資庫合作講師、河海大學MBA合作講師等，曾獲2021年度/2022年度中國培訓行業標桿人物、中國百強講師等榮譽。

【授課風格】

潘業喜老師的課程倡導“以道求術”，從“為什么（明確方向）”角度出發，再學習“怎么做（掌握方法）”。課程通過互動問答與課題探討的方式，激發讓學員由內而外的悟到，由心到身的做到。潘老師的課有思想性（思想有觸動，觀念有變化，思維有打開）、有知識性（新鮮資訊，干貨十足）、有趣味性（在快樂中學習更有效）、有實用性（通俗易懂、易學、易實操）。

客戶評價：培訓目標明確、培訓內容清晰、培訓氣氛活躍、學習實操結合、干貨內容十足，課程常年復購率高達85%以上。

綜合評價：幽默風趣 鏗鏘有力 氣場震撼 振奮激勵

【主講課程】

一、 職業規劃篇

通用版《職業規劃：企業新員工職業化轉變與職業規劃》

銀行版《職業規劃：銀行新員工職業化轉變與職業規劃》

《角色轉換：從校園人到職場人——企業新員工角色轉換與職業規劃》

《職業設計：新員工個人成長與職業規劃設計（IDP表）與現場輔導》

《職業轉換：青年/中年員工職業規劃與職業化轉型》

二 、職業素養篇

《職業素養：從優秀到卓越—企業新員工職業素養提升培訓》

《性格色彩：四象性格色彩與工作瓶頸突破》

《工作效能：高效能人士的七個新習慣》

《愛崗敬業：在工作中提升敬業度與自我賦能》

《工作驅動：職業化思維塑造與工作內驅力提升》

《收心聚力：在新的啟程中保持積極狀態與全員戰斗力》

《客戶經理：銀行客戶經理角色認知與積極心態塑造》

三、職場心態/心理篇

《陽光心態：職場情緒管理與壓力疏導》

《職場逆商：在逆境中學會自我突破與賦能》

《修煉心力：由內而外提升工作狀態與戰斗力》

《幸福工作：職場幸福感提升與自我賦能》

四、能力升級篇（溝通/營銷/演講/管理）

《性格色彩：四象性格色彩與高效溝通》

《人際溝通：職場人際交往與溝通技巧》

《演講表達：職場魅力演講與工作匯報表達》

《校招演說：企業校園招聘魅力演講技巧》

五 管理能力篇

《后浪管理：攜手新生待 共創新輝煌-90/00后管理藝術》

《賦能后浪：“賦能人才 攜手共進”企業導師人才賦能訓練營 》

六 拆書成課篇（熱門/經典書籍拆解成課）

《能力陷阱： 突破能力陷阱 助力高效管理》

《逆商：學會在工作逆境中打造絕地反擊的抗挫力》

《心流：塑造積極心理 助力高效工作》

《了凡四訓：了凡智慧與生涯發展》

《六祖壇經：禪宗智慧與生涯突破》

【服務品牌】

企業品牌>>

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機關單位>>

安徽省聯社 江蘇省聯社 國家體育總局人力中心 江蘇省體育局人才流動服務中心 江蘇省高校就業指導中心 江蘇文旅廳 江蘇省電子競技協會 安徽省電子競技協會 中國足協 江蘇省街舞運動協會 中國體育彩票 南京/廣州勵智心理大數據研究院 貴州就業促進會 南京經濟技術開發區 阜寧城投集團 南京紅葉社工 全國工商聯人才服務中心 全國多家運動員訓練基地 河北省、吉林省、貴州省、山東省、遼寧省、四川省等全國16省體育局人力中心

高校/商學院>>

河海大學MBA 南京大學MBA 汕頭大學 南京理工大學 南京財經大學 南京師范大學 東南大學 江蘇大學 鄭州大學 南京信息工程大學 南京林業大學 江蘇科技大學 江蘇農林職業技術學院 南京工業職業技術學院 江蘇警官學院 中國藥科大學 南京曉莊學院等全國近百所高校

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