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職業(yè)道德與職業(yè)生涯

【課程編號】:NX36934

【課程名稱】:

職業(yè)道德與職業(yè)生涯

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:1天

【課程關(guān)鍵字】:職業(yè)道德培訓(xùn),職業(yè)生涯培訓(xùn)

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【培訓(xùn)對象】

適用于新員工、基層員工

【培訓(xùn)方式】

生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好

【課程背景】

企業(yè)需要有價(jià)值的人才,需要業(yè)績卓越的員工。平庸和卓越的區(qū)別就在于是否具備職業(yè)化的素養(yǎng)。在眾多企業(yè),由于員工的職業(yè)理念既管理水平難以跟上,導(dǎo)致許多企業(yè)的發(fā)展收到瓶頸制約,最大的瓶頸就是職業(yè)化。中國的高等院校每年都培養(yǎng)數(shù)百萬大學(xué)生但鮮有高校與時(shí)俱進(jìn)開設(shè)職業(yè)化教育課程,大學(xué)生在學(xué)校更多地學(xué)習(xí)本專業(yè)相關(guān)知識,但對于開展工作的狀態(tài)和方式,如何發(fā)展自己的職業(yè)?如何看待未來的公司?如何看待老板?應(yīng)該修煉何種職業(yè)品格?等方面內(nèi)容沒有灌輸。一邊企業(yè)在拼命尋找合適人才,發(fā)展公司,一邊是對就業(yè)充滿迷茫,這其間缺乏職業(yè)化教育,許多參加工作的人,也沒有經(jīng)歷系統(tǒng)職業(yè)化教育,總是充滿抱怨和不滿,職務(wù)和薪酬都升不上去,但從不自身檢查原因,總歸因于外,結(jié)果前途更渺茫。人際關(guān)系處理極糟,心態(tài)總是擺不平,放不正,抱怨重重,牢騷滿腹。

【課程目標(biāo)】

1.幫助學(xué)員梳理在工作中應(yīng)該堅(jiān)持何種職業(yè)道德,職業(yè)道德與職業(yè)發(fā)展但關(guān)系;

2.轉(zhuǎn)變工作觀念,工作是為自己做,不抱怨、不埋怨,拒絕借口;

3.提升忠誠度,樹立敬業(yè)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;

4.提高學(xué)員但職業(yè)化認(rèn)知水平,塑造職業(yè)精神,提高團(tuán)隊(duì)合作意識,為后期但職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)但基礎(chǔ)。

5.梳理清楚職業(yè)發(fā)展方向,職業(yè)規(guī)劃到底應(yīng)從哪些方面去把握和改進(jìn)。

【課程大綱】

第一篇 職業(yè)道德

第一章:從誠信說起

1.誠信的底層邏輯是實(shí)力

2.誠信的內(nèi)在保障是自信

3.誠信的外在保障是謀略

【沙盤互動(dòng)】紅黑局

第二章:遵守職業(yè)道德的意義

1.認(rèn)知職業(yè)的含義。

1)職業(yè)與事業(yè)的區(qū)別

2)職業(yè)素養(yǎng)的分類

3)理解四種職業(yè)人的界定

2.道德是做人的根本

1)道德的內(nèi)涵

2)道德做人的根本

3.職業(yè)道德對于職業(yè)人的意義

1)職業(yè)道德與職業(yè)

2)職業(yè)道德與發(fā)展

3)職業(yè)道德與成功

第三章:職業(yè)價(jià)值觀

1.認(rèn)知職業(yè)的含義。

1)職業(yè)與事業(yè)的區(qū)別

2)職業(yè)素養(yǎng)的分類

3)理解四種職業(yè)人的界定

2.正確認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃

1)什么是職業(yè)生涯?內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的區(qū)別?

2)職業(yè)生涯的四個(gè)階段?

3)職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)關(guān)鍵要素

第四章:如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

1.正確認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃

1)什么是職業(yè)生涯?內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的區(qū)別?

2)職業(yè)生涯的四個(gè)階段?

3)職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)關(guān)鍵要素

2.職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

1)職業(yè)定位

2)職業(yè)目標(biāo)

3)策略與計(jì)劃

4)反饋與修正

3.職業(yè)生涯的四個(gè)發(fā)展階段

1)職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期

2)職業(yè)生涯的成長期

3)職業(yè)生涯的收獲期

4)職業(yè)生涯的調(diào)整期

第五章:實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃必備的四項(xiàng)能力

1.目標(biāo)與時(shí)間管理能力提升

1)如何設(shè)定高度可執(zhí)行的目標(biāo)

2)職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn),必須仰仗時(shí)間的投入

3)遵守時(shí)間管理的法則,提升時(shí)間管理使用的效率與效果

2.職場溝通與協(xié)作能力提升

1)職場強(qiáng)力溝通的目的與特點(diǎn)

2)如何消除溝通障礙,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)力溝通

3)提升組織溝通能力,改進(jìn)對上、對下、平行溝通的效果

3.職場人際關(guān)系能力提升

1)職場人際關(guān)系直接影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平

2)情感賬戶:職場人際關(guān)系的衡量標(biāo)準(zhǔn)

3)批評和贊美的藝術(shù)

4)針對不同類型的人,提升個(gè)性化溝通與相處的能力

4.職場情緒管理能力提升

1)情緒狀態(tài)和工作狀態(tài)緊密相關(guān)

2)快速提升情緒管理能力,樂在工作的五大方法

萬老師

中國管理科學(xué)研究院新興經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)研究所客座教授

香港大學(xué)整合營銷傳播專業(yè)研究生

十年上市公司營銷企劃、品牌策劃工作經(jīng)驗(yàn);經(jīng)歷了企業(yè)一線市場專員到品牌總監(jiān)的職業(yè)成長全路線,熟悉中國民營企業(yè)職業(yè)發(fā)展全過程。

多年職業(yè)培訓(xùn)師授課經(jīng)驗(yàn)沉淀,專注于文案撰寫、職場管理技能提升、TTT訓(xùn)練等專業(yè)領(lǐng)域;

ACIC國際注冊高級職業(yè)培訓(xùn)師中國區(qū)主考評師

AACTP國際注冊培訓(xùn)師認(rèn)證講師

結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師

2017年全國好講師大賽“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”得主

2018年全國培聯(lián)推優(yōu)大賽“全國40強(qiáng)”得主

2018年全國好講師大賽四川零售行業(yè)賽區(qū)特邀導(dǎo)

2019年全國好講師大賽行業(yè)賽區(qū)特邀導(dǎo)師

2020年全國好講師大賽行業(yè)賽區(qū)特邀導(dǎo)師

職業(yè)經(jīng)歷/CAREER EXPERIENCE

文案出身、轉(zhuǎn)型培訓(xùn):畢業(yè)于四川大學(xué),后進(jìn)入多家上市公司從事企劃類工作,經(jīng)過十年積累,歷任四川升達(dá)集團(tuán)市場部部長、帝歐集團(tuán)企劃部經(jīng)理、新希望集團(tuán)企劃部總監(jiān);從基礎(chǔ)的文案策劃成長為企劃總監(jiān),萬盛蘭老師深諳中國民營企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人成長之路。十余年職場實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)反哺培訓(xùn),助力培訓(xùn)有地可落。

注重實(shí)戰(zhàn)、深入淺出:以職業(yè)能力提升為目標(biāo)、以理論與實(shí)踐相結(jié)合為抓手,充分運(yùn)用所學(xué)的系統(tǒng)理論和實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行反復(fù)提煉,把“方法講授、案例分析、情境模擬、現(xiàn)場輔導(dǎo)”融合在課程之中,同時(shí)一直堅(jiān)持所授課程“結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行有效地導(dǎo)入,針對學(xué)員工作中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行答疑式輔導(dǎo)”。

歷經(jīng)驗(yàn)證、廣受認(rèn)可:講授課程時(shí)語言通俗風(fēng)趣,使得“課程生動(dòng)易懂、案例分享透徹、理論系統(tǒng)實(shí)在、總結(jié)直指要點(diǎn)”,運(yùn)用“參與式、引導(dǎo)式”的教學(xué)方式來進(jìn)行整個(gè)課程。非常擅長課程引導(dǎo)、角色扮演和團(tuán)隊(duì)開發(fā)式學(xué)習(xí),并采用多元化的課程互動(dòng)方式,課程結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng),對學(xué)員極具感染力,深受好評。

部分成功案例/THE KEY CASE

2018-2021年參與四川省國網(wǎng)公司雛鷹計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目,任公文寫作指導(dǎo)老師,全省巡講,賦能國網(wǎng)公司青年員工,返聘超10期。

2018-2021年參與中電聯(lián)內(nèi)訓(xùn)師大賽選手輔導(dǎo)項(xiàng)目,任TTT授課講師和輔導(dǎo)老師,受訓(xùn)學(xué)員曾獲得省級個(gè)人二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等優(yōu)秀成績,連續(xù)四年返聘4期。

2019-2021年參與中國煙草集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師大賽選手輔導(dǎo)項(xiàng)目,任部分賽區(qū)參賽選手TTT授課講師和輔導(dǎo)老師,受訓(xùn)學(xué)員曾獲得省級一等獎(jiǎng)等優(yōu)秀成績,連續(xù)三年返聘3期。

2020-2021年參與浙江、重慶國網(wǎng)公司班組長管理技能提升訓(xùn)練項(xiàng)目,任高效溝通、結(jié)構(gòu)化表達(dá)、公文寫作等課程授課老師,浙江返聘4期,重慶返聘3期。

主打課程/CORE CURRICULUM

寫作類:《公文寫作》《職場應(yīng)用文寫作》《新聞寫作》《述職報(bào)告撰寫》《信息撰寫》

《國家電網(wǎng)公文與信息寫作》《煙草公司公文寫作》《郵政系統(tǒng)公文寫作》

表達(dá)類:《高效溝通》《跨部門溝通》《高難度溝通》《高效匯報(bào)》《商務(wù)演說》《公眾演講》

TTT類:《初階內(nèi)訓(xùn)師技能提升》《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)》《課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)》《組織經(jīng)驗(yàn)萃取》

《目標(biāo)導(dǎo)向型TTT》《內(nèi)訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)》《職業(yè)培訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)》

職業(yè)素養(yǎng)類:《職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》《執(zhí)行力》《職業(yè)生涯規(guī)劃》《時(shí)間管理》

思維訓(xùn)練類:《結(jié)構(gòu)性思維》《邏輯思維》《金字塔原理》《六頂思考帽》

管理類:《新晉管理者角色認(rèn)知》《目標(biāo)管理與任務(wù)分解》《問題分析與解決》《向下輔導(dǎo)》

《中高層管理者的自我修養(yǎng)》《積極領(lǐng)導(dǎo)力》

營銷類:《消費(fèi)心理學(xué)》《營銷策劃基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》《整合營銷實(shí)戰(zhàn)技能提升》《品牌策劃與構(gòu)建》

《客戶需求挖掘》《商務(wù)談判技巧》

黨課類:《紅色黨史——中國共產(chǎn)黨是怎樣煉成的》《崢嶸歲月黨建沙盤模擬》

授課照片/LECTURE PHOTOS

照片項(xiàng)目介紹

本課程為國網(wǎng)公司眾多《公文寫作》《高效溝通》《內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)》項(xiàng)目代表作之一。經(jīng)過近四年時(shí)間的沉淀和不斷更新,針對國網(wǎng)體系的課程,已經(jīng)完全做到了定制化,全面使用國網(wǎng)內(nèi)部素材作為授課素材,真實(shí)貼近國網(wǎng)需求,四年來國網(wǎng)公司各類課程總計(jì)返聘采購超百次。

該項(xiàng)目是某建筑公司中層管理干部的演講表達(dá)訓(xùn)練課程,共計(jì)兩期,采用授課與考評相結(jié)合的方式進(jìn)行,充分將課程與實(shí)踐相結(jié)合,幫助學(xué)員提升演講能力。

該項(xiàng)目是某央企針對基層管理干部綜合營銷能力提升而設(shè)計(jì)的課程,本項(xiàng)目涉及《消費(fèi)者心理學(xué)》《終端營銷活動(dòng)策劃》兩大課程。本課程以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向,直指學(xué)員終端實(shí)際工作,學(xué)員滿意度反饋高達(dá)98%。

該項(xiàng)目為某大型保險(xiǎn)集團(tuán)針對中層管理干部開展的《跨部門溝通課程》,本課程連續(xù)采購兩期,針對不同部門的學(xué)員進(jìn)行。課程采用培訓(xùn)講授+微促動(dòng)的創(chuàng)新授課模式,幫助學(xué)員有最終的成果呈現(xiàn),客戶反饋滿意度高達(dá)99%。

本項(xiàng)目是為某央企定制化設(shè)計(jì)的新聞寫作培訓(xùn)項(xiàng)目,將授課、跟蹤輔導(dǎo)、成果驗(yàn)收整合在一次項(xiàng)目中進(jìn)行,導(dǎo)師全程跟蹤學(xué)員即興完成新聞采編全過程,并給予有效指導(dǎo)。最終系統(tǒng)呈現(xiàn)多媒體化的新聞采編成果,得到了客戶公司的一致好評。

此為眾多央企、國企新員工入職培訓(xùn)項(xiàng)目的代表之作,主要課程內(nèi)容鎖定在《職業(yè)化素養(yǎng)》《職業(yè)角色轉(zhuǎn)變》《職業(yè)生涯規(guī)劃》《職場高效溝通》《公文寫作》《時(shí)間管理》等基礎(chǔ)職業(yè)技能類課題。此類課程非常適合剛?cè)胨镜膽?yīng)屆畢業(yè)生,此類課程大多數(shù)情況,學(xué)員人數(shù)眾多,控場要求相對較高。大多數(shù)在每年的七八月舉行。

該項(xiàng)目是某商業(yè)銀行的新員工入職培訓(xùn),員工學(xué)歷層次較高,自我認(rèn)知度較強(qiáng),在授課過程中需要導(dǎo)師有淵博的學(xué)識基礎(chǔ)和系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)才能更好駕馭培訓(xùn)現(xiàn)場。因此本次授課雖然課題基礎(chǔ),但內(nèi)容設(shè)計(jì)上卻相對要求較深入。

此項(xiàng)目是某酒類生產(chǎn)企業(yè)的純定制化課程,針對的是企業(yè)內(nèi)部的兼職講解員進(jìn)行授課,要求提高學(xué)員的接待能力、宣講能力、營銷能力,是一個(gè)對綜合性提升要求非常高的課程。因此,本項(xiàng)目采用微咨詢式合作模式,在深入研究客戶公司資料的基礎(chǔ)上,幫助企業(yè)梳理出更具有針對性的宣講內(nèi)容,再對學(xué)員進(jìn)行宣講訓(xùn)練,最終培訓(xùn)效果非常直觀。

該項(xiàng)目是某大型制造型企業(yè)基層管理干部《向下輔導(dǎo)》的培訓(xùn)課程。該企業(yè)基層管理干部大多是從一線提拔,本身的管理能力、溝通能力以及學(xué)習(xí)能力都有一定的欠缺,本可能針對學(xué)員的實(shí)際情況,定制化進(jìn)行培訓(xùn),滿意度達(dá)到95%,返聘3期。

該項(xiàng)目是某大型化工企業(yè)中層管理干部培訓(xùn),主要課題包括《中層管理干部管理能力提升》《打造高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)》等課程。該項(xiàng)目得到了客戶的高度評價(jià),連續(xù)兩年采購,返聘2期。

此為2020年全國好講師大賽某賽區(qū)比賽現(xiàn)場和某大型制造企業(yè)內(nèi)部好講師大賽比賽現(xiàn)場。盛蘭老師均擔(dān)任選手輔導(dǎo)老師和比賽評委。

從2018年起,盛蘭老師即開始擔(dān)任全國好講師大賽以及各大型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師大賽的特邀導(dǎo)師和評委之職,主導(dǎo)并參與的內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目共計(jì)十余次,輔導(dǎo)的學(xué)員多達(dá)數(shù)百人,產(chǎn)出的課件近300余門。

此為盛蘭老師多次線上教學(xué)的部分照片。因疫情影響,從2020年起,部分企業(yè)培訓(xùn)課程需進(jìn)行在線授課,盛蘭老師能夠支持遠(yuǎn)程在線授課也支持企業(yè)指定錄制的在線授課等多種形式。并能夠根據(jù)各個(gè)在線授課平臺的特點(diǎn),給予相應(yīng)的在線互動(dòng)設(shè)計(jì),最大限度保證在線授課的品質(zhì)。截止2021年6月,盛蘭老師共計(jì)完成線上授課400余課時(shí),覆蓋學(xué)員2000余人次,課程涵蓋《公文寫作》《公眾演講與魅力表達(dá)》《TTT》《時(shí)間管理》《職場核心技能提升》等品牌課題。

服務(wù)企業(yè)/HELPED ENTERPRISES

央企:中國郵政、中國石油、新華文軒、中國煙草

電力:四川省國網(wǎng)公司,重慶國網(wǎng)公司,浙江省國網(wǎng)公司,銀川國網(wǎng)公司,湖北國網(wǎng)公司

能源行業(yè):中國能投、四川水電集團(tuán)

通信運(yùn)營商:中國移動(dòng)四川公司、中國移動(dòng)重慶公司、中國電信巴中公司、電信德陽公司、電信南充公司

航空工業(yè):成飛集團(tuán)、中國航天、四川航空

地產(chǎn)業(yè):恒大地產(chǎn)、恒邦地產(chǎn)、新希望集團(tuán)、東原地產(chǎn)、保利集團(tuán)、華潤置地、綠地控股、中海地產(chǎn)

金融業(yè):中國人保、中國銀行保險(xiǎn)、廣發(fā)銀行

建筑業(yè):華西二建、華西六建、成都二建、中國建筑,四川路橋

制造業(yè):長虹集團(tuán)、大唐電纜、通威集團(tuán)、帝歐集團(tuán)

酒業(yè):五糧液、瀘州老窖、六和液、郎酒

高校:西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、四川師范大學(xué)、西南交通大學(xué)、四川大學(xué)

民企:創(chuàng)一品牌、白家食品、軟通動(dòng)力、樂山HR俱樂部、超品集團(tuán),重慶德莊

政企:四川省農(nóng)科院、簡陽市工商聯(lián)、四川就業(yè)服務(wù)中心、重慶機(jī)場、中國工程物理研究院

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趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

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曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...

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人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

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