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【課程背景】

在工作中，我們總會(huì)遇到各種需要當(dāng)眾演講的情況，商務(wù)活動(dòng)、會(huì)議匯報(bào)、業(yè)務(wù)啟動(dòng)……演講的場(chǎng)合比比皆是，提升個(gè)人的演講的能力，是每位職場(chǎng)人的必修課。當(dāng)眾演講并不是能講就行，更需要嚴(yán)密的設(shè)計(jì)，優(yōu)秀的表現(xiàn)，彰顯職業(yè)素養(yǎng)的肢體配合，才能更有效的達(dá)成預(yù)期效果。

如何讓我的演講更具吸引力？

如何讓觀(guān)眾迅速認(rèn)可我所講述的內(nèi)容？

怎樣讓我克服對(duì)演講的恐懼？

為什么我精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容，觀(guān)眾似乎不感興趣？

同樣的內(nèi)容，為什么不同的人講述就會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果？

本課程將迅速解決這些疑惑，即刻幫助學(xué)員優(yōu)化演講思路及表現(xiàn)。

掌握高效演講的技巧，即使暫時(shí)沒(méi)有良好的人脈，也可以利用好每次當(dāng)眾講話(huà)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大個(gè)人的影響力：資源、團(tuán)隊(duì)、人脈都會(huì)更輕松獲得，成就個(gè)人的高光時(shí)刻，為成功加碼！

演講溝通，看似充滿(mǎn)變化，實(shí)則有技巧和規(guī)律可循。只要懂得這些技巧和規(guī)律，就能在演講中發(fā)揮自如，把話(huà)說(shuō)到聽(tīng)眾心里去！

【課程收益】

克服緊張：解決學(xué)員演講時(shí)最根本的心理問(wèn)題，擺脫負(fù)擔(dān)自信上場(chǎng)

優(yōu)化思路：利用3個(gè)測(cè)評(píng)，1套工具迅速掌握演講內(nèi)容設(shè)計(jì)的方法；通過(guò)五大步驟、13個(gè)設(shè)計(jì)技巧，使演講內(nèi)容邏輯清晰、主題分明、更具吸引力

出色表現(xiàn)：掌握合適、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)形式及肢體動(dòng)作，使公眾演講完美呈現(xiàn)

快速掌握全套設(shè)計(jì)思路及工具，幫助學(xué)員高效轉(zhuǎn)化各類(lèi)主題成為演講內(nèi)容，助力職場(chǎng)公眾表達(dá)呈現(xiàn)

團(tuán)隊(duì)提升：全套工具及方法易掌握、好復(fù)制，學(xué)員可輕松幫扶團(tuán)隊(duì)成員共同提升

【課程特色】

簡(jiǎn)單可復(fù)制：教學(xué)內(nèi)容模塊化和工具化，快速提升學(xué)員邏輯性

實(shí)戰(zhàn)好應(yīng)用：高效轉(zhuǎn)化學(xué)員日常職場(chǎng)演講設(shè)計(jì)需求，課程中即可快速呈現(xiàn)

有趣互動(dòng)多：大量工具、案例、演練穿插，課程趣味性強(qiáng)

【課程對(duì)象】

企業(yè)內(nèi)各層級(jí)管理層、管理后備人才、講師及需提升演講能力的人群

【課程大綱】

1思維能力與表達(dá)能力的關(guān)聯(lián)

1.1公眾演講時(shí)緊張的根本原因

視頻：杏仁核劫持——中國(guó)合伙人

1.2心態(tài)轉(zhuǎn)變——創(chuàng)造體驗(yàn)

自檢及分析：自我診斷

2如何設(shè)計(jì)演講內(nèi)容

2.1演講準(zhǔn)備的三個(gè)步驟

2.1.1清晰演講目標(biāo)

2.1.2明確觀(guān)眾需求

2.1.3一句話(huà)總結(jié)要點(diǎn)

工具應(yīng)用：演講準(zhǔn)備框架的制作

2.2精心準(zhǔn)備演講大綱

2.2.1巧妙開(kāi)場(chǎng)，一句話(huà)引起觀(guān)眾最大興趣

2.2.2做好導(dǎo)游，讓觀(guān)眾了解演講流程

案例：企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)萃取時(shí)的演講分享開(kāi)場(chǎng)&坡道

2.2.3循序漸進(jìn)，刺激觀(guān)眾發(fā)現(xiàn)演講要點(diǎn)

2.2.4強(qiáng)化重點(diǎn)，帶領(lǐng)觀(guān)眾回顧內(nèi)容

2.2.5完美收尾，讓觀(guān)眾記憶深刻

2.3經(jīng)典的論述結(jié)構(gòu)展示

案例：匹配企業(yè)實(shí)務(wù)的演講設(shè)計(jì)

工具應(yīng)用：溝通大綱框架的使用，現(xiàn)場(chǎng)制作個(gè)人分享大綱

3有聲語(yǔ)言

3.1呼吸的重要性

3.1.1腹部呼吸法

3.1.2呼吸練習(xí)

3.2多變的聲音：重音及停頓

練習(xí)：不同感情色彩、傳達(dá)需求的內(nèi)容呈現(xiàn)

3.3文字的魅力

3.3.1演講中如何使用故事

講好故事的三要素

好故事的結(jié)構(gòu)組成和目的

3.3.2演講中如何使用修辭

工具應(yīng)用：溝通大綱框架的潤(rùn)色

4無(wú)聲語(yǔ)言

4.1打造專(zhuān)業(yè)氣息的肢體動(dòng)作

4.1.1開(kāi)口前的情緒穩(wěn)定

4.1.2找準(zhǔn)自己的位置

4.1.3動(dòng)作彰顯演講家氣質(zhì)

4.2如何使用面部表情

4.2.1面部表情匹配表達(dá)內(nèi)容

4.2.2眼神：演講場(chǎng)域內(nèi)，眼神的移動(dòng)方式及技巧

4.3常見(jiàn)身體癥狀的4個(gè)處理建議

4.4擺脫尷尬：5種提示物的使用技巧

4.5演講現(xiàn)場(chǎng)的狀況及規(guī)避技巧

練習(xí)及反饋：個(gè)人演講主題的完整呈現(xiàn)

5行動(dòng)是一切美好的開(kāi)始

5.1練習(xí)——解決內(nèi)在問(wèn)題

5.2彩排——解決外部問(wèn)題

5.3課程總結(jié)

梁老師

梁蕊琳老師

——管理溝通實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

曾任三星西北商學(xué)院院長(zhǎng)

曾任西安創(chuàng)典全程地產(chǎn)機(jī)構(gòu)（證券代碼：833053）領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)

曾任中國(guó)平安陜西分公司培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

曾任西安中萃可口可樂(lè)人力資源主管

西安交通大學(xué)工商管理碩士

西安交通大學(xué)工學(xué)、法學(xué)學(xué)士

帆書(shū)（樊登讀書(shū)）《可復(fù)制的溝通力》認(rèn)證講師

華商基業(yè)《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師

WIAC（國(guó)際行動(dòng)教練協(xié)會(huì)）認(rèn)證講師

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職場(chǎng)溝通與表達(dá)，公眾演講與表達(dá)，企業(yè)中基層管理者管理能力提升

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

梁老師從事大中型企業(yè)培訓(xùn)管理工作15年，具備11年世界500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)（其中消費(fèi)電子行業(yè)4年，房地產(chǎn)行業(yè)4年，金融行業(yè)7年），針對(duì)企業(yè)人才梳理及人才培養(yǎng)具備豐富的經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)分析不同企業(yè)的人才發(fā)展需求，因材施教，提供個(gè)性化的培訓(xùn)方案及輔導(dǎo)。

梁老師擔(dān)任三星西北商學(xué)院院長(zhǎng)期間，主導(dǎo)學(xué)院從0到1建立，負(fù)責(zé)三星電子中國(guó)區(qū)管理培訓(xùn)在西北地區(qū)的落地，并主導(dǎo)西北區(qū)后備干部培養(yǎng)工程，通過(guò)管理溝通、教練能力等管理能力賦能培養(yǎng)，保證了企業(yè)人才梯隊(duì)的建設(shè)，人才貢獻(xiàn)率年度同比提升60%，促進(jìn)了三星電子西北區(qū)域整體管理能力的提升。

主導(dǎo)西北房地產(chǎn)代理龍頭企業(yè)——西安創(chuàng)典全程地產(chǎn)機(jī)構(gòu)（股票代碼：833053）領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院從0到1搭建，匹配企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃完善人才培養(yǎng)機(jī)制；主導(dǎo)完成120+節(jié)企業(yè)管理案例課程的開(kāi)發(fā)與制作，幫助企業(yè)快速提升了中層管理者的綜合素質(zhì)及管理能力，極大的提高了一線(xiàn)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力。企業(yè)在智聯(lián)招聘與北京大學(xué)社會(huì)調(diào)查研究中心聯(lián)合評(píng)選的“中國(guó)年度最佳雇主”評(píng)選中，連年獲得“西安Top10”稱(chēng)號(hào)，其中“員工培訓(xùn)、個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展”項(xiàng)貢獻(xiàn)最高分值。

梁老師在中國(guó)平安任職期間，奠定省級(jí)分公司公司高級(jí)經(jīng)理人培養(yǎng)模式，每年80%以上的高級(jí)經(jīng)理人出自其項(xiàng)目培養(yǎng)，間接推動(dòng)對(duì)企業(yè)中層主管的養(yǎng)成，項(xiàng)目負(fù)責(zé)期間年度晉級(jí)人數(shù)提升120%。

作為資深企業(yè)培訓(xùn)師，梁老師具備豐富的培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，授課場(chǎng)次超700場(chǎng)，受訓(xùn)人數(shù)20000+人。

授人以魚(yú)不如授人以漁，梁老師現(xiàn)主要致力于中國(guó)民營(yíng)企業(yè)人才培養(yǎng)事業(yè)，幫助企業(yè)提升員工綜合素養(yǎng)、完善人才培養(yǎng)體系，為企業(yè)突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才鏈的可持續(xù)性發(fā)展而努力。

【授課風(fēng)格】

實(shí)操落地：以轉(zhuǎn)變學(xué)員思維模式的實(shí)操性課程為主，涵蓋大量演練互動(dòng)及工具使用，關(guān)注課程的可復(fù)制性，使學(xué)員課程內(nèi)即可得到轉(zhuǎn)變，課后即可快速上手應(yīng)用。

邏輯性強(qiáng)：梁老師從事大中型企業(yè)培訓(xùn)工作十余年，對(duì)企業(yè)員工學(xué)習(xí)特點(diǎn)有深入研究，其課程層層遞進(jìn)，注重引導(dǎo)與邏輯，由點(diǎn)及面，善于幫助學(xué)員梳理針對(duì)課程的結(jié)構(gòu)性認(rèn)知。

案例豐富：梁老師具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課程中引入大量職場(chǎng)實(shí)際案例，逐一解析復(fù)盤(pán)，知識(shí)點(diǎn)快速應(yīng)用。

風(fēng)趣親和：富有講師風(fēng)范，親和風(fēng)趣，課程趣味性強(qiáng)，講師善于根據(jù)學(xué)員不同情況進(jìn)行有針對(duì)性的課程架構(gòu)及安排，使學(xué)員在熱烈互動(dòng)中提升學(xué)習(xí)效果。

【主講課程】

溝通類(lèi)：

《管理溝通——可復(fù)制的溝通力》（帆書(shū)版權(quán)課）

《結(jié)構(gòu)性思維》（華商基業(yè)版權(quán)課）

《金字塔原理及其應(yīng)用》

《職場(chǎng)邏輯思維訓(xùn)練——結(jié)構(gòu)思考力》

《公眾演講與表達(dá)》

《DISC高情商溝通》

《高效職場(chǎng)溝通與表達(dá)》

《員工溝通輔導(dǎo)——行動(dòng)教練/教練型領(lǐng)導(dǎo)者修煉》（行動(dòng)教練版權(quán)課）

《橫向溝通——跨部門(mén)溝通與協(xié)作》

《向上溝通——演講表達(dá)藝術(shù)與工作匯報(bào)致勝之道》

管理類(lèi)：

《中層管理干部管理效能提升》

《初級(jí)/新晉管理者角色轉(zhuǎn)變》

培訓(xùn)體系：

《打造高績(jī)效人才供應(yīng)鏈——企業(yè)培訓(xùn)體系搭建》

《基于戰(zhàn)略思考的年度培訓(xùn)規(guī)劃制定》

【服務(wù)客戶(hù)】

三星（中國(guó)）投資有限公司，三星（中國(guó)）半導(dǎo)體有限公司，中國(guó)石油川慶鉆探公司井下作業(yè)公司，安徽省天然氣開(kāi)發(fā)股份有限公司，西安交通大學(xué)，西安創(chuàng)典全程地產(chǎn)顧問(wèn)有限公司，中國(guó)平安人壽陜西分公司，中國(guó)平安人壽河南分公司，中國(guó)平安證券西安分公司，西安高新基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)開(kāi)發(fā)有限公司，西安漢唐檢測(cè)有限公司

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