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課程背景

隨著新媒體、自媒體、融媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，以及手機(jī)拍攝和視頻制作的便捷，新聞宣傳方式也較傳統(tǒng)方式發(fā)生了巨大變化。各企事業(yè)單位怎樣在官媒、網(wǎng)媒、行業(yè)刊物、官網(wǎng)、公眾號(hào)和抖音、頭條、百家等各傳播平臺(tái)展示自己的形象和業(yè)績(jī)，成為現(xiàn)代宣傳工作者必須掌握的重要技能。

但是，很多單位投入了大量的人力物力進(jìn)行宣傳，但是沒有收到應(yīng)有的效果。目前，在您單位的宣傳之中，是否存在以下問題：

新聞沒有新意，沒有亮點(diǎn)，稿件不吸引人，不令人可信，不令人感動(dòng)，不能讓別人記住，起不到宣傳的效果……

領(lǐng)導(dǎo)想要的圖片拍不出來，圖片質(zhì)量差，不能被媒體采用；重要的場(chǎng)合不知道該怎么拍，重要的畫面漏拍，錯(cuò)拍，甚至圖片損毀了領(lǐng)導(dǎo)和單位的形象…….

視頻主題模糊、風(fēng)格不明、畫面剪輯混亂、胡亂堆砌特效、起不到應(yīng)有的宣傳效果等……

這些問題的產(chǎn)生，主要還是在于主創(chuàng)人員對(duì)新聞寫作的一些核心理念了解不夠，理解不深，掌握不夠，技巧不成熟。對(duì)攝影和視頻制作中的視聽語(yǔ)言的內(nèi)涵缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)剪輯規(guī)律缺乏了解，對(duì)創(chuàng)作相關(guān)的技巧缺乏訓(xùn)練。

本課程將針對(duì)非專業(yè)人員在新聞宣傳業(yè)務(wù)中普遍存在的問題，通過理論講解和實(shí)際操作等形式，有重點(diǎn)、有條理地帶領(lǐng)學(xué)員去剖析、認(rèn)知理論，訓(xùn)練技巧，在短時(shí)間內(nèi)最大幅度地提升學(xué)員的認(rèn)知能力和新聞寫作、拍攝制作水平。

課程對(duì)象

企事業(yè)單位宣傳部門、品牌部門，營(yíng)銷部門、人力部門、綜管部門等涉及宣傳、傳播需要的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、干事、通訊員、基層人員，以及新聞寫作、攝影、視頻制作愛好者等。

課程特色

本課程理論聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際案例分析、寫作練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)拍攝練習(xí)等實(shí)操形式為主，理論講授為輔，帶領(lǐng)學(xué)員掌握新聞寫作的方法，掌握?qǐng)D片和視頻拍攝的技巧，并解決創(chuàng)作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。課程即時(shí)性、互動(dòng)性強(qiáng)，課堂氣氛活躍，學(xué)員接受效果好。

課程宗旨

讓你迅速成為新聞宣傳業(yè)務(wù)能手。

課程目標(biāo)

1.學(xué)員掌握兩種新聞結(jié)構(gòu)

2.學(xué)員了解企業(yè)新聞和會(huì)議新聞創(chuàng)新的角度

3.學(xué)員理解挖掘新聞的10個(gè)角度

4.學(xué)員掌握新聞標(biāo)題與導(dǎo)語(yǔ)創(chuàng)新的手法

5.學(xué)員理解景別的意義。

6.學(xué)員掌握攝影構(gòu)圖的方法

7.學(xué)員掌握固定拍攝與運(yùn)動(dòng)拍攝

8.學(xué)員理解視頻剪輯的基本規(guī)律

課程大綱

第一天 新聞寫作

一、你對(duì)新聞了解嗎：新聞概說

1.新聞的分類：硬新聞、軟新聞

2.基礎(chǔ)概念：事實(shí)、背景、觀點(diǎn)

案例

二、新聞該怎樣敘事：消息的結(jié)構(gòu)

1.倒金字塔式結(jié)構(gòu)

2.華爾街日?qǐng)?bào)體結(jié)構(gòu)

案例，課堂練習(xí)

三、企業(yè)新聞怎樣不落俗套：四個(gè)角度

1.小中見大

2.以點(diǎn)帶面

3.數(shù)據(jù)變化

4.人物故事

案例

四、通訊怎樣寫得精彩：寫作角度

1.講人物

2.講故事

3.講細(xì)節(jié)

4.講沖突

案例

五、通訊的神在哪里：寫作方法

1.主題為骨

2.事實(shí)為肉

3.骨肉交織

4.錯(cuò)落有致

案例

六、會(huì)議新聞怎樣不落窠臼：寫作角度

1.重大成就

2.重要決策

3.會(huì)議花絮

案例

七、新聞寫作怎樣創(chuàng)新：10個(gè)思考角度

1.新聞價(jià)值五要素

2.新聞六要素

3.新聞點(diǎn)挖掘的10個(gè)角度

4.消息五部分

案例

八、怎樣抓住觀眾的眼球：標(biāo)題與導(dǎo)語(yǔ)的創(chuàng)新

1.4類標(biāo)題和15種導(dǎo)語(yǔ)類型

2.標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)的思考角度

3.標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)的寫作方法

案例，課堂練習(xí)

第二天 攝影、視頻拍攝

一、攝影到底是什么：觀眾的眼睛

1.蒙太奇：太奇妙

2.固定拍攝與景別：遠(yuǎn)全中近特

3.運(yùn)動(dòng)拍攝的方式：推拉搖移跟

案例，實(shí)操

二、怎樣勾起觀眾的興趣：景物關(guān)系

1.主體：激發(fā)觀眾的興趣

2.陪體：突出襯托主體

3.背景：人物事件的場(chǎng)景

4.前景：塑造立體的空間

5.空白：意境聯(lián)想的條件

案例，實(shí)操

三、你究竟想表現(xiàn)什么：景別

1.景別的劃分

2.區(qū)分景別的意義

3.組圖景別的搭配

案例，實(shí)操

四、什么樣的畫面最美：畫面構(gòu)圖

1.審美的意義與原則

2.畫面構(gòu)圖的原則

3.畫面構(gòu)圖的調(diào)整

案例，實(shí)操，修圖

五、領(lǐng)導(dǎo)的畫面怎樣拍：角度

1.畫面拍攝的角度

2.仰拍與俯拍的意義

3.拍攝角度的選擇

案例，實(shí)操

六、為什么你拍的畫面不清晰：光線與焦距

1.畫面形成的關(guān)鍵因素

2.光線：畫面造型的根本

3.焦距：畫面模糊的罪魁禍?zhǔn)?/p>

案例，實(shí)操

七、圖片偏色怎么辦：影調(diào)與色調(diào)

1.顏色：色彩的內(nèi)涵

2.影調(diào)：情緒調(diào)節(jié)劑

3.色調(diào)：冷暖別人知

案例，實(shí)操，修圖

八、畫面是怎樣組接的：剪輯規(guī)律

1.畫面的外部聯(lián)系

2.畫面的內(nèi)部聯(lián)系

3.動(dòng)靜畫面的銜接

4.畫面進(jìn)展的句型

案例

肖老師

肖延棟 老師——新聞、影視、公關(guān)、演講、英語(yǔ)、寫作專家

曾任完美世界控股集團(tuán)戰(zhàn)略公關(guān)總監(jiān)

曾任中教國(guó)際教育交流中心項(xiàng)目總監(jiān)

曾任中央電視臺(tái)記者、編導(dǎo)、攝像、制作

曾任地方電視臺(tái)新聞部主任、社教部主任

曾任地方電視臺(tái)新聞播音員、節(jié)目主持人

中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)員

多部新聞和專題作品獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)

曾任北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教師

曾獲中央人民廣播電臺(tái)英語(yǔ)演講比賽大獎(jiǎng)

譯著《請(qǐng)叫我泰德》《風(fēng)箏·風(fēng)箏》等

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

肖延棟老師，中國(guó)傳媒大學(xué)國(guó)際新聞學(xué)碩士。在新聞宣傳、國(guó)際公關(guān)、傳媒教育、英語(yǔ)教育領(lǐng)域具有20多年經(jīng)驗(yàn)。

他業(yè)務(wù)技能全面。從前期策劃，到實(shí)地采訪；從文字撰稿，到電視拍攝；從編輯制作，到播音主持；從危機(jī)公關(guān)，到英語(yǔ)教育……他能文能武，樣樣在行。

他從一線記者開始做起，不斷刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)上進(jìn)，從地方電視臺(tái)跨入中央電視臺(tái)，所制作的多部新聞和專題作品獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，獲得中宣部、廣電部、中央電視臺(tái)等各級(jí)各類表彰。

在某上市公司任戰(zhàn)略公關(guān)總監(jiān)期間，他帶領(lǐng)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新品牌工作角度，策劃實(shí)施了具有影響力的各類大型國(guó)際公關(guān)活動(dòng)，如：企業(yè)產(chǎn)品作為國(guó)禮由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人贈(zèng)送外國(guó)元首，企業(yè)負(fù)責(zé)人多次隨同國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出訪，出席APEC會(huì)議、達(dá)沃斯論壇、博鰲論壇、世界青年論壇等大型國(guó)際化論壇并發(fā)表主旨演講，拓展維護(hù)聯(lián)合國(guó)教科文組織、外交部、教育部、商務(wù)部等政府關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，與世界頂級(jí)院校合作交流，開展大型公益活動(dòng)等。

他致力于拓展維護(hù)媒體關(guān)系，策劃實(shí)施事件宣傳，所調(diào)動(dòng)的媒體包括國(guó)家級(jí)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、媒體客戶端，其中，不乏黨報(bào)、黨刊、國(guó)際通訊社等，重要新聞的中英文稿件親自撰寫和修改，其公關(guān)活動(dòng)產(chǎn)生的影響上達(dá)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，下至普通群眾，使企業(yè)知名度和品牌影響力短期之內(nèi)爆發(fā)式增長(zhǎng)。企業(yè)連年榮獲“亞洲品牌500強(qiáng)”、“亞洲10大最具影響力品牌”、“中國(guó)文化企業(yè)30強(qiáng)”、“國(guó)家文化出口重點(diǎn)企業(yè)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

【主講課程】

《新聞寫作》

《新聞攝影、視頻拍攝與制作》

《危機(jī)公關(guān)與媒體應(yīng)對(duì)》

《突發(fā)事件處置與網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)》

《公文寫作》

《商務(wù)英語(yǔ)寫作》

《商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)》

《演講與公眾表達(dá)》

【授課風(fēng)格】

肖老師善于教學(xué)。

基于多年來對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，肖老師不僅在業(yè)務(wù)實(shí)踐上出彩出新，更在理論知識(shí)的總結(jié)與提煉方面獨(dú)樹一幟。

他善于把握系統(tǒng)和全局，梳理知識(shí)框架和結(jié)構(gòu)，找出核心要點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)。并善于給出方法和工具，指導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問題。

他還擅于鉆研教學(xué)授課方法，在教學(xué)過程中注重學(xué)員的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)實(shí)效，善用啟發(fā)式方法教學(xué)，化繁為簡(jiǎn)，深入淺出，注重課堂互動(dòng)與實(shí)操訓(xùn)練。

肖老師活潑的授課風(fēng)格和顯著的教學(xué)效果受到學(xué)員的一致好評(píng)。

【服務(wù)客戶】

1.國(guó)家能源集團(tuán)

2.中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)

3.中國(guó)建筑集團(tuán)

4.中國(guó)海洋石油總公司

5.中鋁集團(tuán)

6.首都公路發(fā)展集團(tuán)

7.首都機(jī)場(chǎng)

8.北京朝陽(yáng)區(qū)人民政府

9.北京環(huán)衛(wèi)集團(tuán)

10.北京建工集團(tuán)

11.北京電力科學(xué)院

12.北京清華總裁班

13.人民大學(xué)

14.天津煙草集團(tuán)

15.天津產(chǎn)險(xiǎn)公司

16.國(guó)家電網(wǎng)河北滄州公司

17.國(guó)家電網(wǎng)湖北恩施公司

18.國(guó)家電網(wǎng)湖北黃岡公司

19.國(guó)家電網(wǎng)遼寧營(yíng)口公司

20.廣東省國(guó)資委

21.廣東省自來水集團(tuán)

22.廣東珠海紅塔仁恒紙業(yè)集團(tuán)

23.珠江啤酒集團(tuán)

24.浙江寧波市綜合行政執(zhí)法局

25.中國(guó)銀行浙江分行

26.浙江杭州云城科技

27.上海財(cái)大商學(xué)院

28.上海奇瑞捷豹路虎有限公司

29.美敦力（上海）公司

30.河北省稅務(wù)局

31.山東萬科地產(chǎn)

32.遼寧盤錦融媒體中心

33.華東工程科技有限公司

34.中原華信集團(tuán)

35.遠(yuǎn)東控股集團(tuán)

36.中車鐵投軌道交通公司

37.云南金鼎鋅業(yè)集團(tuán)

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