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九型人格在團(tuán)隊管理中的應(yīng)用

【課程編號】:NX34593

【課程名稱】:

九型人格在團(tuán)隊管理中的應(yīng)用

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:1天

【課程關(guān)鍵字】:九型人格培訓(xùn)

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【課程背景】

九型人格(Enneagram),又名性格型態(tài)學(xué)、九種性格。它包括活躍程度;規(guī)律性;主動性;適應(yīng)性;感興趣的范圍;反應(yīng)的強(qiáng)度;心理的素質(zhì);分心程度;專注力范圍/持久性。新員工入職培訓(xùn),除必備的技能知識外,學(xué)習(xí)融入團(tuán)隊氛圍和了解與人相處的方法也尤為重要。九型人格論把人格清晰簡潔的分成九種類型,每種類型都有其鮮明的人格特征。它可以讓人真正地知己知彼;可以幫助人們明白自己的個性,從而完全接納自己的短處、活出自己的長處;可以讓人明白其它不同人的個性類型,從而懂得如何與不同的人交往溝通及融洽相處,與別人建立更真摯、和諧的合作伙伴關(guān)系,更好更快的在新崗位中發(fā)揮特長專長,為團(tuán)隊各項發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

【授課方式】

理論講授+場景模擬+模板分析+互動答疑

【預(yù)計收益】

1、洞察自身性格的優(yōu)秀特質(zhì)、盲點及要提升的方向

2、學(xué)會職場中與不同風(fēng)格人有效溝通

3、瞬息掌握他人內(nèi)心感受,快速建立鏈接

4、用九型人格技術(shù)與心理學(xué)應(yīng)用消除負(fù)面情緒

5、減少因新環(huán)境產(chǎn)生的壓力和情緒

【課程大綱】

第一單元 什么是九型人格

一、認(rèn)識九型、解開九型神秘面紗

1、自我介紹(植物、動物、生活用品的方式介紹)

2、九型人格的發(fā)展由來

3、學(xué)習(xí)九型人格對新職場人的意義

二、九型人格之前瞻

1、性格無好壞之分,每個人都有天使和魔鬼的一面。

2、核心價值觀很難改變,性格可以進(jìn)化。

3、性格是本來的你,不是你想要成為的你(本我VS自我VS超我)

4、每個人基本都有三種或三種更多性格

第二單元 九型人格測評

一、兩個小故事,看看你是故事里的幾號

1、停電了,你的慣性模式是哪個?

2、去聚會,你的慣性模式是哪個?

案例:三國演義劉關(guān)張的性格與溝通

二、九型人格之重新認(rèn)識自己

1、九種型號性格關(guān)鍵詞

2、不同的人會采用不同的溝通方式

案例研討:西游記

案例:華為管理風(fēng)格看九型

三、九型人格之區(qū)域劃分

1、心中心:2 3 4,以感受和想象為導(dǎo)向,對人情和環(huán)境的氣氛直覺最強(qiáng)。

2、腦中心:5 6 7,以思考和分析為導(dǎo)向,對現(xiàn)實事物的運動現(xiàn)象直覺最強(qiáng)。

3、腹中心:8 9 1,以身體力行為導(dǎo),對生存的問題直覺最強(qiáng)。

實操:《腦心腹三段歌曲》

第三單元 九型人格理論與分析

一、心區(qū)情感中心

1、《月亮代表我的心》

2、2#性格解析與溝通要訣

3、3#性格解析與溝通要訣

4、4#性格解析與溝通要訣

二、腦區(qū)思維中心

1、5#性格解析與溝通要訣

2、6#性格解析與溝通要訣

3、7#性格解析與溝通要訣

三、腹區(qū)行動中心

1、8#性格解析與溝通要訣

2、9#性格解析與溝通要訣

3、1#性格解析與溝通要訣

第四單元:九型人格的自我成長

一、九型人格的健康程度

二、九型人格的順逆境轉(zhuǎn)化

三、九型人格辨識技巧

1.觀察傾聽辨識

2.提問溝通確認(rèn)

3.自我反思領(lǐng)悟

四、九型人格個人成長方向及建議

第五單元:九型人格團(tuán)隊管理應(yīng)用

一、場景一:人才選育用留

1.招聘晉升;發(fā)展培養(yǎng);激勵士氣

2.雙人匹配;團(tuán)隊角色

二、場景二:任務(wù)推進(jìn)執(zhí)行

3.授權(quán)分工;情境領(lǐng)導(dǎo),評估獎罰

三、場景三:團(tuán)隊配置

4.人職匹配,提升效率

張老師

張元元老師 職場減壓溝通專家

國家二級心理咨詢師、督導(dǎo)師

原心理咨詢執(zhí)業(yè)考試培訓(xùn)講師

OH卡牌分析師、催眠治療師

精通沙盤心理游戲治療法、心理繪畫療法

中國科學(xué)院心理研究所名譽(yù)講師

中國科學(xué)院軟件研究所特約咨詢顧問

河北省心理協(xié)會優(yōu)秀講師

騰訊大燕網(wǎng)特約嘉賓、顧問

中國華電集團(tuán)特約培訓(xùn)講師

中電科集團(tuán)通信研究院職場溝通特約講師

15年國企央企培訓(xùn)經(jīng)驗,深入了解國企央企結(jié)構(gòu)和運營特點,對人力資源中涉及管理和溝通造成的壓力點有目標(biāo)性定向措施和專業(yè)辦法,數(shù)十年專攻社會心理學(xué),了解企業(yè)人員架構(gòu)模式,根據(jù)實際狀況及發(fā)生問題,針對性去解決企業(yè)中存在的人際問題導(dǎo)致的突發(fā)性、彌散性矛盾,減少公司中不必要內(nèi)耗,全力打造健康職場氛圍。

【部分授課項目案例】

中電科通信研究院 2019-2022年《職場健康減壓培訓(xùn)》 特約培訓(xùn)師

中國華電集團(tuán) 《新員工入職培訓(xùn)》設(shè)計總顧問 講師

北京搜狐 《河北區(qū)新員工入職培訓(xùn)》 項目經(jīng)理兼總顧問

中國華電河北地區(qū) 《職場減壓及效能溝通》培訓(xùn) 特約講師

中鐵隧道局集團(tuán)機(jī)電公司 《組織架構(gòu)的社會化關(guān)系》特約心理輔導(dǎo)員

中鐵六局集團(tuán)石家莊公司 職工健康減壓心理講師

中石化工建設(shè)有限公司 長期特聘職工減壓顧問

石家莊市疾病預(yù)防控制中心 《溝通與效能》等課題研發(fā)及特約講師

南京理工大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃》 總策劃

昆明理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃》 總策劃

【部分代表授課案例】

中國電子科技集團(tuán),管理系列課程 輪訓(xùn)36場次

自2018年起,為中國電子科技集團(tuán)講授《企業(yè)EAP員工培訓(xùn)》《管理心理學(xué)與溝通》《職場減壓和情緒管理》,獲得企業(yè)一致好評,并聘請長期合作顧問。

◆中國華電集團(tuán),人力資源管理系列課程 輪訓(xùn)12場次

自2016年起,為中國華電集團(tuán)旗下若干子公司,進(jìn)行職場教練技術(shù)培訓(xùn)《中層干部的組織心理學(xué)應(yīng)用》《企業(yè)EAP系列培訓(xùn)》,并追訂《情緒管理和有效溝通》《九型人格與職場》等課程,頗受中高層干部和員工認(rèn)可,并推薦給華電集團(tuán)旗下兄弟單位。

◆河北省總工會 工會干部心理技能培訓(xùn)8場次

2016年起,受河北總工會邀請,分班指導(dǎo)工會干部進(jìn)行《國家二級心理咨詢師執(zhí)業(yè)資格》認(rèn)證考試培訓(xùn),《干部心理素質(zhì)能力提升》等系列培訓(xùn),各黨員個工會骨干學(xué)會把心理學(xué)內(nèi)容運用到工作實踐中,并起到良好效果,同時應(yīng)邀到若干國企工會授課。

◆北京銀行石家莊分行及支行,情商管理系列課程6

自2018年起,為北京銀行各支行行長、業(yè)務(wù)骨干、銀行前臺等進(jìn)行逐層培訓(xùn),《溝通藝術(shù)與管理情商》等課程。讓銀行體系人才實現(xiàn)效能最大化,減少因客戶群不穩(wěn)定存在的效率偏差,得到各層級一致認(rèn)可。

【授課風(fēng)格】

理論與互動結(jié)合模式——授課風(fēng)格幽默輕松,感染力強(qiáng)有力度。把現(xiàn)實困擾和理論模型結(jié)合拆解分析,并二次模擬,讓學(xué)員現(xiàn)場觀摩,現(xiàn)場指導(dǎo)并示范,提升學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲,讓員工發(fā)揮主人翁精神,從被動到能動的工作態(tài)度、

貼近實際,全方位解決困擾——歷任多種培訓(xùn)崗,深知企業(yè)訴求。能在培訓(xùn)開始了解每個人的職業(yè)培訓(xùn)需求和內(nèi)耗矛盾。不止指導(dǎo)管理或工作崗位遇到的難題,也對自身人格成長方面進(jìn)行規(guī)劃和指導(dǎo),讓員工能把能量更好的發(fā)揮到企業(yè)建設(shè)。

深入淺出,賦能增效——身邊頻繁發(fā)生的事例最具講解性。不談高深學(xué)術(shù)、不講偏僻詞匯,用熱烈質(zhì)樸的語言,積極關(guān)注、善于傾聽、實時賦能,學(xué)員感受到共情和理解,從外驅(qū)力模式轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力工作模式。多數(shù)學(xué)員感慨:聽張元元老師的課,不但解決工作困擾,也把自己身心能量激發(fā)出來了。

【部分客戶評價】

感覺張老師的授課風(fēng)格很輕松幽默,課程講解深入簡出,用社會化實驗?zāi)P徒忉尯芏喙芾砗凸ぷ髦械膶嶋H問題,對自己以后的工作很有啟發(fā)。

——中電科通信研究院 工會董琳

張元元老師的課程是這么多培訓(xùn)課程里,最接地氣的一個,一下能觸及心靈,讓在職場迷茫的我醍醐灌頂,感覺有了系統(tǒng)的支持,相信以后的實踐工作能步步登高。

——中國華電 工會張威威

張元元老師是一個很有感染力的講師,能很快把我代入到新的知識領(lǐng)域,從社會心理學(xué)角度去分析人際之間關(guān)系相處和溝通的技巧和實質(zhì),把價值規(guī)律闡釋的非常清晰明了,我在課程中非常受益,并希望能一直跟隨張老師學(xué)習(xí)。

——中國平安 大區(qū)經(jīng)理張莉娜

張元元老師采用理論與互動相結(jié)合的授課方式,重點突出,層次分明,采用案例和故事引導(dǎo)我們進(jìn)入主題,并讓我們積極發(fā)言和參與討論,現(xiàn)場氣氛非常活躍,提升了我們的思維能力也學(xué)到了很多新領(lǐng)域的知識理論。

——中國電科 人力資源王正

張元元老師的課程讓我眼前一亮,沒有刻板的理論教學(xué),不是通篇讀稿,而是結(jié)合我們銀行目前特點,專門設(shè)計和開展課程,課程形式多樣,授課風(fēng)趣幽默,舉例貼合工作和生活,在歡快的氣氛中獲得知識和步。

——北京銀行石家莊分行 行長王挺

中高層管理培訓(xùn)每年都有,可這次給我們上的課和以往都不一樣,張元元老師課程互動很多,讓人一直能保持學(xué)習(xí)的興趣和熱度,學(xué)習(xí)了新知識還能用于實踐,迫不及待想用張老師教學(xué)的方法去進(jìn)行實際管理,以后會繼續(xù)反饋學(xué)習(xí)效果,感謝張老師的精彩課程。

——北京搜狐 品牌總監(jiān)趙少搏

通過聽張元元老師的課之后,有了很多新的觸動,原來以為管理就是按照曾經(jīng)學(xué)過的模型和理論去落實。通過《九型人格與管理》明白了不同的人需要不同的溝通方式,這樣才能事半功倍,達(dá)到最優(yōu)效果,而不是原地打圈圈內(nèi)耗企業(yè)資源,非常感謝張老師的課程傳授,感謝遇見!

——中鐵隧道集團(tuán) 項目總監(jiān)唐黎明

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
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李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊管理與項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實戰(zhàn)...

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