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【課程背景】

在工作生活中，我們可能經(jīng)常遇到這樣的場(chǎng)景，有人講話沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的口頭表達(dá)或者文字表達(dá)，導(dǎo)致溝通效率很低效果很差。究其原因，是在傳遞信息時(shí)沒(méi)有統(tǒng)一的思維模式，表達(dá)方式和解決問(wèn)題思路，導(dǎo)致上傳下達(dá)時(shí)重點(diǎn)不突出，沒(méi)有邏輯，思維混亂，不能清晰準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要地下達(dá)指令、闡述問(wèn)題，推進(jìn)執(zhí)行。

結(jié)構(gòu)化思維表達(dá)可以在任務(wù)溝通和問(wèn)題解決時(shí)圍繞核心，從多個(gè)維度、多個(gè)層次全面地進(jìn)行思考，并能夠條理清晰、重點(diǎn)突出、有理有據(jù)地進(jìn)行語(yǔ)言和書(shū)面表達(dá)。

結(jié)構(gòu)化思維原理基礎(chǔ)是1973年由麥肯錫國(guó)際管理咨詢公司的咨詢顧問(wèn)巴巴拉?明托（Barbara Minto）首創(chuàng)的金字塔原理（Pyramid Principles）。

如果全員普及學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)思維課程，更可以通過(guò)構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率。

【課程目標(biāo)】

1.分析判斷結(jié)構(gòu)化思維應(yīng)用

2.構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維四項(xiàng)原則

3.重構(gòu)信息結(jié)構(gòu)表達(dá)4步驟

4.橫向歸納演繹論證結(jié)構(gòu)

5.設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化演講5步法

6.掌握即興演講、主題演講等

7.結(jié)構(gòu)化思維工作、生活表達(dá)應(yīng)用

【課程特色】

1.課程流程化：教學(xué)過(guò)程采用課前調(diào)研問(wèn)卷，課中針對(duì)教學(xué)，課后輔導(dǎo)打卡三步構(gòu)成；每個(gè)教學(xué)模塊由老師講解、學(xué)員演練、點(diǎn)評(píng)反饋、延伸應(yīng)用，四大步驟構(gòu)成，確保學(xué)員理解掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；

2.學(xué)習(xí)工具化：每個(gè)課程模塊提供相應(yīng)思維工具模板和拓展學(xué)習(xí)資料，確保課程掌握及課后遷移應(yīng)用；

3.內(nèi)容有趣化：課程采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進(jìn)行多維度強(qiáng)化訓(xùn)練，從而獲得能力提升；

4.課堂互動(dòng)化：依據(jù)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)原理，教學(xué)活動(dòng)采用組隊(duì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)新穎和有趣，在互動(dòng)交流的過(guò)程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；

【授課對(duì)象】

中基層管理者、高潛員工等

【課程內(nèi)容】

第一單元課程開(kāi)場(chǎng)破冰團(tuán)建

課程背景組隊(duì)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)金字塔

第二單元構(gòu)建結(jié)構(gòu)課程基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)化思維背景

結(jié)構(gòu)化思維判斷

結(jié)構(gòu)思維原則結(jié)構(gòu)思維四原則

1、結(jié)論先行

2、上下對(duì)應(yīng)

3、分類(lèi)清楚

4、排序邏輯

第三單元縱向結(jié)構(gòu)構(gòu)建信息結(jié)構(gòu)構(gòu)建信息結(jié)構(gòu)4步

1.識(shí)別：事實(shí)與觀點(diǎn)

2.對(duì)應(yīng)：事實(shí)與觀點(diǎn)關(guān)系

3.結(jié)構(gòu)：畫(huà)出信息關(guān)系圖

4.表達(dá)：簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括主題

表達(dá)信息結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞提煉

上下問(wèn)答結(jié)構(gòu)

第四單元橫向結(jié)構(gòu)歸納演繹結(jié)構(gòu)歸納論證結(jié)構(gòu)

演繹論證結(jié)構(gòu)

MECE原則及其應(yīng)用

第五單元結(jié)構(gòu)演講通用演講結(jié)構(gòu)

專(zhuān)項(xiàng)演講結(jié)構(gòu)

演講表達(dá)要求（一）通用結(jié)構(gòu)

即興演講、三三演講、3W黃金結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)、問(wèn)題解決、POP結(jié)構(gòu)、NPA結(jié)構(gòu)、PREP結(jié)構(gòu)、評(píng)論結(jié)構(gòu)、SCQA結(jié)構(gòu)、STAR結(jié)構(gòu)。

（二）專(zhuān)項(xiàng)結(jié)構(gòu)

自我介紹、感恩演講、致謝演講、歡迎演講、歡送演講、祝詞演講、溝通演講、FAB結(jié)構(gòu)、競(jìng)選競(jìng)聘、就職演講、SCORE結(jié)構(gòu)、故事七步法、CPCR結(jié)構(gòu)、AREM結(jié)構(gòu)、話題演講、贊美結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)總結(jié)等

（三）演講評(píng)價(jià)

第六單元結(jié)構(gòu)表達(dá)結(jié)構(gòu)模式圖

SMART ART四組模式：流動(dòng)、作用、關(guān)系、比較

16種結(jié)構(gòu)圖

第七單元課程總結(jié)課程總結(jié)課程總回顧

行動(dòng)計(jì)劃安排

林老師

林增祥簡(jiǎn)介

【學(xué)習(xí)經(jīng)歷】

生物學(xué)博士后，

生物化工博士，

核技術(shù)應(yīng)用碩士，物理學(xué)本科

【科研成果】參與完成多項(xiàng)國(guó)家重大課題項(xiàng)目，發(fā)表論文30余篇，專(zhuān)利20余項(xiàng)

【科研方向】生物能源、功能食品、生物工程、物理學(xué)等。

【培訓(xùn)認(rèn)證】

版權(quán)課《博士后伴你學(xué)思維導(dǎo)圖》

IPMA國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師；上海注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師

中智CIMP培訓(xùn)師；TTT認(rèn)證培訓(xùn)講師

結(jié)構(gòu)性思維培訓(xùn)師；高效記憶培訓(xùn)講師

思維導(dǎo)圖培訓(xùn)講師；DISC培訓(xùn)認(rèn)證講師

筆跡心理測(cè)評(píng)分析師；快速閱讀培訓(xùn)講師

第二屆國(guó)際青奧會(huì)拓展訓(xùn)練主教練

第一財(cái)經(jīng)RFP理財(cái)精英辯論賽評(píng)委

【培訓(xùn)課程】結(jié)構(gòu)化思維、思維導(dǎo)圖，高效記憶，快速閱讀

【授課方式】

1.理論介紹+技術(shù)講解+示范演示+實(shí)際操練+案例點(diǎn)評(píng)。

2.課程以創(chuàng)作導(dǎo)圖，小組討論，分享等互動(dòng)方式進(jìn)行。

3.課后21天打卡輔導(dǎo)跟進(jìn)

【培訓(xùn)客戶】

國(guó)企：上海地鐵，上海排水公司，上海科創(chuàng)中心，上海中心大廈，上海燃?xì)猓虾Ｔ须娂瘓F(tuán)，國(guó)家電網(wǎng)，中智，上海圖書(shū)館，深圳統(tǒng)計(jì)局，浙江高速，上海交大商學(xué)院等

外企：如新，弗蘭德，安士亞太，偉世通，菲尼薩，丹納赫，F(xiàn)O，TOTO，BD，Norma，SGS等

教育咨詢：百仕瑞，南工大，浦江學(xué)院領(lǐng)航財(cái)富，和君商學(xué)院，山東正信，云敏咨詢，思肯咨詢，睿優(yōu)，易迪思，百仕瑞，般若智業(yè)，金太陽(yáng)集團(tuán)，南洋教育集團(tuán)，凱翔教育，正面管教之家，寬高教育，益策培訓(xùn)，上海啟拓，上海經(jīng)理人，CFD等

金融：中國(guó)平安，泰康保險(xiǎn)，東方財(cái)富證券，國(guó)投瑞銀，江蘇銀行，中國(guó)銀行，貴安恒信等

服務(wù)制造：順豐快遞，亞馬遜，展辰，吳羽，申德醫(yī)院，浙江高速，泰盈房產(chǎn)，藝錦置業(yè)、大眾書(shū)局，盈家生活，云洞科技，海康集團(tuán)，致遠(yuǎn)互聯(lián)，揚(yáng)智電子，翔宇醫(yī)療，旺旺集團(tuán)，拉夏貝爾，上海維橙，好建好康，延鋒，哈羅出行，五星電器，永輝超市，互仁廣告，華信國(guó)際，諾瑪貿(mào)易，哈希，簽證通等。

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