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【課程背景】

這是一個(gè)紛繁復(fù)雜、不斷變化的世界！領(lǐng)導(dǎo)者不斷面臨著全球化、變革管理的挑戰(zhàn)！當(dāng)前企業(yè)面臨的趨勢是：企業(yè)文化從穩(wěn)定高效走向變革導(dǎo)向和解決問題導(dǎo)向； 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)從命令強(qiáng)制走向隨需應(yīng)變；勞動(dòng)力市場從同質(zhì)化走向技術(shù)、文化多樣性； 工作方式從個(gè)人獨(dú)立操作走向團(tuán)隊(duì)協(xié)作； 職業(yè)生涯規(guī)劃從穩(wěn)定、組織導(dǎo)向走向個(gè)人發(fā)展、自我導(dǎo)向……商業(yè)活動(dòng)的本質(zhì)回歸到了“人”，組織開始被視為能動(dòng)的生命體，不進(jìn)則退，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力提升也成為了企業(yè)經(jīng)營管理的重中之重。

九型人格是性格的地圖，是一個(gè)擁有4500年歷史的人類潛能開發(fā)系統(tǒng)，最深刻地接近人性。管理工作中存在著大量的人際互動(dòng)內(nèi)容，將九型人格和管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)技術(shù)結(jié)合，會(huì)讓你的領(lǐng)導(dǎo)力插上翅膀！通過學(xué)習(xí)九型人格，對(duì)照覺察你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以及下屬員工的性格密碼，更好的提升溝通、激勵(lì)等管理工作的效率，達(dá)成提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力和組織績效的目標(biāo)！

【授課對(duì)象】

企業(yè)中層管理者

【課程收獲】

1、深刻理解性格在管理工作中的重要作用；

2、了解九型人格的基本結(jié)構(gòu)與背后的心理學(xué)原理；

3、了解每個(gè)號(hào)碼背后的心理特點(diǎn)與內(nèi)心需求；

4、了解自身性格特點(diǎn)，看到自身在領(lǐng)導(dǎo)力上的優(yōu)劣勢及需要成長的部分；

5、掌握與不同性格下屬的高效溝通、有效激勵(lì)的技巧與方法。

6、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)更多成長與發(fā)展的可能性

【課程大綱】

第一模塊：九型人格理論概述  

1、九型的起源  

2、學(xué)習(xí)九型的目的和意義

3、學(xué)習(xí)九型性格的約定   

第二模塊：九型人格解析與領(lǐng)導(dǎo)力提升方法  

一、1號(hào)人格

1、 1號(hào)性格解析      

世界觀 、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)      

2、如何識(shí)別1號(hào)人格 

形象氣質(zhì) 、從行為特點(diǎn)    

3、1號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向    

4、1號(hào)員工的管理建議：溝通、激勵(lì)

二、2號(hào)人格

1、 2號(hào)性格解析      

世界觀 、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)      

2、如何識(shí)別2號(hào)人格 

形象氣質(zhì) 、從行為特點(diǎn)    

3、2號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向    

4、2號(hào)員工的管理建議：溝通、激勵(lì)

三、3號(hào)人格

1、3號(hào)性格解析      

世界觀 、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)      

2、如何識(shí)別3號(hào)人格 

形象氣質(zhì) 、從行為特點(diǎn)    

3、3號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向    

4、3號(hào)員工的管理建議：溝通、激勵(lì)

四、4號(hào)人格

1、4號(hào)性格解析      

世界觀 、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)      

2、如何識(shí)別4號(hào)人格 

形象氣質(zhì) 、從行為特點(diǎn)    

3、4號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向    

4、4號(hào)員工的管理建議：溝通、激勵(lì)

五、5號(hào)人格

1、5號(hào)性格解析      

世界觀 、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)      

2、如何識(shí)別5號(hào)人格 

形象氣質(zhì) 、從行為特點(diǎn)    

3、5號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向    

4、5號(hào)員工的管理建議：溝通、激勵(lì)

六、6號(hào)人格

1、6號(hào)性格解析      

世界觀 、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)      

2、如何識(shí)別6號(hào)人格 

形象氣質(zhì) 、從行為特點(diǎn)    

3、6號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向    

4、6號(hào)員工的管理建議：溝通、激勵(lì)

七、7號(hào)人格

1、7號(hào)性格解析      

世界觀 、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)      

2、如何識(shí)別7號(hào)人格 

形象氣質(zhì) 、從行為特點(diǎn)    

3、7號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向    

4、7號(hào)員工的管理建議：溝通、激勵(lì)

八、8號(hào)人格

1、8號(hào)性格解析      

世界觀 、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)      

2、如何識(shí)別8號(hào)人格 

形象氣質(zhì) 、從行為特點(diǎn)    

3、8號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向    

4、8號(hào)員工的管理建議：溝通、激勵(lì)

九、9號(hào)人格

1、9號(hào)性格解析      

世界觀 、潛在恐懼、潛在欲望、行為動(dòng)機(jī)、注意力焦點(diǎn)      

2、如何識(shí)別9號(hào)人格 

形象氣質(zhì) 、從行為特點(diǎn)    

3、9號(hào)性格領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)力解析及提升方向    

4、9號(hào)員工的管理建議：溝通、激勵(lì)

周老師

周劍鋒 老師（北京）

——企業(yè)中層管理干部賦能訓(xùn)練導(dǎo)師

曾任泰康保險(xiǎn)集團(tuán)（世界企業(yè)500強(qiáng)）高級(jí)培訓(xùn)導(dǎo)師

曾任北京金隅集團(tuán)（中國企業(yè)500強(qiáng)）首席培訓(xùn)講師

曾任權(quán)金城餐飲公司全國培訓(xùn)中心主任、首席顧問

曾任華育國際教育集團(tuán)全國培訓(xùn)總督導(dǎo)

美國國際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師

中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)咨詢業(yè)專業(yè)委員會(huì)認(rèn)證企業(yè)管理顧問

國家認(rèn)證心理咨詢師

【個(gè)人簡介】

周老師在近二十年的團(tuán)隊(duì)管理和訓(xùn)練過程中不斷總結(jié)與實(shí)踐，實(shí)踐工作經(jīng)歷涵蓋創(chuàng)業(yè)合伙人業(yè)務(wù)總監(jiān)、培訓(xùn)督導(dǎo)等職務(wù)。

任職廣東中機(jī)華南汽車貿(mào)易有限公司業(yè)務(wù)經(jīng)理，持續(xù)實(shí)現(xiàn)業(yè)績?cè)鲩L，連續(xù)拿下“巔峰團(tuán)隊(duì)”“最具價(jià)值團(tuán)隊(duì)”等業(yè)務(wù)榮譽(yù)。

任職華育國際教育集團(tuán)全國培訓(xùn)總督導(dǎo)期間，搭建全國團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)運(yùn)營和人才培訓(xùn)體系，創(chuàng)造了當(dāng)年度200%以上的招生業(yè)績?cè)鲩L。

任北京金隅集團(tuán)首席培訓(xùn)講師，訓(xùn)練了近兩百位集團(tuán)后備中層管理干部，并搭建了中層管理干部持續(xù)培養(yǎng)和賦能計(jì)劃，有很多學(xué)員已經(jīng)成為集團(tuán)各部門的骨干管理干部。

任泰康保險(xiǎn)集團(tuán)高級(jí)培訓(xùn)導(dǎo)師期間，規(guī)劃并實(shí)施幸福有約績優(yōu)培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)訓(xùn)練300余業(yè)務(wù)人員，有近百名學(xué)員入圍泰康世紀(jì)盛典榮譽(yù)體系，并成長為各業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)長，實(shí)現(xiàn)了從普通業(yè)務(wù)到績優(yōu)的成長、從績優(yōu)成為團(tuán)隊(duì)管理干部的發(fā)展。

周老師具備近二十年大型國企、高成長民企等集團(tuán)公司中高層管理和中層管理者的培養(yǎng)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合多年的管理和培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擅長將管理人員的心理模式建設(shè)和管理技能的掌握有機(jī)整合成體系化訓(xùn)練內(nèi)容，為管理人員建立內(nèi)在自我激勵(lì)賦能心智模式，并通過理論加實(shí)操訓(xùn)練的方式讓管理人員掌握管理工作技能，實(shí)現(xiàn)自己有動(dòng)力干、有能力干的享受管理工作。

【主講課程】

《高效溝通》

《打造團(tuán)隊(duì)凝聚力》

《情緒壓力管理與陽光心態(tài)》

《中層管理者技能提升》

《中層管理者情商提升之九型人格解析》

《中層管理者情商提升之情緒管理之道》

《團(tuán)隊(duì)職業(yè)化素養(yǎng)提升》

【授課風(fēng)格】理論講解、案例分析、電影視頻、互動(dòng)練習(xí)、活動(dòng)體驗(yàn)

【服務(wù)客戶】

中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、泰康保險(xiǎn)集團(tuán)、平安保險(xiǎn)、華北電網(wǎng)、中國銀行、中國工商銀行、招商銀行、中信銀行、北京銀行、中國電信、中國平安、國華投資公司、長生實(shí)業(yè)、泰康人壽、泰康健投、華育網(wǎng)、百合網(wǎng)、北京金隅集團(tuán)、深圳大梅沙海景酒店、北京健康金標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)科技發(fā)展有限公司、權(quán)金城餐飲公司、北京順德大道文化傳播有限公司、中原地產(chǎn)、河北零度網(wǎng)絡(luò)科技、1+2聯(lián)合不動(dòng)產(chǎn)

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

周老師的課程，給了我們的中層干部想干的動(dòng)力和會(huì)干的能力，對(duì)我們很有幫助、很實(shí)用！感謝

周老師兩天辛苦、用心的授課！

—— 深圳大梅沙海景酒店 總經(jīng)理 林女士

周老師的課程讓我們的管理干部在體驗(yàn)中有所感悟，在訓(xùn)練中有所成長！我自己都聽的很認(rèn)真！我的管理團(tuán)隊(duì)很喜歡他的授課風(fēng)格！

——國華投資公司 人力資源總監(jiān) 李女士

聽了周老師的課，我們的員工有了積極主動(dòng)的工作態(tài)度，有了面對(duì)困難不退縮的工作動(dòng)力，處理

工作中問題的能力，更加職業(yè)化了！我們的管理也更輕松了！感謝周老師辛苦的付出！

——中信銀行 客戶服務(wù)中心總監(jiān) 張女士

感謝周老師為我們的管理人員注入了強(qiáng)大的工作動(dòng)力，全面提升了管理工作的技能，案例有啟發(fā)，

也給我們提供很多管理的工具！

——權(quán)金城餐飲公司 市場總監(jiān) 王先生

聽了周老師的執(zhí)行力課程，員工的工作態(tài)度有了很大的改變，由被管、被推著做工作變成了自動(dòng)自發(fā)的主動(dòng)性工作，這正是我們企業(yè)現(xiàn)在需要的，感謝周老師！

——北京順德大道文化傳播有限公司 總經(jīng)理 劉先生

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