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用Excel創造價值

【課程編號】:NX26440

【課程名稱】:

用Excel創造價值

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【所屬類別】:職業技能培訓

【培訓課時】:可根據客戶需求協商安排

【課程關鍵字】:Excel培訓

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課程價值

目前,整個經濟環境的增速放緩,人力成本逐年上升,每個企業都要勒緊“褲腰帶”生存。德國IT權威雜志《CHIP》曾經統計過,EXCEL能力的提升可以為員工節約27.17%的時間。換個角度說,也就意味著員工提高了37.3%的工作效率。員工工作效率的提升,有效降低了企業的人力使用成本,相繼還降低了招聘成本和用工成本,可減少13%的費用。

?課程目標【培訓不是來教你方法,而是為了改變你的思想和行為】

許多人認為:查閱資料或者搜索引擎即可解決的問題,為什么還要培訓?資料或者搜索引擎或許能夠解決您當前的問題,但是站在冰山一角,卻無法理解深層次的解決之道,會造成知其然而不知其所以然。培訓更多的是遇到問題時的處理思想,綜合運用認知的功能來解決問題,改變您固有的思維方式,找到更好的解決方案。

課程大綱

第一部分 顛覆對EXCEL的理解

人力資源部劉馨馨每天都有大量的工作要使用EXCEL,為了提高辦公效率,私底下也看了不少EXCEL的書籍,掌握了很多功能或者函數。可是依然每次打開EXCEL都很“頭疼”,因為她發現書上的很多功能都有特征,而實際在工作中這種情況寥寥無幾,幾乎都是大量的零亂數據。如何將數據處理的更巧妙,更快速與有效性。不必學習大量的功能,其實排序,替換,篩選等小功能就可以此類問題

1.小技巧,大能量,3秒鐘內完成數據的快速傳遞

2.別再用鼠標拖拽,上萬行數據1秒鐘選擇

3.誰說排序不能這么玩,部門/職務也能排序

4.肉眼篩選留唯一,簡直弱爆了!刪除重復項幫你忙

5.從此和”綠三角”說 拜拜,一個按鈕三種用法,解決工作中常見數據錯誤

6.多列數據合并1列,難?1列數據拆成多列,難于上青天?其實So easy

7.還在用函數匯總求和嗎?粘貼也可以完成運算

8.篩選粘貼也會有Trouble,如何解決常見的四類數據粘貼問題

9.如何找出最新時間點數據?千萬別說用篩選

10.粘貼后表格變形,不怕!一招解決

11.誰說數據不能帶顏色,利用顏色的長度就可以表達數據長度

12.關鍵詞自動顯現,帶你玩轉條件格式

第二部分 報表中的“潛規則”

銷售部中華區總監崔萌每次在看各個地區的報告時,總是犯怵。數據報告不光讀起來非常凌亂,很多數據居然要好幾頁拼湊起來看,而且很多發下去的報表模板,由于操作者的水平問題,也改的七零八落。讀起來既費時,更讓人煩躁。如何能讓表格變得更加“小清新”,如何防止模板不再是擺設呢,此部分解決此類問題

1.好數據不代表好報告,數據提交之前的三個必看,讓報告更加賞心悅目

2.發下去是模板,收上來卻是災難。如何防范用戶對報表模板的修改,讓模板更加安全

3.如何防止錄入的數據超出既定的范圍,如何防止錄入的數據有錯誤信息,如何減少錄入的數據有冗余信息,一個功能三種玩法

4.海量數據中肉眼篩查錯誤數據猶如大海里撈針。30秒設定1分鐘秒殺,亮出火眼金睛,讓錯誤數據自動顯現出來

第三部分 誰說函數那么可怕

某公司HR經理張帥,對于EXCEL既愛又恨。愛的是EXCEL確實提高了許多辦公效率,恨的是EXCEL函數太多,學起來枯燥,而且不用總是忘記。350多個函數,如何能找到核心點,如何能有的放矢的找到其中的規律。不再需要盲目學習函數,幾大函數就可以覆蓋工作中的絕大部分問題

1.350個函數,一種解法。帶你解讀函數的核心參數

2.不要再肉眼篩查,海量數據間也可互相引用匹配---利用查找引用類函數

3.匯總!按照條件匯總!按照多個條件匯總!--條件匯總類函數來解決

4.返點?績效?還在根據條件手工算每個人的數值嗎?讓條件判斷類函數來完成

5.年齡?司齡?它們能隨著日期在不斷變化嗎?利用日期類函數讓它們自動動起來

6.還在一行一行選取單元格里的部分有效信息嗎?太out了,截取類函數幫你忙

第四部分 讓數據開口說話不再是夢

某公司市場部總經理白露,每個月底都要加班到凌晨,因為要整理大量收集上來的數據,然后再次分解成各個數據維度,做市場分析報告用于做出下個月的市場決策。但是最近加班越來越多,因為隨著公司的規模擴大和市場的復雜化,總監總是希望得到更多地更精細的數據,如何能夠按需快速呈現數據報告,如何使數據更為決策與分析服務。此部分解決此類問題

1.加班加到腦抽筋,做報告做到手抽筋,其實分分鐘便可生成需求數據報告

2.做數據分析怎么能少得了它們:數據匯總,數據百分比,數據平均值,數據差異變化,一個按鈕全部搞定。其實數據建模離你并不是那么遙遠

3.六大細節美化數據報告,讓老板對報告嘆為觀止

4.還在篩選數據然后粘貼出來嗎?太”高調”了!數據透視表幫你瞬間拆成N個表

5.把不可能變為可能,數據還可以按需按段自動組合,進行匯總

6.數據透視表為什么總是有“空白”!五大問題全解析

7.根據數據需求,圖形時時變化,數據透視圖就可以如此簡單

第五部分 對談圖色變說NO

某公司售前工程師李春燕利用PPT與圖表向客戶展示了自己公司產品的優勢和特點,但她的客戶看完之后卻對產品印象大打折扣:圖表展現的很不專業,色調和搭配都使用默認圖表毫無特色可言。而且由于數據較多,致使圖表看起來極其凌亂。如何能讓基礎圖表看起來與眾不同,更專業。如何能讓圖表的訴求更加清晰,此部分解決此類問題

1.不要再選擇迷茫,根據內容與關鍵詞,選對圖表

2.圖表總是那么難看;讓柱,線,折,餅四大基礎圖表看起來與眾不同

3.如何利用圖表,讓計劃與實際完成情況更具有可讀性

4.支出與收入兩者相悖,如何讓表達更清晰

5.數據量級大,小數據無法展示,用兩軸圖幫您忙

6.做計劃怎么能不會它,甘特圖一目了然!

7.圖表放入PPT會變色!圖表放入PPT會報錯!解決圖表在PPT中的常見問題

8.數據量越大,數據項越多做圖表越容易看起來一團亂。如何將圖表化整為零,讓圖表看起來更具有可讀性

第六部分 不用VBA,系統照常升起

某公司人力員工魏樂提高辦公效率,想做一個小的查詢系統方便查詢某位員工的相關信息。可是他一點編程也不會,學來學去也還是不太懂。利用函數,數據有效性,圖表等方式綜合運用就可以做一些小的系統,此部分就是解決此類問題

1.查詢系統人人都可以實現,巧用查詢引用類函數,動態查詢某員工相關信息并可防止訪問后臺數據庫

2.巧用條件匯總類函數,做一個匯總比例系統。動態查詢某員工相關數據所占比例

3.利用偏移類函數,自動選擇數據,做成動態變化的圖形

4.不需要每個月手動查詢,勞動合同到期自動變紅

第七部分 宏的使用

1.宏的錄制與使用

2.開發工具的添加與使用

8.合,進行匯總

趙老師

個人背景---并不是每位老師都叫大師級

OFFICE大師級(Master)是由微軟頒發的Office系最高級別證書,必須通過3門專家級(Expert)以及1門專業級(Professional)考試,難度可想而知

曾就職于摩托羅拉,搜狐,世界銀行等知名企業,對報表規范,數據決策與分析,PPT述職匯報與展示都有深入了解

現聘請為 搜狐財務數據分析顧問,負責解決財務方向的數據問題;世界銀行OFFICE方向專家顧問,解決相關領域所有問題

課程設計的理念---不再是簡簡單單的功能

經過多年教學經驗,發現學生缺乏的不是對功能的了解,因為幾乎所有的功能都可以通過書籍或者搜索引擎找到。學生缺乏的是功能的深度理解和綜合運用。因此課程設計的方向是以案例為主,不再簡簡單單的是某個功能,并且案例全部來自工作當中,這樣學生學習后可以立刻還原到工作情境中。

“授之以魚不如授之以漁”

教學設計的理念---激發學生的自我學習

培訓的時間是有限的,不可能在一次的課程當中教完所有的知識點,那么學生很可能只學會課上的知識,而其余還是不會。因此采用的是引導的教學方式:也就是我只教第一步,由學生完成第二至第三步。并讓學生自己去發現問題,解決問題。這樣記得牢,而且由學生自己發現問題,解決問題會讓學生更有信心,激發學生的挑戰欲。

課后追蹤的理念---最小的付出最大的提升

為了讓學生更好的復習和成長,課后可以通過老師的書籍、視頻、微信公眾以及學習案例,四結合的方式進行再演練,解決課后遺忘的問題,并獲得更多的知識以及最大的提升。并可利用公眾賬號,與老師直接交流,解決日后出現Office問題,無人可找的尷尬局面

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