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用Excel創(chuàng)造價(jià)值
【課程編號(hào)】:NX26440
用Excel創(chuàng)造價(jià)值
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【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:Excel培訓(xùn)
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課程價(jià)值
目前,整個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的增速放緩,人力成本逐年上升,每個(gè)企業(yè)都要勒緊“褲腰帶”生存。德國(guó)IT權(quán)威雜志《CHIP》曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò),EXCEL能力的提升可以為員工節(jié)約27.17%的時(shí)間。換個(gè)角度說(shuō),也就意味著員工提高了37.3%的工作效率。員工工作效率的提升,有效降低了企業(yè)的人力使用成本,相繼還降低了招聘成本和用工成本,可減少13%的費(fèi)用。
?課程目標(biāo)【培訓(xùn)不是來(lái)教你方法,而是為了改變你的思想和行為】
許多人認(rèn)為:查閱資料或者搜索引擎即可解決的問(wèn)題,為什么還要培訓(xùn)?資料或者搜索引擎或許能夠解決您當(dāng)前的問(wèn)題,但是站在冰山一角,卻無(wú)法理解深層次的解決之道,會(huì)造成知其然而不知其所以然。培訓(xùn)更多的是遇到問(wèn)題時(shí)的處理思想,綜合運(yùn)用認(rèn)知的功能來(lái)解決問(wèn)題,改變您固有的思維方式,找到更好的解決方案。
課程大綱
第一部分 顛覆對(duì)EXCEL的理解
人力資源部劉馨馨每天都有大量的工作要使用EXCEL,為了提高辦公效率,私底下也看了不少EXCEL的書籍,掌握了很多功能或者函數(shù)??墒且廊幻看未蜷_EXCEL都很“頭疼”,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)書上的很多功能都有特征,而實(shí)際在工作中這種情況寥寥無(wú)幾,幾乎都是大量的零亂數(shù)據(jù)。如何將數(shù)據(jù)處理的更巧妙,更快速與有效性。不必學(xué)習(xí)大量的功能,其實(shí)排序,替換,篩選等小功能就可以此類問(wèn)題
1.小技巧,大能量,3秒鐘內(nèi)完成數(shù)據(jù)的快速傳遞
2.別再用鼠標(biāo)拖拽,上萬(wàn)行數(shù)據(jù)1秒鐘選擇
3.誰(shuí)說(shuō)排序不能這么玩,部門/職務(wù)也能排序
4.肉眼篩選留唯一,簡(jiǎn)直弱爆了!刪除重復(fù)項(xiàng)幫你忙
5.從此和”綠三角”說(shuō) 拜拜,一個(gè)按鈕三種用法,解決工作中常見(jiàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤
6.多列數(shù)據(jù)合并1列,難?1列數(shù)據(jù)拆成多列,難于上青天?其實(shí)So easy
7.還在用函數(shù)匯總求和嗎?粘貼也可以完成運(yùn)算
8.篩選粘貼也會(huì)有Trouble,如何解決常見(jiàn)的四類數(shù)據(jù)粘貼問(wèn)題
9.如何找出最新時(shí)間點(diǎn)數(shù)據(jù)?千萬(wàn)別說(shuō)用篩選
10.粘貼后表格變形,不怕!一招解決
11.誰(shuí)說(shuō)數(shù)據(jù)不能帶顏色,利用顏色的長(zhǎng)度就可以表達(dá)數(shù)據(jù)長(zhǎng)度
12.關(guān)鍵詞自動(dòng)顯現(xiàn),帶你玩轉(zhuǎn)條件格式
第二部分 報(bào)表中的“潛規(guī)則”
銷售部中華區(qū)總監(jiān)崔萌每次在看各個(gè)地區(qū)的報(bào)告時(shí),總是犯怵。數(shù)據(jù)報(bào)告不光讀起來(lái)非常凌亂,很多數(shù)據(jù)居然要好幾頁(yè)拼湊起來(lái)看,而且很多發(fā)下去的報(bào)表模板,由于操作者的水平問(wèn)題,也改的七零八落。讀起來(lái)既費(fèi)時(shí),更讓人煩躁。如何能讓表格變得更加“小清新”,如何防止模板不再是擺設(shè)呢,此部分解決此類問(wèn)題
1.好數(shù)據(jù)不代表好報(bào)告,數(shù)據(jù)提交之前的三個(gè)必看,讓報(bào)告更加賞心悅目
2.發(fā)下去是模板,收上來(lái)卻是災(zāi)難。如何防范用戶對(duì)報(bào)表模板的修改,讓模板更加安全
3.如何防止錄入的數(shù)據(jù)超出既定的范圍,如何防止錄入的數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤信息,如何減少錄入的數(shù)據(jù)有冗余信息,一個(gè)功能三種玩法
4.海量數(shù)據(jù)中肉眼篩查錯(cuò)誤數(shù)據(jù)猶如大海里撈針。30秒設(shè)定1分鐘秒殺,亮出火眼金睛,讓錯(cuò)誤數(shù)據(jù)自動(dòng)顯現(xiàn)出來(lái)
第三部分 誰(shuí)說(shuō)函數(shù)那么可怕
某公司HR經(jīng)理張帥,對(duì)于EXCEL既愛(ài)又恨。愛(ài)的是EXCEL確實(shí)提高了許多辦公效率,恨的是EXCEL函數(shù)太多,學(xué)起來(lái)枯燥,而且不用總是忘記。350多個(gè)函數(shù),如何能找到核心點(diǎn),如何能有的放矢的找到其中的規(guī)律。不再需要盲目學(xué)習(xí)函數(shù),幾大函數(shù)就可以覆蓋工作中的絕大部分問(wèn)題
1.350個(gè)函數(shù),一種解法。帶你解讀函數(shù)的核心參數(shù)
2.不要再肉眼篩查,海量數(shù)據(jù)間也可互相引用匹配---利用查找引用類函數(shù)
3.匯總!按照條件匯總!按照多個(gè)條件匯總!--條件匯總類函數(shù)來(lái)解決
4.返點(diǎn)?績(jī)效?還在根據(jù)條件手工算每個(gè)人的數(shù)值嗎?讓條件判斷類函數(shù)來(lái)完成
5.年齡?司齡?它們能隨著日期在不斷變化嗎?利用日期類函數(shù)讓它們自動(dòng)動(dòng)起來(lái)
6.還在一行一行選取單元格里的部分有效信息嗎?太out了,截取類函數(shù)幫你忙
第四部分 讓數(shù)據(jù)開口說(shuō)話不再是夢(mèng)
某公司市場(chǎng)部總經(jīng)理白露,每個(gè)月底都要加班到凌晨,因?yàn)橐泶罅渴占蟻?lái)的數(shù)據(jù),然后再次分解成各個(gè)數(shù)據(jù)維度,做市場(chǎng)分析報(bào)告用于做出下個(gè)月的市場(chǎng)決策。但是最近加班越來(lái)越多,因?yàn)殡S著公司的規(guī)模擴(kuò)大和市場(chǎng)的復(fù)雜化,總監(jiān)總是希望得到更多地更精細(xì)的數(shù)據(jù),如何能夠按需快速呈現(xiàn)數(shù)據(jù)報(bào)告,如何使數(shù)據(jù)更為決策與分析服務(wù)。此部分解決此類問(wèn)題
1.加班加到腦抽筋,做報(bào)告做到手抽筋,其實(shí)分分鐘便可生成需求數(shù)據(jù)報(bào)告
2.做數(shù)據(jù)分析怎么能少得了它們:數(shù)據(jù)匯總,數(shù)據(jù)百分比,數(shù)據(jù)平均值,數(shù)據(jù)差異變化,一個(gè)按鈕全部搞定。其實(shí)數(shù)據(jù)建模離你并不是那么遙遠(yuǎn)
3.六大細(xì)節(jié)美化數(shù)據(jù)報(bào)告,讓老板對(duì)報(bào)告嘆為觀止
4.還在篩選數(shù)據(jù)然后粘貼出來(lái)嗎?太”高調(diào)”了!數(shù)據(jù)透視表幫你瞬間拆成N個(gè)表
5.把不可能變?yōu)榭赡?,?shù)據(jù)還可以按需按段自動(dòng)組合,進(jìn)行匯總
6.數(shù)據(jù)透視表為什么總是有“空白”!五大問(wèn)題全解析
7.根據(jù)數(shù)據(jù)需求,圖形時(shí)時(shí)變化,數(shù)據(jù)透視圖就可以如此簡(jiǎn)單
第五部分 對(duì)談圖色變說(shuō)NO
某公司售前工程師李春燕利用PPT與圖表向客戶展示了自己公司產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),但她的客戶看完之后卻對(duì)產(chǎn)品印象大打折扣:圖表展現(xiàn)的很不專業(yè),色調(diào)和搭配都使用默認(rèn)圖表毫無(wú)特色可言。而且由于數(shù)據(jù)較多,致使圖表看起來(lái)極其凌亂。如何能讓基礎(chǔ)圖表看起來(lái)與眾不同,更專業(yè)。如何能讓圖表的訴求更加清晰,此部分解決此類問(wèn)題
1.不要再選擇迷茫,根據(jù)內(nèi)容與關(guān)鍵詞,選對(duì)圖表
2.圖表總是那么難看;讓柱,線,折,餅四大基礎(chǔ)圖表看起來(lái)與眾不同
3.如何利用圖表,讓計(jì)劃與實(shí)際完成情況更具有可讀性
4.支出與收入兩者相悖,如何讓表達(dá)更清晰
5.數(shù)據(jù)量級(jí)大,小數(shù)據(jù)無(wú)法展示,用兩軸圖幫您忙
6.做計(jì)劃怎么能不會(huì)它,甘特圖一目了然!
7.圖表放入PPT會(huì)變色!圖表放入PPT會(huì)報(bào)錯(cuò)!解決圖表在PPT中的常見(jiàn)問(wèn)題
8.數(shù)據(jù)量越大,數(shù)據(jù)項(xiàng)越多做圖表越容易看起來(lái)一團(tuán)亂。如何將圖表化整為零,讓圖表看起來(lái)更具有可讀性
第六部分 不用VBA,系統(tǒng)照常升起
某公司人力員工魏樂(lè)提高辦公效率,想做一個(gè)小的查詢系統(tǒng)方便查詢某位員工的相關(guān)信息。可是他一點(diǎn)編程也不會(huì),學(xué)來(lái)學(xué)去也還是不太懂。利用函數(shù),數(shù)據(jù)有效性,圖表等方式綜合運(yùn)用就可以做一些小的系統(tǒng),此部分就是解決此類問(wèn)題
1.查詢系統(tǒng)人人都可以實(shí)現(xiàn),巧用查詢引用類函數(shù),動(dòng)態(tài)查詢某員工相關(guān)信息并可防止訪問(wèn)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)
2.巧用條件匯總類函數(shù),做一個(gè)匯總比例系統(tǒng)。動(dòng)態(tài)查詢某員工相關(guān)數(shù)據(jù)所占比例
3.利用偏移類函數(shù),自動(dòng)選擇數(shù)據(jù),做成動(dòng)態(tài)變化的圖形
4.不需要每個(gè)月手動(dòng)查詢,勞動(dòng)合同到期自動(dòng)變紅
第七部分 宏的使用
1.宏的錄制與使用
2.開發(fā)工具的添加與使用
8.合,進(jìn)行匯總
趙老師
個(gè)人背景---并不是每位老師都叫大師級(jí)
OFFICE大師級(jí)(Master)是由微軟頒發(fā)的Office系最高級(jí)別證書,必須通過(guò)3門專家級(jí)(Expert)以及1門專業(yè)級(jí)(Professional)考試,難度可想而知
曾就職于摩托羅拉,搜狐,世界銀行等知名企業(yè),對(duì)報(bào)表規(guī)范,數(shù)據(jù)決策與分析,PPT述職匯報(bào)與展示都有深入了解
現(xiàn)聘請(qǐng)為 搜狐財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析顧問(wèn),負(fù)責(zé)解決財(cái)務(wù)方向的數(shù)據(jù)問(wèn)題;世界銀行OFFICE方向?qū)<翌檰?wèn),解決相關(guān)領(lǐng)域所有問(wèn)題
課程設(shè)計(jì)的理念---不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的功能
經(jīng)過(guò)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺乏的不是對(duì)功能的了解,因?yàn)閹缀跛械墓δ芏伎梢酝ㄟ^(guò)書籍或者搜索引擎找到。學(xué)生缺乏的是功能的深度理解和綜合運(yùn)用。因此課程設(shè)計(jì)的方向是以案例為主,不再簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是某個(gè)功能,并且案例全部來(lái)自工作當(dāng)中,這樣學(xué)生學(xué)習(xí)后可以立刻還原到工作情境中。
“授之以魚不如授之以漁”
教學(xué)設(shè)計(jì)的理念---激發(fā)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)
培訓(xùn)的時(shí)間是有限的,不可能在一次的課程當(dāng)中教完所有的知識(shí)點(diǎn),那么學(xué)生很可能只學(xué)會(huì)課上的知識(shí),而其余還是不會(huì)。因此采用的是引導(dǎo)的教學(xué)方式:也就是我只教第一步,由學(xué)生完成第二至第三步。并讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。這樣記得牢,而且由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題會(huì)讓學(xué)生更有信心,激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)欲。
課后追蹤的理念---最小的付出最大的提升
為了讓學(xué)生更好的復(fù)習(xí)和成長(zhǎng),課后可以通過(guò)老師的書籍、視頻、微信公眾以及學(xué)習(xí)案例,四結(jié)合的方式進(jìn)行再演練,解決課后遺忘的問(wèn)題,并獲得更多的知識(shí)以及最大的提升。并可利用公眾賬號(hào),與老師直接交流,解決日后出現(xiàn)Office問(wèn)題,無(wú)人可找的尷尬局面
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...