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課程背景

為了有效實施組織的業(yè)務戰(zhàn)略，企業(yè)期待管理者能了解其團隊中最重要的事務并有效執(zhí)行。

在本課程中，管理者將系統(tǒng)學習戰(zhàn)略執(zhí)行的關鍵要素。他們將體會與學習到如何專注于最緊要的事務；如何有效衡量這些優(yōu)先要務的完成進度；以及如何讓自己和團隊成員對工作指標負起責任。學員將進一步探索明確責任的最佳方法。戰(zhàn)略執(zhí)行工具幫助管理者安排優(yōu)先處理事項、衡量工作進展和成果、讓員工對要務肩負責任。借助執(zhí)行關鍵要素確保管理者及其團隊成員在繁雜的日常工作中仍能有效工作，確保組織戰(zhàn)略成功實施與落地。

你是否面臨以下問題？

●由于缺乏清晰的工作目標以及明確的衡量工作進展和結果的措施，團隊成員不確定自己的工作是為了什么。

●管理者難以對那些負責做事的員工施加影響。

●花了大量時間制定業(yè)務戰(zhàn)略計劃，但卻只有高層管理者關注它們。

●管理者在與戰(zhàn)略經(jīng)營要務無關的事情上花了太多有限的時間與精力。

課程收益

本課程能幫助管理者：

●利用相關衡量措施記錄工作進展和成果以確保策略能順利執(zhí)行。

●將責任傳達給團隊成員讓其了解優(yōu)先要務的重要性、影響力及具體要求。

●將緊要工作的重要性解釋給團隊成員和其他人聽。

●在日常的業(yè)務壓力下仍能專注于重要的工作。

課程大綱

明確關鍵事務

●講師組織學員觀看錄像。在錄像中有一名資深高層領導者強調(diào)完成優(yōu)先要務的重要性，并介紹了執(zhí)行策略落實的關鍵要素。

●參考課前閱讀，學員在課本中記錄并與伙伴分享他們?nèi)齻€最重要的任務及其與公司戰(zhàn)略目標之間的連結。

●學員完成執(zhí)行要素自我評估，并清晰辨識哪些是他們感到最有信心或最沒有信心的要素。

●學員依據(jù)自評最低分的要素進行分組，討論并思考可能面對的挑戰(zhàn)并寫在海報上，并在海報中選出兩項最大的挑戰(zhàn)跟其他人分享。

保持精力集中

●講師引導學員思考如何合理安排時間，并明確這些活動是否有利于完成優(yōu)先要務。

●講師向學員布置集中精力的挑戰(zhàn)任務，并組織小組討論與找出解決方法。

●講師向學員系統(tǒng)講解“高效提升團隊執(zhí)行力工具表”，并強調(diào)在接下來的章節(jié)中將專注于哪些優(yōu)先要務。

有效衡量工作進展及成果

●學員通過觀看教學錄像，體會與了解衡量進展與衡量結果之間的關系。

●學員通過卡片分類活動，判定某衡量指標是衡量工作進展還是工作結果。

●學員進行小組討論并跟大組分享一些在他們部門或工作中有被使用但卻不易衡量的指標。

●分享后，講師介紹好的指標應符合的條件。

●學員重新回顧“高效提升團隊執(zhí)行力工具表”，指出他們用哪些衡量措施來衡量所選擇的優(yōu)先要務，以及如何判定要務的推進是否順利。

●學員在自我反思的頁面上記錄下對于過程及結果指標的學習或啟發(fā)。

明確權責

●學員通過小組討論如何使團隊成員負起責任。講師介紹最佳實務并指出后果的重要性，以及所謂共同承擔責任的問題。

●學員進行小組活動，分析案例，討論如何應用上述最佳做法。學員根據(jù)“高效提升團隊執(zhí)行力工具表”，先明確誰應對優(yōu)先要務負責，然后與伙伴討論如何處理責任問題及如何讓工作回到正軌。

應用所學

●回到最初列出的挑戰(zhàn)上，找出解決方案。學員進行反思，明確在回到工作崗位后最想與上級領導及團隊成員討論哪些問題。

魏老師

魏老師擁有十六年領導力發(fā)展與咨詢經(jīng)驗，并致力于跨國公司及中國本土公司各層級人才能力的評鑒、培訓與發(fā)展。他服務過的公司涵蓋能源、房地產(chǎn)、礦業(yè)、服務業(yè)、航空航天、醫(yī)療健康、金屬冶煉、金融、互聯(lián)網(wǎng)與制造業(yè)等，其中包括：西門子、美國鋁業(yè)、GE通用電氣、艾爾姆風能葉片、中信渤海鋁業(yè)、美國奧科寧克航空機件、美國奧科寧克（秦皇島）鋁業(yè)公司、美國奧科寧克（昆山）鋁業(yè)公司、中信證券、美國科維雋、房多多科技、凱美瑞德科技、商米科技、德國基伊埃電力冷卻、飛依諾醫(yī)療、賽迪集團、瑞表集團、酷劃在線、新松集團、泰一健康、三一重工、保瑞醫(yī)療、日新控股、金東紙業(yè)、力高集團、國家能源集團準格爾電力、中國神化哈爾烏素煤礦、中國鋼鐵網(wǎng)、廣村集團等。

魏老師曾任職于世界500強美國跨國公司美國鋁業(yè)，擔任亞太區(qū)人才管理總監(jiān)及領導力發(fā)展高級顧問。主要為亞太區(qū)各辦公室與工廠持續(xù)提供人才管理解決方案，包括：組織及人才戰(zhàn)略規(guī)劃、能力建模與更新、高潛人才遴選、人才評鑒與盤點、繼任者管理、高管評估、變革管理、領導力發(fā)展、績效管理、國際化人才培養(yǎng)及高管教練等；負責與美國總部及全球30多個國家的COE團隊成員聯(lián)合設計與開發(fā)高端領導力課程。作為亞太區(qū)領導力發(fā)展高級顧問為亞太區(qū)各辦公室與工廠各層級領導者持續(xù)提供全英文與中文的領導力發(fā)展解決方案。

資質(zhì)背景

■16年跨國咨詢公司人才管理與領導力發(fā)展課程開發(fā)、培訓與咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗

■LJL領訣®領導力發(fā)展研究院負責人、領訣®領導力課程及解決方案設計師

■LJL領訣®情境領導力講師認證項目導師、領訣®人才盤點認證師

■領訣®《3D卓越領導力提升精要©》版權課程認證導師

■領訣®領導能力測評設計師、施測師、分析師

■LJL領訣®領導能力建模認證分析師、領訣®精準選才系統(tǒng)設計及課程導師

■美國DDI全球最佳學習領航人與體驗官、DDI國際認證講師、DDI人才盤點認證師、DDI數(shù)字化人才發(fā)展官、DDI數(shù)字化學習運營官

■美國ATD培訓大師、ATD課程設計證書認證講師

■《平凡中的領導力©》專欄作家

主要工作能力和經(jīng)驗

■領導力培訓（經(jīng)典翻轉領導力發(fā)展系列課程）

■組織各層級領導者勝任能力建模與評估解決方案

■組織人才招聘系統(tǒng)建立、優(yōu)化與落地解決方案

■組織各級人才領導力發(fā)展綜合解決方案

■組織內(nèi)訓師培養(yǎng)解決方案：領訣®領導力講師認證項目

■高潛人才識別、盤點與發(fā)展

■組織人才梯隊建設

■組織各層級管理者能力測評解決方案設計與實施

授課特色

魏老師針對企業(yè)客戶與學員的實際狀況，診斷培訓的實際需求，定制化設計獨特的培訓方案，以“深入淺出、學以致用、邏輯清晰、超強的親和力”著稱，采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團隊共創(chuàng)、角色扮演、相互點評等豐富的授課形式，有效調(diào)動課堂的氣氛和把控現(xiàn)場學員狀態(tài)，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效。

魏老師近期領導力提升培訓與咨詢項目包括但不限于：

■艾爾姆 《外籍總經(jīng)理領導力教練》《人才評鑒體系梳理與落地》《問題分析與決策制定》《金牌面試官：基于能力的人才選拔與招聘》《與團隊進行有效溝通》《領訣®卓越領導力講師認證項目》

■瑞表集團《企業(yè)大學培訓體系搭建項目》《金牌面試官：基于能力的人才選拔與招聘》

■美國鋁業(yè)《ASE主管領導力發(fā)展項目》《管理團隊能力模型內(nèi)化及能力培養(yǎng)》《執(zhí)行力系列》《有效解決工作沖突》《提升員工敬業(yè)度系列》《新晉領導成功啟航》《教練式輔導系列》 《領訣®4L變革領導力提升精要》《領訣®3D卓越領導力提升精要》

■房多多《關鍵崗位勝任能力模型建置》《組織招聘系統(tǒng)建設》《新房業(yè)務城市公司管理團隊4L變革領導力提升精要》

■泰一健康《卓越績效輔導》

■美國科瑋雋《主管的角色》《促使員工敬業(yè)》

■凱美瑞德科技《管理菁英領導力發(fā)展與提升系列》

■德國基伊埃電力冷卻《高效提升團隊執(zhí)行力》

■賽迪集團《組織管理者卓越領導力提升精要》

■飛依諾醫(yī)療《領導力：有效解決工作沖突》

■戴卡輪轂《有效推動組織變革》《高效驅動組織變革》《擁抱組織變革》

■金東紙業(yè)《有效推動組織變革》《建立包容的工作團隊》

■力高集團《領訣®3D卓越領導力提升精要》《4L變革領導力提升精要》

■國家能源集團準格爾電力《有效解決工作沖突》《高效提升團隊執(zhí)行力》

■中國神化哈爾烏素煤礦《主管的角色》《促使員工敬業(yè)》

■美國奧科寧克航空機件《主管的角色》《跨部門高效溝通與協(xié)作》 《領導者高效溝通精要》《領訣®3D卓越領導力提升精要》 《4L變革領導力提升精要》

■中信渤海鋁業(yè)《中層管理者勝任力建模與盤點項目》

■廣村集團《管理者角色認知提升精要》《高效激勵部屬精要》

《卓越績效輔導精要》《管理執(zhí)行力提升精要》《4L變革領導力提升精要》

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