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?課程背景

企業(yè)管理的變革已經(jīng)進(jìn)入了一個新的時代，計劃、組織、指揮、監(jiān)督、控制已經(jīng)被目標(biāo)、價值觀、心智模式所替代，組織管理的重點從以往的過程管理、行為管理轉(zhuǎn)變到知識管理和心智管理。這就意味著在一個企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)者和優(yōu)秀的員工必須擁抱自我發(fā)展和學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)者和成功的職業(yè)人必須是一位“終生學(xué)習(xí)者”。

一名卓越的領(lǐng)導(dǎo)者是能夠滿足他人的需求并使團(tuán)隊的潛力得以提升的人，其力量并非源于他人，更不是來源于專業(yè)技能，而是來源于自身。

美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調(diào)查，他說：“無論是在哪里，無論是在什么時候進(jìn)行調(diào)查，無論你針對的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會認(rèn)為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司。”霍根進(jìn)一步指出：在美國不稱職的經(jīng)營管理者的比例占到了60%～75%；德國人在過去的10年中，大概有一半的高級主管在管理方面是失敗的，對中國企業(yè)來說更是存在同樣的問題。

高級主管的所謂不稱職和管理方面的失敗究其根源是指深植于管理者心中關(guān)于自己、別人、組織以及世界每個層面的習(xí)慣思維、定勢思維、已有知識思維的局限。而這正是20世紀(jì)90年代初由美國著名系統(tǒng)動力學(xué)和管理學(xué)家彼得·圣吉等創(chuàng)立的《第五項修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)》中對于“心智模式”這個概念的準(zhǔn)確描述。

管理者在抱怨員工的工作態(tài)度和執(zhí)行力的聲音中忽視了自我的心智修煉與持續(xù)學(xué)習(xí)成長，使得員工的創(chuàng)造力與積極性難以真正有效地得到提升。

本課程通過整合西方心理學(xué)各應(yīng)用流派，融合東方儒釋道心性學(xué)的精華，重在解決當(dāng)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的心智瓶頸，開啟領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉與自我持續(xù)成長提升之門。

?培訓(xùn)對象：

企業(yè)中高層管理人員

?課程收益：

提高自我覺察能力，全面認(rèn)識自己；

擴(kuò)大心胸格局，突破自我思維限制；

學(xué)習(xí)如何打造卓越領(lǐng)導(dǎo)場，化解人際沖突，和諧關(guān)系；

消除不良習(xí)氣，優(yōu)化生活工作品質(zhì)；

減少情緒情感內(nèi)耗，靜心，平和，減壓；

培養(yǎng)傾聽與洞察能力，做出恰當(dāng)決策；

培養(yǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范，創(chuàng)建更具有創(chuàng)造力的團(tuán)隊；

提高終生學(xué)習(xí)和行動的興趣和效率，形成更圓滿的人格；

改善睡眠與亞健康狀況。

?課程大綱：

第一部分 卓越領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展地圖

1、中華民族十六字心法與《大學(xué)》《道德經(jīng)》中的領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)注點在哪里？

2、哈佛大學(xué)研究卓越領(lǐng)導(dǎo)者地圖

3、領(lǐng)導(dǎo)者情商地圖

4、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的自我根基解析

5、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的影響力來自哪里？

第二部分 領(lǐng)導(dǎo)者自我心智覺察與探索

1、大衛(wèi)霍金斯心智實驗解析

2、領(lǐng)導(dǎo)者心智發(fā)展目標(biāo)解析

3、固化低能心智信號

4、覺察心智等級是自我心智修煉的開始

第三部分 古老五行心智探索

1、古老心智覺察體系----五行解析

2、領(lǐng)導(dǎo)者自我發(fā)展規(guī)劃路徑

3、木性領(lǐng)導(dǎo)者心智探索

4、金性領(lǐng)導(dǎo)者心智探索

5、水性領(lǐng)導(dǎo)者心智探索

6、土性領(lǐng)導(dǎo)者心智探索

7、火性領(lǐng)導(dǎo)者心智探索

第四部分 領(lǐng)導(dǎo)者心智修煉方法

1、五行性領(lǐng)導(dǎo)自我修煉策略

2、三腦原理與領(lǐng)導(dǎo)者正念修煉

3、冰山原理與自我覺察路徑

4、領(lǐng)導(dǎo)者自我動力與定力回歸

5、接納和包容是如何發(fā)生的

第五部分 領(lǐng)導(dǎo)者自我賦能與賦能團(tuán)隊

1、自我賦能從終結(jié)自我豺狗開始

2、深層傾聽與團(tuán)隊賦能

3、走進(jìn)他人的需要就是走進(jìn)人性

張老師

專家背景

- 心理學(xué)與心智模式整合專家- 《NLP領(lǐng)導(dǎo)心經(jīng)》創(chuàng)始人

- 國際NLP協(xié)會認(rèn)證資深NLP國際導(dǎo)師

- 國際NLP學(xué)員INLPA（美國）認(rèn)證導(dǎo)師

- 英國NLP協(xié)會ANLP（英國）認(rèn)證導(dǎo)師

- 埃里克森國際學(xué)院ICF認(rèn)證教練

- 美國AAH催眠治療師

- 國際薩提亞綜合治療心理咨詢師

- 北京大學(xué)人力資本研究所研究員

- 北京大學(xué)、清華大學(xué)EMBA特聘教授、導(dǎo)師

- 中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師

- 中國師道聯(lián)盟首席顧問，心智改善專家

- 多家企業(yè)、管理咨詢公司顧問

- 多家企業(yè)、總裁、個人教練

國際埃里克森學(xué)院《教練的藝術(shù)與科學(xué)》國內(nèi)唯一授權(quán)中文導(dǎo)師、教練

教師簡介

畢業(yè)于北京師范大學(xué)，現(xiàn)任北京大學(xué)人力資本研究所研究員，通過16年大企業(yè)管理的實踐，在新領(lǐng)導(dǎo)力塑造、人的內(nèi)在動力激活、團(tuán)隊建設(shè)與管理、職業(yè)人心態(tài)管理、職業(yè)人的自我激勵與潛能開發(fā)、團(tuán)隊教練、個人教練輔導(dǎo)等方面積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗

張瑋桐導(dǎo)師通過對現(xiàn)代西方心理學(xué)的深入研究，師從國際頂尖NLP大師 Suzi Smith 、張國維、陳威伸等，世界級教練、大師級NLP及企業(yè)教練培訓(xùn)師Marilyn Atkinson，國際薩提亞大師John Benman，國際催眠治療師Nick LeForce、廖閱鵬等，獲得國際NLP學(xué)院INLPA（美國）、英國NLP協(xié)會ANLP（英國）、瑞士NLP協(xié)會IANLP（瑞士）授予的NLP導(dǎo)師資格認(rèn)證，中國NLP學(xué)院、國際NLP學(xué)院認(rèn)證NLP導(dǎo)師、國際薩提亞綜合治療心理咨詢師、美國AAH催眠治療師、國際ICF認(rèn)證專業(yè)教練、國際埃里克森教練學(xué)院唯一全球中文教練導(dǎo)師。

擅長領(lǐng)域

領(lǐng)導(dǎo)者自身修煉與智慧提升

領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)與激勵他人成長與企業(yè)績效提升（員工輔導(dǎo)、團(tuán)隊整合與教練）

治企在治人，治人在治心。當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者不斷的突破與改變，了解自身與他人的心智規(guī)律，真正的對自己和他人有辦法。張瑋桐老師自從業(yè)以來一直致力于企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)心智模式突破與領(lǐng)導(dǎo)力提升方面的研究。在實修實踐傳統(tǒng)東方智慧的同時整合吸收西方管理精華?？偨Y(jié)大量的企業(yè)實踐經(jīng)驗并結(jié)合中國國情、中國文化、中國企業(yè)特質(zhì),以東方體系儒家《大學(xué)》為基礎(chǔ)，延展西方心理應(yīng)用技術(shù)與方法，形成一套有效的領(lǐng)導(dǎo)者自我全維提升方法。幫助管理者突破自我心智模式瓶頸，提升智慧，跨入自我修煉與提升的內(nèi)圣之道，開啟領(lǐng)導(dǎo)與支持他人的外王之門。

授課風(fēng)格

張老師即擁有中國東方女性導(dǎo)師的神韻和智慧，又擅長了西方講師豐富的肢體語言和幽默的表達(dá)方式，廣受學(xué)員歡迎。課程案例豐富而透徹，深受學(xué)員喜愛。通過精心設(shè)計的游戲體驗、案例討論和角色扮演，讓大家從快樂的交流中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整自己，激活能量。張老師對每一位學(xué)員發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和認(rèn)可，每次學(xué)習(xí)都是一次心靈的碰撞和交融。

主講課程

《領(lǐng)導(dǎo)心經(jīng)》（初、中、高）

《領(lǐng)導(dǎo)者心智模式修煉》

《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)之道》

《員工管理與輔導(dǎo)》

《領(lǐng)導(dǎo)者自我管理與自我發(fā)展》

《教練式管理》

《高效溝通與教練》

《成果導(dǎo)向的教練式員工輔導(dǎo)》

教練輔導(dǎo)項目：

員工心智模式改善項目

以“西方科學(xué)、理性之邏輯重構(gòu)（再現(xiàn)）中國文化元素”的理念，把NLP等西方心理學(xué)應(yīng)用流派融合東方儒釋道心性學(xué)的精華，使得學(xué)員心智模式上發(fā)生深刻改變，幫助心靈成長，找到員工思想與企業(yè)思想的統(tǒng)一,處理好情緒、壓力等問題，持續(xù)的提升自我動力。通過課程學(xué)習(xí)將解決職業(yè)人精神與心靈失衡問題，使命與目標(biāo)模糊問題，職業(yè)心智模式限制問題，思維模式與行為模式問題，職場駕馭能力問題，職業(yè)規(guī)劃與愿景規(guī)劃問題，激發(fā)工作熱情，樂在工作、享受生活。

每個人得以親身體驗、探索內(nèi)心世界、了解自我并且自己找到具有突破性的因應(yīng)之道。了解心理學(xué)在自身與組織管理中的應(yīng)用的使用方法與技巧，開啟領(lǐng)導(dǎo)者心智模式的自我修煉、自我探索及自我提升之門。自覺、覺他、激發(fā)潛能，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展！

教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升項目

卓越的領(lǐng)導(dǎo)力是把普通人的潛力最大限度地挖掘出來，并達(dá)成非凡的成果 。通過全面提升管理團(tuán)隊的教練能力、技巧、工具,由傳統(tǒng)管理型領(lǐng)導(dǎo)向教練型領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變，有效支持下屬引發(fā)企業(yè)/個人的醒覺性和職責(zé)感，釋放潛能、克服障礙、設(shè)定目標(biāo)并實現(xiàn)卓越績效，從而達(dá)成組織目標(biāo)。項目運用亞洲教練研究中開發(fā)的目前最先進(jìn)的5R教練型領(lǐng)導(dǎo)力測評體系及國際教練聯(lián)合會的11項目核心教練能力模型，通過3天課程(2天教練型領(lǐng)導(dǎo)+1天行動學(xué)員)加上3個月的輔導(dǎo)“3+3”模式，切實有效的提升管理者的教練領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)競爭力！

服務(wù)機(jī)構(gòu)

政府/學(xué)校：

清華大學(xué) 北京大學(xué) 浙江大學(xué) 廈門大學(xué) 西南財經(jīng)大學(xué) 北京師范大學(xué) 華南理工大學(xué) 中國人才研究會金融人才專業(yè)委員會 山東省組織部 湖北交通職工教育培訓(xùn)中心

金融/保險：

中國銀行 中國建設(shè)銀行 中國工商銀行 中國農(nóng)業(yè)銀行 中國交通銀行 深圳發(fā)展銀行 招商銀行 浦發(fā)銀行 民生銀行 北京銀行 晉商銀行 江蘇銀行 韓亞銀行 聯(lián)訊證券 百瑞信托 聯(lián)訊證券 中國平安 中國人壽 新華保險 信誠保險 太平洋保險…

能源/通信：

中國石油 中國石化 中海油 中國核電 國家電網(wǎng) 南方電網(wǎng) 中國移動 中國聯(lián)通 中國電信

媒體/互聯(lián)網(wǎng)：

新華社 中央電視臺 北京電視臺 網(wǎng)易集團(tuán) 騰訊集團(tuán) 搜狐暢游…

食品/醫(yī)藥/物流：

美國惠氏 雅士利集團(tuán) 濟(jì)川制藥 維爾利制藥 三九醫(yī)藥 中外運敦豪 中鐵快運…

航空/酒店/房地產(chǎn)：

中航集團(tuán) 南方航空 海南航空 首都機(jī)場 北京京潤 北京金利安 誠通嘉業(yè)…

電子/數(shù)碼/制造：

聯(lián)想集團(tuán) SONY 諾基亞 大連船舶重工集團(tuán) 北京恒日工程機(jī)械 富士康集團(tuán) 意爾康集團(tuán) 日立電梯 利盟集團(tuán) 研華科技 宜家家私 等

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