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【課程背景】

粵港澳大灣區(qū)是由廣州、佛山、肇慶、深圳、東莞、惠州、珠海、中山、江門九個城市以及香港、澳門兩個特別行政區(qū)組成的城市群。與其競爭的是美國紐約灣區(qū)、美國舊金山灣區(qū)、日本東京灣區(qū)等世界級灣區(qū)。據(jù)2017年的經(jīng)濟數(shù)據(jù)顯示，2017年粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟總量已突破10萬億元，超越了舊金山灣區(qū)，成為全球經(jīng)濟排行的第二大灣區(qū)。粵港澳大區(qū)國家級戰(zhàn)略地位日益凸顯。2月28日，香港特別行政區(qū)政府統(tǒng)計處網(wǎng)站發(fā)布消息，2017年香港實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值26626.37億港元，根據(jù)28日的港元/人民幣中間價計算，可折合人民幣21529.55億元，而深圳的2017年GDP總量則為22438.39億元。這代表著深圳首次超過香港，成為粵港澳大灣區(qū)城市經(jīng)濟總量第一的城市。香港和深圳作為粵港澳大灣區(qū)的東岸，其資金總量遠超處于頂端的廣州，更超過左下角的珠海和澳門。很顯然，“港深”是粵港澳大灣的絕對中心區(qū)域。目前港珠澳大橋已經(jīng)基本上建成，還需修建連接深圳機場到香港機場的海底通道，而其他很多有價值的項目，如深中通道、深中地鐵，以及深圳和東莞、惠州之間的城際鐵路、地鐵等等，也都圍繞著深圳市和周邊城市做擴充。加之深圳市載科技創(chuàng)新和金融兩大行業(yè)的亮眼表現(xiàn)，以及其外溢的能量對東莞、惠州和中山市的帶動作用，或有理由認為今年廣東省，特別是深圳市等地的金融經(jīng)濟帶來利好支撐。

【課程收益】

認真學習貫徹習近平總書記關于粵港澳大灣區(qū)建設重要論述精神和對廣東重要講話、重要指示批示精神，深刻領會和準確把握黨中央戰(zhàn)略意圖，深刻認識廣東肩負的粵港澳大灣區(qū)建設重要責任主體的職責。認真學習《規(guī)劃綱要》和廣東省貫徹落實《規(guī)劃綱要》的實施意見、推進粵港澳大灣區(qū)建設三年行動計劃和2019年工作要點等配套文件，深刻理解《規(guī)劃綱要》提出的戰(zhàn)略思想、科學理念和精神實質(zhì)，全面把握《規(guī)劃綱要》及配套文件的豐富內(nèi)涵，進一步提高對《規(guī)劃綱要》重大歷史意義和戰(zhàn)略意義的認識，切實提高政治站位，把握發(fā)展大勢，明確目標任務，增強使命感、責任感和緊迫感，自覺踐行舉全省之力推動《規(guī)劃綱要》及配套文件實施落地。

【課程對象】

企業(yè)中高層管理者

【課程大綱】

一、大灣區(qū)的基本原則

1．創(chuàng)新驅(qū)動，改革引領

2．協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧

3．綠色發(fā)展，保護生態(tài)

4．開放合作，互利共贏

5．共享發(fā)展，改善民生

6．“一國兩制”，依法辦事

?案例研討：

二、發(fā)展定位

1．充滿活力的世界級城市群

2．具有全球影響力的國際科技創(chuàng)新中心

3．“一帶一路”建設的重要支撐

4．內(nèi)地與港澳深度合作示范區(qū)

5．宜居宜業(yè)宜游的優(yōu)質(zhì)生活圈

?案例研討：

三、發(fā)展目標

1．到2022年發(fā)展目標

2．到2035年發(fā)展目標

四、政策

1．加強組織領導

2．推動重點工作

3．防范化解風險

4．擴大社會參與

五、發(fā)展內(nèi)容

1．空間布局

2．建設國際科技創(chuàng)新中心

3．加快基礎設施互聯(lián)互通

4．構(gòu)建具有國際競爭力的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系

5．拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)空間

6．推進生態(tài)文明建設

7．建設宜居宜業(yè)宜游的優(yōu)質(zhì)生活圈

8．緊密合作共同參與“一帶一路”建設

9．共建粵港澳合作發(fā)展平臺

六、難點在什么地方？

1．服務業(yè)

生產(chǎn)性服務業(yè)

金融

科技

物流

廣告

設計

等等

生活性服務業(yè)

商貿(mào)—提袋經(jīng)濟、住宿、餐飲

文化

教育

衛(wèi)生

健康

養(yǎng)老

2．戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)

3．一帶一路

4．新型城鎮(zhèn)化—新在什么地方

5．農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化—化在什么地方

七、關鍵是怎么做？

1．一個思維—互聯(lián)網(wǎng)思維

2．三個講

3．大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新為什么可以成功？

八、如何看待當前金融行業(yè)形勢

1.金融科技的概念

2.金融科技的發(fā)展趨勢

3.金融科技與互聯(lián)網(wǎng)金融的差異

4.金融服務多樣性發(fā)展與銀行的管理對策

a)銀行從“獲客”到“活客”的革命

b)大數(shù)據(jù)風控與消費金融發(fā)展的相輔相成

c)智能投顧與資管業(yè)務普惠化

d)金融科技與金融現(xiàn)代化同步推進

5.金融科技的發(fā)展

a)美國金融科技的發(fā)展

b)中國的金融科技發(fā)展

c)中國銀行業(yè)金融科技發(fā)展

6.中國金融科技發(fā)展趨勢

a)監(jiān)管科技有望初步落地

b)銀行自動化加速推進

c)智能投資顧問有望進一步落地

d)大征信時代已然來臨

7.金融科技重塑金融生態(tài)

a)金融科技加速了金融脫媒化

b)真正實現(xiàn)普惠金融

c)向平臺化和開放共享式方向發(fā)展，延伸和拓展了金融服務領域

d)金融科技帶動了新金融理念的發(fā)展

e)金融科技促使金融要素與金融功能并駕齊驅(qū)

九、總結(jié)

1．方向明確

2．基礎很好

3．機會很多

4．問題不少

5．機不可失

6．敢闖敢干

7．質(zhì)量第一

8．合作共贏

樊老師

樊李東 教授簡介

★會計學/經(jīng)濟學教授、注冊理財規(guī)劃師；

★廣東財政廳繼續(xù)教育培訓專家

★電力行業(yè)經(jīng)濟新常態(tài)研究專家

★廣東科技會計專業(yè)主講教師；

★廣東省財政廳、廣東省科技廳項目評審專家；

★社科院宏觀經(jīng)濟運行與財政政策研究組主要成員；

★廣東省財政廳、科技廳宏觀調(diào)控領域，經(jīng)濟新常態(tài)研究報告的署名報告人和核心執(zhí)筆人

1、講師經(jīng)歷

會計學教授；廣東財政廳會計人員繼續(xù)教育培訓專家，廣東科技廳“粵科學習在線”會計專業(yè)主講教師，廣東省高等學校財會人員會計繼續(xù)教育主講教師，廣州南方人才培訓中心會計專業(yè)客座教授；廣東省財政廳、廣東省科技廳項目評審專家；擔任三家公司財務顧問；主編出版多部會計學教材，長期在廣州各優(yōu)秀培訓點及東莞、深圳、江門等培訓點會計職稱、注冊會計師、注冊稅務師考前輔導，主講《初、中級會計實務》、《財務管理》、《財務與成本管理》《公司戰(zhàn)略與風險管理》、《審計》等；為畢馬威、德勤等知名會計師事務所進行會計專業(yè)輔導；為并多次擔任廣東省會計職稱試卷評審專家，具有豐富考前培訓經(jīng)驗。講課主要特點：授課細致嚴謹，條理清晰，重點突出，方向感強 ，及格率高， 深受學員好評 。

樊李東老師 從事財務會計和企業(yè)高管、財務和經(jīng)濟學教育研究工作30多年，目前仍擔任廣州某高校財務管理、財務會計系列、宏觀經(jīng)濟等學科教授、也是廣州省內(nèi)財會類學科帶頭人。同時，擔任（某國有企業(yè)）任獨立董事11年、某機械行業(yè)任及制造企業(yè)財務顧問10年。曾為畢馬威、德勤等知名會計師事務所財會人員進行財會專業(yè)輔導、培訓。

樊老師有著豐富的哲學和經(jīng)濟學基礎，知識淵博、眼界寬闊。他將哲學與經(jīng)濟學、以及長期的管理實踐經(jīng)驗相結(jié)合，運用麥肯錫戰(zhàn)略咨詢原理，總結(jié)出一整套戰(zhàn)略財務管理方案，通過模塊式切入的方式為企業(yè)提供最貼切、最實效的咨詢培訓服務，先后為很多國有企業(yè)提供培訓和咨詢服務。

2、課程特色

授課細致嚴謹，條理清晰，重點突出，方向感強 ，及格率高， 深受學員好評 。

●老師著作

3、主講課程

財務管理：

1、《非財務經(jīng)理的財務管理》

2、《企業(yè)全面風險管理》

3、《財務分析與預算管理》

4、《戰(zhàn)略成本管理實踐》

5、《內(nèi)部控制與財務管理》

6、《內(nèi)部審計實務》

7、《新會計準則》

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