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適合對象：

企業安全生產管理人員、班組長

課程背景：

安全生產事故雖然具有偶然性、隨機性，但是偶然中蘊含各種必然因素，即事故的發生是有規律可以遵循的。只有把握事故發生的機理和規律，才能有針對性地做好安全生產管理工作。本課程從人、物、環、管理等方面深刻剖析事故發生的致因規律，尤其是人的行為是安全生產的關鍵要素。運用科學的方法有效控制安全生產中的違章行為， 養成良好的安全行為習慣，有效防止安全生產事故的發生，實現企業安全生產的長治久安。

課程目的：

◆清晰生產安全事故發生的規律

◆掌握違章行為有效控制的技巧

課程特點：

?應用典型案例具有感染力、說服力

?注重學員參與度，每位參訓學員都參與實際培訓過程

主要內容

課程導入以唐朝詩人杜荀鶴的《涇溪 》導入課程主題（習總書出任浙江省委書記時引用過）

（涇溪石險人兢慎， 終歲不聞傾履人。 卻是平流無石處， 時時聞說有沉淪。）

一 事故致因規律1. 能量意外釋放

?事故原理：生產過程中會產生動能、熱能等各種能量，通過采取各種屏蔽措施對能量進行有效控制，實現安全生產。事故這所以發生是因為控制能量的措施失效，從而使能量違背人的意愿產生意外釋放，達及人體從而造成傷害。

?啟示：控制事故就要控制能量。

案例：煤氣泄漏事故

2. 奶酪原理

?事故原理：所有屏障在某一時刻同時失去作用，就會導致能量或有害物質失控，進而造成事故發生。

案例：沉船的傾訴

?啟示：控制事故就要充分辨識各種屏蔽措施的有效性，實施風險管

控。

3. 海恩法則

?事故法則：1：29：300 法則

案例：某工人給旋轉的輪子上皮帶致死

?啟示：（1）事故的發生是量的積累的結果；（2）再好的技術，再完美的規章，在實際操作層面，也無法取代人自身的素質和責任心。

4. 軌跡交叉理論

?事故原理：在一個系統中，人的不安全行為和物的不安全狀態的形成過程中，一旦發生時間和空間的運動軌跡交叉，就會造成事故

?啟示：控制事故就要控制人的不安全行為和物的不安全狀態。

案例：美國三里島核泄漏

5、蝴蝶效應

案例：協和式超音速客機墜毀的事故

?啟示：安全生產無小事。安全生產過程中一定要防微杜漸，以避免因管理上的瑕疵不斷擴大而導致重大的損失。

6.墨菲定律

?墨菲定律的內容

案例：切爾諾貝得核電站泄漏

?啟示：任何一個事件，只要具有大于零的機率，就不能夠假設它不會發生。

二違章行為控制1.違章的含義

2.違章的類型

互動：看漫畫找違章行為

3.違章的特點（學員先分析，講師再總結）

?頑固性互動：雙手交叉

故事：習慣決定命運

?潛在性

?傳染性

?排它性

4.違章的原因分析

?客觀原因

?主觀原因（主要從安全心理去分析） 5.違章行為的控制措施

?抓好日常安全教育

主題分析：安全為了誰——誰是安全的最大受益者

?搞好安全培訓

?開好班前會

?建立班組成員互保制

?針對重點人群加強管理

?狠抓現場安全管理

?開展危險預知活動危險預知的流程

侯老師

【背景介紹】

?安全工程專業，副教授

?注冊安全工程師

?國家三級心理咨詢師

?國家安全生產監督管理總局特聘講師

?中國職業健康安全協會講師

?全國安全培訓師講課大賽一等獎

?中華講師風云榜百強講師

【職業背景】

曾就職于特大型煤化工企業（世界500強），從事安全管理工作，擁有12年安全管理工作經驗，13年安全培訓現場實踐經驗，10年注冊安全工程師考前輔導經驗，具有扎實的理論功底，豐富的現場實踐經驗。歷任工程師、安全主管、北京教育咨詢公司總經理等職。曾參與中國礦大出版社、中國煤炭出版社教材編寫，擔任主編、副主編。

能夠針對客戶提出的培訓需求量身定制培訓課程，課程實用性強，培訓過的學員達5萬多人，受到學員和客戶的一致好評。

【講授課程】

HSE管理體系

安全培訓課程開發與設計技巧

安全生產法

安全生產管理體系建設

安全生產管理

安全執行力

把握事故發生規律

【客戶群體】

中國煤炭工業協會、中國職業健康協會、中交集團、北京蒙特空氣處理設備公司（瑞典獨資公司）、天津商業陸管、上海陸家嘴房地產、中國電投集團、中國黃金集團、新疆石河子安監局、北京和君咨詢、山東省煤監局、陜煤集團、甘肅安全科院等。

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