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適合對象：

大中型企業(yè)中高層管理者、中小企業(yè)董事長、總經(jīng)理、總裁班學(xué)員等

課程特色：

本課程追求“知行合一，謂之全知”的教學(xué)理念，采用案例教學(xué)、視頻分析、問題討論、課后跟蹤等最佳學(xué)習(xí)方式，以問題提出到問題解決的“11130”模塊解析法（即1個問題+1個案例+1個工具+30分鐘時間），從而實現(xiàn)管理行為習(xí)慣的徹底轉(zhuǎn)變。

課程收獲：

領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)深刻地認(rèn)識到想“管”員工已經(jīng)“管不住”了，要挖掘員工的潛能，從“你應(yīng)該”變成“我愿意”，那就必須要真正了解人性的內(nèi)因需求，才能確保員工被有效地激勵。領(lǐng)導(dǎo)者要采取因人而異的領(lǐng)導(dǎo)方式，使組織績效提升的同時，領(lǐng)導(dǎo)與員工的工作關(guān)系達(dá)到愉快。此課程可以使領(lǐng)導(dǎo)者尋找完成任務(wù)的規(guī)律與法則，并從人治走向法治的過程中，績效不走樣。解決領(lǐng)導(dǎo)者平時“忙干”、“盲干”、“茫干”、 “瞞干”和“蠻干”的問題。

課程大綱：

第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力與組織績效---“擼起袖子加油干”

1.VUCA的時代帶來的不確定：越是困難的時候，越考驗領(lǐng)導(dǎo)力

2.高績效領(lǐng)導(dǎo)者的信念

3.90后眼中的領(lǐng)導(dǎo)人前十位特質(zhì)

4.領(lǐng)導(dǎo)要“透過”他人完成任務(wù)

5.領(lǐng)導(dǎo)力=領(lǐng)+導(dǎo)（影響力）

6.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五層次模型

7.領(lǐng)導(dǎo)者從經(jīng)驗層到技術(shù)層再到藝術(shù)層的轉(zhuǎn)變

8.未來的領(lǐng)導(dǎo)者要有六種能力

9.華為優(yōu)秀人才（中層）的五維度標(biāo)準(zhǔn)

10.世界對中國機遇大于挑戰(zhàn)，只要回歸初心，堅定信念，智慧比聰明更高一籌

第二部分：領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)“人”篇——“領(lǐng)導(dǎo)的法則”

1.領(lǐng)導(dǎo)要做好三人的工作：“說人話、干人事、懂人性”

2.人性需求理論如何洞察60后到90后下屬的變化

3.領(lǐng)導(dǎo)的二十字訣

4.CEO關(guān)心的三個核心問題

5.CXO關(guān)心的三個核心問題

6.STAFF關(guān)系的三個核心問題

7.領(lǐng)導(dǎo)者在員工執(zhí)行力四個階段的決策模式

8.從傳統(tǒng)管理到智能管理模式的轉(zhuǎn)變

9.工作的結(jié)果=思維愿力能力

10.解放領(lǐng)導(dǎo)者“忙”的問題

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)“道”篇——“實現(xiàn)有價值的結(jié)果”

1.企業(yè)發(fā)展必須回答的上下三板斧

2.重新審視客戶的價值

3.從互聯(lián)網(wǎng)思維到AI思維的形成

4.企業(yè)成長的階梯模型

5.解讀華為30的活法

6.提煉企業(yè)的使命

7.提煉企業(yè)的愿景

8.提煉企業(yè)的價值觀

9.搭建企業(yè)的組織績效系統(tǒng)

10.方向大致正確，組織充滿活力

第四部分：領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)“寸”篇——“績效不走樣”

1.企業(yè)中的人與事的四層關(guān)系

2.上級對下級任務(wù)下達(dá)六步法

3.下級對上級確認(rèn)指令三步曲

4.同級協(xié)同的田字格

5.華為18項腐敗行為（敢于直面丑陋問題）

6.從人控到技控的法治

7.執(zhí)行力的系統(tǒng)

8.執(zhí)行的三個要素

9.執(zhí)行力的五步操作流程

10.執(zhí)行力是建立良好的習(xí)慣

第五部分：團隊共贏篇——“讓一個人優(yōu)秀變成大家都優(yōu)秀”

1.不是團隊不行，是帶團隊的方法不行

2.績效=潛力-干擾

3.“以奮斗者為本”代替“以人為本”

4.貝爾賓團隊角色分析

5.萃取團隊樣本標(biāo)桿

6.如何用SMART制定團隊目標(biāo)？

7.達(dá)成目標(biāo)五步法

8.人崗人事搭配讓下屬笑著干活

9.團隊領(lǐng)導(dǎo)四種行為風(fēng)格

10.團隊領(lǐng)導(dǎo)者的三個核心任務(wù)

李老師

李愛華老師（北京）

★曾任外資企業(yè)人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理

★國家電網(wǎng)華北電網(wǎng)培訓(xùn)中心特聘教授

★企業(yè)關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目特聘專家

★中國人民大學(xué)副教授

★清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、北京大學(xué)人本管理研究中心特約客座教授

★中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會行業(yè)教育協(xié)會專家

★中國成教企業(yè)教育委員會專家

★中國企業(yè)評價協(xié)會學(xué)習(xí)型組織專業(yè)委員會評價委員

★《組織學(xué)習(xí)實驗室》輔導(dǎo)員

★《銷售與市場》管理專家

李老師曾在美國斯坦福大學(xué)管理科學(xué)與工程系進修組織變革與領(lǐng)導(dǎo)力，曾任外資企業(yè)人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理。是《學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來》（中國電信學(xué)習(xí)型組織案例集，東方出版社2005）一書的主要評審顧問。深刻了解企業(yè)運營與組織學(xué)習(xí)力的打造，熟悉企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)，始終堅持學(xué)習(xí)方法的設(shè)計與運用是學(xué)習(xí)內(nèi)容的靈魂。具有親和力的培訓(xùn)風(fēng)格與生動的授課方式深受學(xué)員愛戴與好評。學(xué)員滿意度均在90%以上。

主講課程：

《創(chuàng)新思維》

《打造高績效團隊》

《帶出與商業(yè)模式相匹配的優(yōu)質(zhì)團隊》

《多元溝通藝術(shù)》

《高績效團隊》

《管理溝通與執(zhí)行力》

《踐行“五到”行動力》

《金字塔思維與結(jié)構(gòu)化表達(dá)》

《領(lǐng)導(dǎo)法則與藝術(shù)》

《企業(yè)文化創(chuàng)新與落地五十問》

《提升技術(shù)管理者領(lǐng)導(dǎo)力》

《完美職業(yè)人的迭代升級》

《文化落地密碼》

《新時代領(lǐng)導(dǎo)法則藝術(shù)》

《贏在責(zé)任心勝在執(zhí)行力》

《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》

服務(wù)客戶：

MBA班：清華總裁班、北京大學(xué)總裁班、中國人民大學(xué)EMBA班、四川大學(xué)總裁班、清華繼續(xù)教育學(xué)院MBA班、中央黨校黨政干部培訓(xùn)班、清華機電工程研究生班、中石化管理干部學(xué)院、同濟醫(yī)藥衛(wèi)生管理學(xué)院、人民大學(xué)（地產(chǎn)班、云南政府班、中山政府班、江蘇政府班、甘肅班府班、沈陽政府班、內(nèi)蒙政府班、無錫人力資源班等）

大型國企：中海油、神華集團、中國移動、中國電信、中國再保險、華電集團、中國聯(lián)通、中鋁集團、中石油運輸、華北電網(wǎng)、大港油田、首旅集團、中國建行、河南電力、中國銀行河北分行、中儲物流、首農(nóng)集團、永煤集團、義煤集團、河北移動、陜西電信、新疆電信、河南移動、大唐集團新能源、廣州電信、新疆供電局、塔里木油田

跨國企業(yè)：正大集團、三星集團、愛立信

機關(guān)行政：北京交通管理局、中科院、昌吉州公安局、宜賓公安局、山西交通隊、中國郵政、廣東郵政局 、順義人事局、河北工商局、農(nóng)發(fā)行、無錫勞動保障局、東風(fēng)總醫(yī)院

大中企業(yè)：光大銀行、俊安（中國）投資有限公司、銀聯(lián)、全聚德、蒙牛集團、美的集團、橫店集團、稻香村集團、中視傳媒、哥倆好集團、、武漢高新、賽特集團、同路生物制藥、漢武御酒業(yè)、寶健公司、東盛英華、天極傳媒、啟明星辰中國電力聯(lián)合會、暢易思科技、華泰集團、河南大鹿農(nóng)集團、北京利達(dá)華信集團、紅太陽

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