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新員工導(dǎo)師實(shí)務(wù)
【課程編號(hào)】:NX13824
新員工導(dǎo)師實(shí)務(wù)
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】:員工培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2-3天(每天6小時(shí))
【課程關(guān)鍵字】:新員工導(dǎo)師實(shí)務(wù)培訓(xùn)
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【課程背景】
為幫助新員盡快適應(yīng)崗位需要,很多企業(yè)都會(huì)給新員工找個(gè)師父,通過(guò)以師帶徒法培養(yǎng)新人。但從實(shí)際操作上看,這一機(jī)制并未得到很好的應(yīng)用,經(jīng)常出現(xiàn)以下現(xiàn)象:師父不愿意教徒弟如何開(kāi)展工作,怕他們搶了自己的飯碗;師父與徒弟溝通不佳,雙方不清楚多久溝通頻率及溝通內(nèi)容;不能明確徒弟需要學(xué)什么、學(xué)到什么程度、怎么學(xué)、隨意性大;徒弟缺乏明確的轉(zhuǎn)正標(biāo)準(zhǔn),部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或師父說(shuō)行就行,不行就不行;被看好的新員工表現(xiàn)不佳,走的時(shí)候?qū)δ阏f(shuō):感謝公司,感謝領(lǐng)導(dǎo),我能力有限,無(wú)法勝任;有人指責(zé)人力資源部招聘不利,有人指責(zé)用人部門(mén)經(jīng)理工作不利。上述的現(xiàn)象和問(wèn)題主要原因是企業(yè)指定的工作指導(dǎo)人主要來(lái)自于業(yè)務(wù)骨干,面對(duì)帶徒弟,他們有的僅是零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué),并沒(méi)有真正形成相關(guān)能,因而他們最缺的就是管理的實(shí)操能力。
《新員工導(dǎo)師實(shí)務(wù)》課程旨在通過(guò)案例分析與討論,結(jié)合實(shí)操,使工作指導(dǎo)人掌握新員工管理的思路、方法以及相關(guān)管理工具。幫助骨干員工更好的帶好新員工,更快的實(shí)現(xiàn)新員工的價(jià)值。
【課程收益】
掌握新員工管理的原則
掌握新員工學(xué)習(xí)地圖和學(xué)習(xí)護(hù)照的應(yīng)用
掌握工作指導(dǎo)人的工作內(nèi)容
掌握新員工跟蹤與輔導(dǎo)的方法和技巧
【課程對(duì)象】
企業(yè)骨干員工、工作指導(dǎo)人
【課程要求】
分組研討,按4-6人一組,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論;
每個(gè)小組準(zhǔn)備白板紙至少需要6張,三色白板筆各一支。
【課程大綱】
第一單元:新員工管理概述
一、新員工管理的四大作用
二、新員工需要什么?
得到認(rèn)同和關(guān)注
工作的價(jià)值和回報(bào)
能力提升和個(gè)人成長(zhǎng)
工作環(huán)境的適應(yīng),組織的寬容和理解
企業(yè)的文化和價(jià)值觀值得為之奮斗
現(xiàn)場(chǎng)演練:新員工的需求轉(zhuǎn)換練習(xí)
講師點(diǎn)評(píng)與分析
三、新員工管理的主體與職責(zé)分工
案例分析:誰(shuí)對(duì)小張的業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)?
人力資源部的職責(zé)
直線(xiàn)管理者的職責(zé)
工作指導(dǎo)人的職責(zé)
間接上級(jí)的職責(zé)
四、新員工管理的原則
五、工作指導(dǎo)人的角色定位
朋友的角色
家人的角色
導(dǎo)師的角色
現(xiàn)場(chǎng)演練:三種角色的職責(zé)編寫(xiě)練習(xí)
講師點(diǎn)評(píng)與分析
第二單元:新員工的工作目標(biāo)設(shè)定
五個(gè)方面的清晰目標(biāo)
目標(biāo)設(shè)定從SMART到SAIL
短期工作目標(biāo)設(shè)定
中期工作目標(biāo)設(shè)定
長(zhǎng)期工作目標(biāo)設(shè)定
現(xiàn)場(chǎng)演練:某崗位新員工工作目標(biāo)設(shè)計(jì)
講師點(diǎn)評(píng)與分析
第三單元:新員工培養(yǎng)與輔導(dǎo) (時(shí)長(zhǎng):1.5小時(shí))
小組討論:培養(yǎng)新員工什么?
一、新員工學(xué)習(xí)地圖與學(xué)習(xí)護(hù)照設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)演練:某崗位新員工的學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)演練:某崗位新員工的學(xué)習(xí)護(hù)照設(shè)計(jì)
二、講師點(diǎn)評(píng)與分析
三、新員工成長(zhǎng)階段與輔導(dǎo)方式
入職期特點(diǎn)與輔導(dǎo)方式
動(dòng)蕩期特點(diǎn)與輔導(dǎo)方式
穩(wěn)定期特點(diǎn)與輔導(dǎo)方式
第四單元:新員工的溝通 (時(shí)長(zhǎng):1小時(shí))
一、新員工溝通的成功要素
二、與新員工溝通的三個(gè)層次
知道了
理解了
行動(dòng)了
三、行為驅(qū)動(dòng)的六個(gè)引擎
利益是行為驅(qū)動(dòng)的方向
立場(chǎng)是行為驅(qū)動(dòng)的前提
信任是行為驅(qū)動(dòng)的基礎(chǔ)
情緒是行為驅(qū)動(dòng)的保障
激勵(lì)是行為驅(qū)動(dòng)的動(dòng)力
情感是行為驅(qū)動(dòng)的關(guān)鍵
四、新員工的溝通頻率與溝通內(nèi)容
導(dǎo)師與新員工每日溝通內(nèi)容與溝通方式
導(dǎo)師與新員工每周溝通內(nèi)容與溝通方式
導(dǎo)師與新員工每月溝通內(nèi)容與溝通方式
導(dǎo)師與新員工每季溝通內(nèi)容與溝通方式
現(xiàn)場(chǎng)演練:某崗位新員工的溝通頻率與溝通內(nèi)容設(shè)計(jì)
講師點(diǎn)評(píng)與分析
劉老師
劉濤老師 MTP系統(tǒng)訓(xùn)練師
MTP雙認(rèn)證講師
華中科技大學(xué)本科學(xué)士(1989級(jí))
武漢大學(xué)工商管理碩士(2000級(jí))
CPC(臺(tái)灣中國(guó)生產(chǎn)力中心)MTP-I資格認(rèn)證
JITA(日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì))MTP-TTT資格認(rèn)證
AACTP(美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì))注冊(cè)培訓(xùn)師職業(yè)資格
曾任:頂新國(guó)際集團(tuán)飲品事業(yè)群處長(zhǎng)
曾任:雅芳(中國(guó))有限公司大區(qū)總監(jiān)
曾任:武漢肯德基有限公司總經(jīng)理助理
高管、咨詢(xún)顧問(wèn)、職業(yè)培訓(xùn)師3合1實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
2009年開(kāi)始兼職授課,2012年至今專(zhuān)職MTP講師,有500場(chǎng)MTP授課經(jīng)驗(yàn)、150組落地化實(shí)用工具。
三大特色:
▲ 20年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),資深職業(yè)經(jīng)理人,從助理升至總經(jīng)理
●1994年任職百事集團(tuán)武漢肯德基總經(jīng)理助理,作為第1位本地員工,成功運(yùn)營(yíng)華中區(qū)首家KFC店開(kāi)業(yè)。
●2000年任職頂新集團(tuán)飲品事業(yè)群企劃處長(zhǎng),6年從基層組長(zhǎng)晉升至當(dāng)時(shí)大陸員工最高職。
●2008年任職雅芳中國(guó)總部大區(qū)總監(jiān),管轄9家分公司,多次榮獲最佳領(lǐng)導(dǎo)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
●2010年任職某知名咨詢(xún)集團(tuán)項(xiàng)目總監(jiān),為多家企業(yè)提供管理咨詢(xún)服務(wù),企業(yè)績(jī)效平均提升60%。
●2011年任職大型商貿(mào)公司總經(jīng)理,令公司業(yè)績(jī)翻番。
▲ 系統(tǒng)訓(xùn)練改進(jìn)績(jī)效,研發(fā)出MTP系統(tǒng)訓(xùn)練體系
劉濤老師堅(jiān)信培訓(xùn)最精華的地方在于系統(tǒng)訓(xùn)練,培訓(xùn)理念信奉“系統(tǒng)煥新價(jià)值、訓(xùn)練獲得改變,行動(dòng)改進(jìn)績(jī)效”。即,培訓(xùn)帶給企業(yè)的不僅是系統(tǒng)化方法和觀念的價(jià)值,更在于學(xué)員通過(guò)課堂訓(xùn)練得到改變,進(jìn)而在課后付諸行動(dòng),讓企業(yè)績(jī)效得以改善和進(jìn)步。
▲ 實(shí)效授業(yè)互動(dòng)解惑,課程注重落地實(shí)用
劉濤老師深刻理解企業(yè)管理人員的工作挑戰(zhàn)及實(shí)際需求,課程的精彩來(lái)源于二方面:一是實(shí)效性,即課程內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)踐,不僅讓學(xué)員學(xué)到方法,更讓學(xué)員通過(guò)課堂訓(xùn)練掌握工具,以便回到崗位可以馬上運(yùn)用。二是互動(dòng)性,啟發(fā)學(xué)員自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
MTP系統(tǒng)訓(xùn)練版:
《高定位的管理角色認(rèn)知》、《高效率的時(shí)間管理工具》
《高水準(zhǔn)的問(wèn)題分析解決》、《高成效的目標(biāo)管理系統(tǒng)》
《高品質(zhì)的管理溝通技巧》、《高帶動(dòng)的工作輔導(dǎo)流程》
《高責(zé)任的管理授權(quán)能力》、《高價(jià)值的員工激勵(lì)手段》
課程大綱詳見(jiàn)《MTP系統(tǒng)訓(xùn)練版》系列課程介紹。
邀請(qǐng)老師授課,即默認(rèn)接受對(duì)課程準(zhǔn)備的要求,詳見(jiàn)《MTP訓(xùn)前準(zhǔn)備事項(xiàng)表》。
授課風(fēng)格:
☆ 皆為實(shí)戰(zhàn)心得,避免照抄硬搬
☆ 現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練為主,避免單純講授
☆ 落地方法工具,避免概念理論
☆ 采用現(xiàn)實(shí)案例,避免虛構(gòu)故事
☆ 邏輯清晰可見(jiàn),避免架構(gòu)模糊
☆ 深入互動(dòng)碰撞,避免單靠激情
☆ 專(zhuān)注單一領(lǐng)域,避免貪多不爛
百度“劉濤MTP”,審視三千照片
部分客戶(hù):
綜合性集團(tuán):武漢九州通集團(tuán)、武漢中地投資集團(tuán)、湖北明想集團(tuán)、福州國(guó)際航空港集團(tuán)、廣東南儲(chǔ)倉(cāng)儲(chǔ)集團(tuán)、中國(guó)電建集團(tuán)、長(zhǎng)江三峽集團(tuán)、福建太平鳥(niǎo)集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、江蘇雙良集團(tuán)、安徽旅游集團(tuán)、武漢港務(wù)集團(tuán)、青島港集團(tuán)、廈門(mén)海翼集團(tuán)、杭州銀江集團(tuán)……
制造業(yè)/高科技:武漢東風(fēng)汽車(chē)技術(shù)中心、武漢東風(fēng)財(cái)務(wù)、武漢塑料、中航工業(yè)、武漢森六汽配、煙臺(tái)通用汽車(chē)、中超監(jiān)理、中船重工、武漢智遠(yuǎn)軟件、廣州海捷科技、內(nèi)蒙古華潤(rùn)三九、上海光明乳業(yè)、廣州捷普電子、武漢烽火通信、浙江永高股份、內(nèi)蒙古蒙牛乳業(yè)、河南駝人集團(tuán)、江蘇信越聚合、武漢日精儀器、武漢荷貝克電源、臺(tái)州信質(zhì)電機(jī)、杭州雙易家居、杭州拓峰科技、上海大眾、上饒客車(chē)、安徽國(guó)風(fēng)塑業(yè)、武漢神龍汽車(chē)、南京寶鋼……
房地產(chǎn)/零售/服務(wù)業(yè):武漢越秀地產(chǎn)、武漢百居易房地產(chǎn)、武漢公共交通投資、武漢國(guó)博文旅、中建三局、中建八局、武漢華僑城、鹽城蘇寧電器、浙江雅戈?duì)柗棥⑽錆h黑豹體育、武漢唐人醫(yī)藥、柳州一禾廣告、廈門(mén)新四海連鎖、中儲(chǔ)糧油、福建安踏體育、蘇州如意食品、廣東煙草、杭州博洋家紡、武漢鄂旅投、南京清潤(rùn)清、武漢今天商貿(mào),福州東西電商、阜陽(yáng)徽創(chuàng)地產(chǎn)、浙江保利房地產(chǎn)、上海淵泉、合肥名流健康、安徽步步盈、武漢益通建設(shè)……
金融/電力/通信/交通:漢口銀行、北京浦發(fā)銀行、海南農(nóng)業(yè)銀行、江蘇農(nóng)業(yè)商業(yè)銀行、河北農(nóng)村信用聯(lián)社、吉林農(nóng)行、河北農(nóng)村商業(yè)銀行、浙江商業(yè)銀行、河南農(nóng)行、南京平安銀行、工商銀行電子銀行中心、昆山農(nóng)村商業(yè)銀行、永州郵政儲(chǔ)蓄銀行、常州郵政儲(chǔ)蓄銀行、東營(yíng)中國(guó)銀行、杭州農(nóng)信社、重慶供電、武漢供電、山東電建、廈門(mén)中國(guó)電信、四川中國(guó)移動(dòng)、浙江移動(dòng)終端、哈爾濱鐵路局科研所、武漢鐵路局客運(yùn)段、武漢鐵四院、南方航空黑龍江分公司、深圳佰仟金融、云南魯布革電廠(chǎng)、淮安農(nóng)商行、武漢工商銀行、湘潭湘江銀行、廣州西二環(huán)高速、貴陽(yáng)紅楓水利、中鐵十一局、河南三門(mén)峽農(nóng)商行……
政府機(jī)構(gòu)/事業(yè)單位/院校:武漢市中小企業(yè)服務(wù)中心、中工武大研究院、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院、深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣州市政府……
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...

湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...