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你的樣子-人才畫(huà)像DRAW模型應(yīng)用

【課程編號(hào)】:NX13727

【課程名稱(chēng)】:

你的樣子-人才畫(huà)像DRAW模型應(yīng)用

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:招聘技巧培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:6小時(shí)

【課程關(guān)鍵字】:人才畫(huà)像培訓(xùn)

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【課程背景】

疫情的黑天鵝飛過(guò)后,企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展離不開(kāi)高質(zhì)量人才的支撐。

員工是企業(yè)最寶貴的資源。招聘的目的絕不是簡(jiǎn)單地吸引大批應(yīng)聘者,人力資源招聘的根本目的是獲得企業(yè)所需的人員、減少不必要的人員流失,同時(shí)招聘還有潛在的目的:樹(shù)立企業(yè)形象。有效的招聘指組織或招聘者在適宜的時(shí)間范圍內(nèi)采取適宜的方式實(shí)現(xiàn)人、職位、組織三者的最佳匹配,以達(dá)到因事任人、人盡其才、才盡其用的互贏目標(biāo)。能否招聘到合適的人員,不僅關(guān)系到企業(yè)后備人才的儲(chǔ)備,而且影響到企業(yè)的穩(wěn)定運(yùn)行。如何提高招聘的有效性,已不僅僅是人力資源部門(mén)所必須面對(duì)的問(wèn)題,也成為了企業(yè)高層及用人部門(mén)主管關(guān)注的焦點(diǎn)。

理論很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感,部分企業(yè)卻不時(shí)出現(xiàn)關(guān)鍵崗位空缺的現(xiàn)象:不是招聘渠道里找不到匹配的人員,就是應(yīng)聘的人員很多,但是匹配的卻很少。

這,很可能是在崗位人才畫(huà)像的建立上沒(méi)有精準(zhǔn)思考,不知道我們需要的人才“眉目幾何”,如果您的企業(yè)處在上述關(guān)鍵時(shí)刻,需要我們一起研討交流《你的樣子-人才畫(huà)像DRAW模型應(yīng)用》。

【課程收益】

?了解目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)對(duì)于人才招聘的痛點(diǎn)與挑戰(zhàn)

?更加深刻的了解人才招聘與企業(yè)戰(zhàn)略文化的結(jié)合點(diǎn)

?轉(zhuǎn)變守株待兔式的招聘管理心態(tài),樹(shù)立招聘營(yíng)銷(xiāo)突前意識(shí)

?掌握人才畫(huà)像的使用方法,有效對(duì)接業(yè)務(wù)部門(mén)、精準(zhǔn)發(fā)放招聘信息,讓招聘工作想得清、說(shuō)得明、做得好

【課程特色】

?理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn),解決人才招聘核心問(wèn)題

?通過(guò)案例互動(dòng),知識(shí)-技能應(yīng)用隨堂轉(zhuǎn)化

?分組PK模式營(yíng)造競(jìng)合文化,發(fā)現(xiàn)高潛人才

【課程對(duì)象】

人力總監(jiān)、招聘總監(jiān)、招聘經(jīng)理等招聘管理者

【課程大綱】

一、課程導(dǎo)入

1、講師簡(jiǎn)介

2、學(xué)員相互認(rèn)識(shí)

3、每組組長(zhǎng)選拔

4、培訓(xùn)積分規(guī)則及獎(jiǎng)懲規(guī)則

二、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下企業(yè)對(duì)于用人的需求

1、目前經(jīng)濟(jì)大環(huán)境對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)提出的三點(diǎn)挑戰(zhàn)

2、企業(yè)對(duì)于人才的期待:三高一低

3、現(xiàn)實(shí)招聘工作中遇到的痛點(diǎn)

三、招聘管理定義

1、現(xiàn)場(chǎng)研討:您是怎么來(lái)做招聘的

2、招聘定義:基于職位、薪酬的崗位營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)

3、招聘活動(dòng)的整體四個(gè)階段:

(1)人才的樣子-人才畫(huà)像

(2)人才在哪里-人才MAPPING與招聘渠道

(3)人才識(shí)別與吸引-面試管理

(4)人才招聘效度分析-招聘定期復(fù)盤(pán)

四、人才畫(huà)像DRAW模型

1、視頻案例研討-在招聘中哪里出現(xiàn)了問(wèn)題

2、D: Detail 招聘需求明細(xì)

(1)人才硬性明細(xì);

(2)人才軟性明細(xì)

(3)人才隱形明細(xì)

(4)小練習(xí)

3、R:Route 與企業(yè)同路

(1)企業(yè)戰(zhàn)略;

(2)企業(yè)管控模式

(3)企業(yè)忠誠(chéng)度

(4)小練習(xí)

4、A:Accordance 人崗相適性

(1)崗-崗匹配

(2)人-崗匹配

(3)人-人匹配

(4)小練習(xí)

5、W:WAGES 成本適用

(1)城市分類(lèi)

(2)企業(yè)細(xì)分領(lǐng)域當(dāng)?shù)嘏琶?/p>

(3)人才成熟度分類(lèi)

(4)小練習(xí)

五、人才畫(huà)像應(yīng)用

1、與業(yè)務(wù)部門(mén)溝通,人才畫(huà)像達(dá)成一致

2、崗位JD編寫(xiě),聚焦精準(zhǔn)

六、崗位實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

1、崗位一

2、崗位二

七、結(jié)尾

1、課程難點(diǎn)回顧

2、答疑

3、各組PK積分結(jié)果公示兌現(xiàn)

張老師

現(xiàn)任上市企業(yè)某園林股份有限公司人力VP

曾任新華聯(lián)集團(tuán)(國(guó)內(nèi)500強(qiáng))人力資源總監(jiān)

曾任華夏幸福(地產(chǎn)TOP10)人力高級(jí)經(jīng)理

以色列安悅科技高級(jí)顧問(wèn)

《培訓(xùn)》雜志地產(chǎn)行業(yè)研究員

北京市職協(xié)培訓(xùn)委員會(huì)委員

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

張老師曾帶領(lǐng)多家行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)建立優(yōu)化人力資源體系,特別實(shí)在招聘方面,通過(guò)人才畫(huà)像與人才地圖的工具組合,滿(mǎn)足企業(yè)快速發(fā)展中對(duì)于關(guān)鍵人才的引入需求。

在華夏幸福組建教育事業(yè)部過(guò)程中,主導(dǎo)完成教育事業(yè)部從0-1的團(tuán)隊(duì)搭建任務(wù),在規(guī)定時(shí)間8周內(nèi)完成助理總裁級(jí)、總經(jīng)理級(jí)、副總經(jīng)理級(jí)、總監(jiān)級(jí)管理人員14人入職,關(guān)鍵崗位到崗率100%,在固安八中的籌建過(guò)程中,30天內(nèi)完主導(dǎo)完成教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人近20人的人才招聘工作,提前完成既定目標(biāo)。

在新華聯(lián)集團(tuán)第一個(gè)文旅項(xiàng)目銅官窯古鎮(zhèn)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)班子搭建初期,在2個(gè)月內(nèi)完成六部一室負(fù)責(zé)人的招聘配置工作。

在某園林上市創(chuàng)業(yè)版過(guò)程中,6周內(nèi)完成總部董事會(huì)秘書(shū)、融資總監(jiān)、工程總監(jiān)核心經(jīng)營(yíng)班子的補(bǔ)強(qiáng)工作;在三個(gè)月內(nèi)主導(dǎo)完成中層項(xiàng)目經(jīng)理、基層工程技術(shù)等崗位500余人次的人才引進(jìn)工作。

在2014年《中國(guó)培訓(xùn)》雜志舉辦的第二屆我是好講師大賽上,張老師攜《精準(zhǔn)人才引進(jìn)》課程取得了北京市賽區(qū)十強(qiáng)、全國(guó)百?gòu)?qiáng)的成績(jī)。

張老師總結(jié)了十五年的人力資源管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)于上市企業(yè)、國(guó)企、民營(yíng)企業(yè)人才體系搭建、招聘管理提升總結(jié)出了貼近企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)方法,獨(dú)家研究萃取出人才畫(huà)像DRAW模型體系,幫助企業(yè)快速匹配適用人才,獲得眾多參訓(xùn)人的認(rèn)可與好評(píng)。

【主講課程】

《你的樣子-人才畫(huà)像DRAW模型應(yīng)用》

《面試官賦能》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

張老師的課程理論有深度,落地有方法,對(duì)于業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期的企業(yè)在人才引進(jìn)上幫助很大。

—中慶集團(tuán)人力副總裁 劉總

張老師的培訓(xùn)過(guò)程以問(wèn)題為導(dǎo)向,知識(shí)技能的落腳點(diǎn)為企業(yè)人才引進(jìn)中的痛點(diǎn),非常實(shí)用 — 山水文園集團(tuán)高級(jí)副總裁 周總

張老師的課程深入淺出,課堂上的互動(dòng)練習(xí)生動(dòng)實(shí)用,幫助學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)完成技能轉(zhuǎn)化。 — 遠(yuǎn)洋集團(tuán)HRD 趙總

【服務(wù)客戶(hù)】

北京師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、首都機(jī)場(chǎng)股份有限公司、鄭州銀行、萬(wàn)達(dá)集團(tuán)、遠(yuǎn)洋集團(tuán)、中慶集團(tuán)、山水文園集團(tuán)、中關(guān)村產(chǎn)業(yè)園等。

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

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趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

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曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...

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湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...

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