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課程背景

眾所周知，管理的核心是人，如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作，成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。

世上有兩件事情最困難：1、改變自己，2、改變別人。人在工作狀態(tài)中，不積極、不主動(dòng)的根本在于，外在的行為與內(nèi)在渴望沒(méi)有同一，內(nèi)在缺乏一份召喚的力量，行為上自然缺乏力度。改變的前提在于能夠清晰的認(rèn)識(shí)到改變所帶來(lái)的價(jià)值，或是看到不改變所帶來(lái)的痛苦。價(jià)值與痛苦、都是一種動(dòng)力。人性當(dāng)中擁有逃避痛苦與追求快樂(lè)的本能。

很多的管理者能統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，唯獨(dú)管理不好自己，而恰恰良好的自我管理，是有效管理團(tuán)隊(duì)的開(kāi)始。古語(yǔ)“一屋不掃，何以掃天下。”掃去什么？是個(gè)關(guān)鍵，當(dāng)我們被內(nèi)在的主觀的認(rèn)識(shí)填滿時(shí)，我們無(wú)法做出正確的判斷，而這個(gè)主觀的判斷，恰恰受我們性格的左右。認(rèn)識(shí)自身性格中的盲點(diǎn)，是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點(diǎn)，但恰恰做為團(tuán)隊(duì)影響力中心的管理者的覺(jué)醒程度，對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理效率具有決定性作用。

課程對(duì)象

高中層管理者、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān)、部門管理人員等

課程大綱

一、古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述

1.九型人格的起源與發(fā)展

2.九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域

3.九型人格掃描

4.學(xué)習(xí)九型人格的意義

5.九型人格學(xué)習(xí)操守

6.九型人格問(wèn)卷測(cè)試與分組

二、解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析

1、分別分析九種性格的特質(zhì)（1號(hào)-- 9號(hào)）每種性格從以下不同角度進(jìn)行解析。

1)核心價(jià)值觀

2)注意力焦點(diǎn)

3)情緒反應(yīng)

4)行為習(xí)慣

5)表面特征

6)基本欲望與恐懼

7)行為動(dòng)機(jī)與防御機(jī)制

8)人格基本特性素描

9)童年背景與人格形成

10)性格的動(dòng)態(tài)遷移傾向（壓力狀態(tài)和輕松狀態(tài)）

11)代表人物

12)性格解析小錄象

13)真人訪談互動(dòng)

2、三個(gè)智慧中心解讀---內(nèi)在的智慧力量源泉

3、九種類型性格的區(qū)分和總結(jié)

1)價(jià)值觀

2)注意力焦點(diǎn)

3)情緒反應(yīng)

4)行為習(xí)慣

4、分組討論：（按不同類型）

5、近似類型區(qū)分技巧

6、問(wèn)答互動(dòng)

7、看電影學(xué)九型（課外或晚上）

8、各個(gè)型號(hào)的成長(zhǎng)和提升

9、九種性格的形成

三、“縱覽九型，智慧人生”—九型人格的快速應(yīng)用秘訣

1、九種性格的領(lǐng)導(dǎo)決策方式

2、九種性格的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人風(fēng)格

3、怎樣管理不同性格的員工

4、如何打造健康團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)溝通

5、九型人格與識(shí)人用人、人才測(cè)評(píng)

6、九型人格與營(yíng)銷—因人而異的談判技巧

四、九型人格在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用

1、如何應(yīng)用九種性格發(fā)現(xiàn)自我

2、發(fā)現(xiàn)潛能，改變模式

3、在團(tuán)隊(duì)中的角色定位

4、應(yīng)用九型人格做到人職匹配，提升效率

5、九型人格改善自我 提升自我，規(guī)劃人生

6、九型人格與營(yíng)銷—因人而異的談判技巧

五、九型人格27種副型及其變化

1、副型的概念

2、三種副型

3、副型和主型的關(guān)系

夏老師

夏崢老師

【專業(yè)資質(zhì)】

國(guó)家人社部注冊(cè)EAP講師

國(guó)家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢師

北京大學(xué)匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師

日產(chǎn)訓(xùn)原版MTP管理者技能提升認(rèn)證講師

中國(guó)清華、北大、人民大學(xué)EMBA班特聘講師

中國(guó)九型人格導(dǎo)師協(xié)會(huì)會(huì)員導(dǎo)師

中國(guó)注冊(cè)人才測(cè)評(píng)師

【從業(yè)經(jīng)歷】

曾任職高達(dá)集團(tuán)、新聯(lián)合投資集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)（河北分公司）、等企業(yè)擔(dān)任過(guò)：副總裁/人力資源總監(jiān)、行政總經(jīng)理、集團(tuán)公司營(yíng)運(yùn)總監(jiān)、等職務(wù)。

對(duì)企業(yè)管理、培訓(xùn)師培訓(xùn)，等應(yīng)用實(shí)踐方面有深刻獨(dú)到的見(jiàn)解；擅長(zhǎng)將一般人感覺(jué)神秘深?yuàn)W的心理學(xué)與管理學(xué)有機(jī)結(jié)合，應(yīng)用于培訓(xùn)管理課程中，深受廣大客戶的認(rèn)可。系統(tǒng)研究了TTT課程，對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師薄弱環(huán)節(jié)比較了解，倡導(dǎo)以課程的理論高度，提升學(xué)員的知識(shí)；課程的實(shí)踐深度，提升學(xué)員的操作能力擅于利用豐富的互動(dòng)技巧，強(qiáng)調(diào)和保證課程的互動(dòng)性，以多形式、頻繁的互動(dòng)，激發(fā)和保證學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。

具有十多年的教育教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，課程學(xué)員滿意度幾乎達(dá)到100%。

【主講課程】

《MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練認(rèn)證課程》（日產(chǎn)訓(xùn)原版認(rèn)證） 《培訓(xùn)師授課技巧（初、中、高階）》《360゜領(lǐng)導(dǎo)力》（北大領(lǐng)導(dǎo)力研發(fā)中心認(rèn)證） 《TTT\PTT內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)》

《商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧》 《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》

【授課風(fēng)格】

近10年的培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)，課程中注重系統(tǒng)性與專業(yè)性，并具有創(chuàng)新性及很強(qiáng)的針對(duì)性。

案例式教學(xué)，“寓教于樂(lè)，寓教于行”強(qiáng)調(diào)“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效”，實(shí)現(xiàn)了理念結(jié)合工具的無(wú)縫對(duì)接。

以實(shí)際解決客戶問(wèn)題為根本訴求，風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，通俗易懂，讓學(xué)員拿著方法直接得以有效運(yùn)用。

【培訓(xùn)特色】

倡導(dǎo)以課程的理論高度，提升學(xué)員的知識(shí)；課程的實(shí)踐深度，提升學(xué)員的操作能力擅于利用豐富的互動(dòng)技巧，強(qiáng)調(diào)和保證課程的互動(dòng)性，以多形式、頻繁的互動(dòng)，激發(fā)和保證學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。

【部分授課記錄】

2019年4月份北京交通局《執(zhí)行力提升》2期輪訓(xùn)

2019年5月份中信銀行廣州分行《九型人格與銷售制勝之道》2期輪訓(xùn)

2019年6月份西南鋁業(yè)《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》3期輪訓(xùn)

2019年6月份安徽富煌集團(tuán)《安全心理學(xué)》2期輪訓(xùn)

2019年7月份成都煙草《員工激勵(lì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)》3期輪訓(xùn)

2019年7月份成都煙草《跨部門溝通協(xié)調(diào)》2期輪訓(xùn)

2019年8月份公開(kāi)課《心理學(xué)在人力資源的應(yīng)用》2期輪訓(xùn)

2019年9月份博瑞集團(tuán)《人才測(cè)評(píng)技術(shù)》2期輪訓(xùn)

2019年10月份華北熱電石家莊電力公司《樂(lè)工作 悅生活》3期輪訓(xùn)

2019年11月份中信銀行北京分行《六頂思考帽》2期輪訓(xùn)

2019年11月份華夏銀行石家莊分行《心理學(xué)讀人識(shí)人技術(shù)》2期輪訓(xùn)

【客戶評(píng)價(jià)】

心理學(xué)在管理實(shí)踐上的應(yīng)用一直是一個(gè)課題橫亙?cè)谟?xùn)練師和企業(yè)之間，夏崢老師今天用了一天的時(shí)間，深入淺出的對(duì)心理學(xué)的諸多原理進(jìn)行了剖析，通過(guò)互動(dòng)分享連加深了與企業(yè)管理的深刻連接，寓教于樂(lè)，嚴(yán)謹(jǐn)活潑，豐富了培訓(xùn)的內(nèi)涵，也深化了培訓(xùn)的根基，感謝夏崢老師帶來(lái)這么好的課程！

——山陪聯(lián)魯老師

夏崢老師昨天的分享，最值得我欣賞的：每個(gè)互動(dòng)結(jié)束，老師講的很少，學(xué)員分享和感悟的多。對(duì)于培訓(xùn)師來(lái)說(shuō)，這樣的互動(dòng)無(wú)疑是雙贏的。記得課上老師說(shuō)過(guò)：溝通的目的是回應(yīng)。這無(wú)疑是最好的回應(yīng)。 感謝夏崢老師的無(wú)私付出！

——濟(jì)南李老師

【服務(wù)客戶】

北京大學(xué)總裁班 清華大學(xué)EMBA班、 國(guó)家電網(wǎng)（河北、山西、北京、貴州、內(nèi)蒙四川、云南、江蘇、）、大唐集團(tuán)、華電集團(tuán)、國(guó)投電力、廣東建行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)煙草、美的集團(tuán)、富士康科技、南方電網(wǎng)、中石化、西南財(cái)大、人民大學(xué) 、河北建投集團(tuán)、北京太平洋保險(xiǎn)、中關(guān)村園區(qū)、中鐵集團(tuán)、一汽大眾、上海大眾、長(zhǎng)安汽車、東風(fēng)汽車、廣州本田、江鈴汽車、鄭州宇通、保定客車、深圳建行 新疆城商行 廣發(fā)銀行 甘肅銀行 天津農(nóng)行 內(nèi)蒙農(nóng)商行 河北華夏銀行 廣西華夏銀行，浦發(fā)銀行 、齊魯銀行 吉林郵儲(chǔ) 雅安農(nóng)行 四川郵儲(chǔ) 合肥銀行 南京銀行 青島銀行 云南中行 廣州中信 成都中信 長(zhǎng)沙農(nóng)行 廣東農(nóng)行 昆山銀行 湖北農(nóng)行 煙臺(tái)農(nóng)行 上海建行 山東工行 山西農(nóng)行 上海通用汽車，長(zhǎng)安汽車 東風(fēng)汽車 上海大眾 四川煙草 河北煙草 貴州煙草 天津中海油、勝利油田 中原油田，成都中石油 石家莊電信，重慶移動(dòng)、宜賓移動(dòng) 福建通服 邯鄲移動(dòng)、上海移動(dòng)、吉林聯(lián)通 鄭州電信 河北空管局 中鐵集團(tuán) 南方航空 浙江郵電 福建通服 國(guó)網(wǎng)研究院 富士康集團(tuán) 山東歌樂(lè)集團(tuán) 圣象家居 保利地產(chǎn) 人保財(cái)險(xiǎn) 人保壽險(xiǎn) 利安保險(xiǎn) 成都水電 北京地鐵 北京印鈔 古井貢 北京大學(xué) 清華大學(xué) 人大 上海交大 四川財(cái)經(jīng)大學(xué) 華電集團(tuán) 大唐集團(tuán) 華能集團(tuán) 中電投集團(tuán) 金蝶集團(tuán) 等

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