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課程背景：

您的企業(yè)是否面臨如下困惑？

• 客戶的交貨周期要求越來越短，訂單變更、緊急插單頻繁，工廠不能有效反應(yīng)；
• 工廠管理流程復(fù)雜，從接單到出貨周期過長，做過一些改善，但效果不佳；
• 經(jīng)常性缺料造成交期嚴(yán)重滯后，但同時(shí)呆料庫存又不斷增長，導(dǎo)致改善缺乏動力，掩蓋很多的問題；
• 供應(yīng)鏈實(shí)施管理千頭萬緒，覺得有很多問題，但不知該無何下手？

課程收益：

• 先進(jìn)的物流運(yùn)作組織結(jié)構(gòu)和供應(yīng)鏈管理結(jié)構(gòu)
• 適應(yīng)需求變化的高效物流控制體系是如何建立與運(yùn)作的
• 如何通過物流供應(yīng)鏈系統(tǒng)制定平準(zhǔn)生產(chǎn)計(jì)劃
• 用高質(zhì)的計(jì)劃、控制，降低各部門成本，使物流環(huán)節(jié)最優(yōu)化
• 現(xiàn)代采購方法與采購技巧
• 缺貨風(fēng)險(xiǎn)和對庫存的控制
• 信息化在物流供應(yīng)鏈中的應(yīng)用以及物流部門的管理
• 提高與完善企業(yè)相關(guān)物流管理人員的綜合能力

課程大綱：

一、驅(qū)動供應(yīng)鏈優(yōu)化

◇ 為什么供應(yīng)鏈?zhǔn)悄闫髽I(yè)新興的競爭力

◇ 供應(yīng)鏈管理競爭優(yōu)勢的12種驅(qū)動力

◇ LM／SCM的國內(nèi)狀態(tài)和全球化概況

◇ 供應(yīng)鏈管理的關(guān)鍵業(yè)務(wù)過程

◇ 典型供應(yīng)鏈管理中的“暗礁”和“灰色地帶”

◇ 如何降低牛鞭效應(yīng)對供應(yīng)鏈業(yè)績的影響？

◇ 如何利用預(yù)測技術(shù)回避不平衡的訂單和不對稱的業(yè)務(wù)

◇ 顧客響應(yīng)系統(tǒng)與回應(yīng)績效評量

◇ QR與ECR系統(tǒng)

◇ 供應(yīng)鏈中的物流管理最佳化

二、供應(yīng)鏈管理策略

◇ 集成供應(yīng)鏈（如何集成）

◇ 輔助好供應(yīng)商／打好物流起點(diǎn)的基礎(chǔ)

◇ 處理好企業(yè)內(nèi)部物流／采購／生產(chǎn)／成品

◇ 找尋良好的庫存坐標(biāo)（庫存與盤點(diǎn)）

◇ 物流委外機(jī)制與3PL在供應(yīng)鏈中的運(yùn)用

◇ 上層機(jī)制

三、從供應(yīng)商到企業(yè)—供應(yīng)鏈的策略聯(lián)盟

◇ 供應(yīng)鏈成員之間的伙伴關(guān)系

◇ 動態(tài)聯(lián)盟供應(yīng)鏈和業(yè)務(wù)外包

◇ 3PL和4PL

◇ 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下設(shè)計(jì)/制造/采購協(xié)同

◇ 供應(yīng)鏈協(xié)同中的障礙因素及克服方法

◇ 建立供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系和信任機(jī)制

◇ 供需業(yè)務(wù)計(jì)劃演變

◇ 多層次集成供應(yīng)鏈

◇ 交換性產(chǎn)品開發(fā)

◇ 供貨商服務(wù)政策（SSP）

◇ 供應(yīng)商管理庫存VMI——供應(yīng)鏈策略管理的新模式

◇ 信息管理技術(shù)在VMI中的重要性

◇ VMI導(dǎo)航項(xiàng)目案例

◇ 協(xié)同計(jì)劃、預(yù)測與補(bǔ)給CPFR—供應(yīng)鏈管理 的新策略

◇ 零售商—供應(yīng)商伙伴關(guān)系SRP與分銷商一體化EDI

◇ 交易過程和分析

◇ 供應(yīng)鏈計(jì)劃系統(tǒng)SCP

◇ 施耐德公司的適時(shí)配貨管理

◇ 采購管理和準(zhǔn)時(shí)采購策略

◇ 供應(yīng)商管理

四、企業(yè)內(nèi)部物流—缺貨風(fēng)險(xiǎn)和對庫存的控制

◇ 客戶的預(yù)測真的無法處理嗎？

◇ 供應(yīng)鏈綜合計(jì)劃APS

◇ 生產(chǎn)計(jì)劃與控制

◇ 庫存計(jì)劃和管理

◇ 物料計(jì)劃和控制

◇ 預(yù)測處理的三條曲線（預(yù)測屬性/處理方法）

◇ 解析供應(yīng)鏈的“外部放大效應(yīng)”

◇ 庫存的“慣性”

◇ 報(bào)警庫存、周期訂貨與及時(shí)供貨

◇ 庫存周轉(zhuǎn)率、庫存精確率、ABC法

◇ 周期盤點(diǎn)和盤點(diǎn)

◇ 降低庫存成本

◇ 解析供應(yīng)鏈的“內(nèi)部放大效應(yīng)”

◇ “控制生產(chǎn)部”

◇ 均衡生產(chǎn) VS MTO

◇ “快速而又骯臟”地降低庫存的方法

◇ 案例討論：老虎咬天，無處下口？

◇ 工具討論：成品庫存控制模型

◇ 尋找?guī)齑孀兓?ldquo;蛛絲馬跡”

◇ ITO、DOS、總量庫存監(jiān)控

◇ 案例討論：NOKIA星網(wǎng)（國際）物流工業(yè)園的實(shí)踐

◇ 供應(yīng)商管理庫存(VMI)，“羊毛出在羊身 上”？

◇ SOI/SMI/JMI之應(yīng)用實(shí)踐

◇ MRP+KANBAN聯(lián)合庫存控制

◇ 案例討論：我們離“零庫存”還有多遠(yuǎn)？

◇ 缺貨風(fēng)險(xiǎn)防范

◇ 存貨控制政策與補(bǔ)貨設(shè)計(jì)

◇ 多品種、小批量特點(diǎn)的企業(yè)物流管理

五、后流：運(yùn)輸與配銷

◇ 物流瓶頸和第三方物流的信息控制

◇ 運(yùn)輸?shù)淖罴鸦?/p>

◇ 運(yùn)輸活動剖析檔案及數(shù)據(jù)采擷

◇ 運(yùn)輸活動績效衡量指標(biāo)

◇ 物流網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)

◇ 貨運(yùn)規(guī)劃與貨件管理

◇ 伙伴的選擇

◇ 第四方物流的可行性

◇ 客戶服務(wù)所需的物流診斷

◇ 與客戶共同建立供應(yīng)政策

◇ 車隊(duì)、貨柜、以及調(diào)車廠管理

◇ 運(yùn)輸業(yè)者管理

◇ 運(yùn)費(fèi)及文件管理

◇ 運(yùn)輸管理系統(tǒng)（TMS）

◇ 運(yùn)輸組織設(shè)計(jì)及發(fā)展

六、信息系統(tǒng)在供應(yīng)鏈管理中的運(yùn)用

◇ 物流信息系統(tǒng)功能及架構(gòu)

◇ 建立JIT與MRP II相結(jié)合柔性制造體系

◇ 三流不同步造成的風(fēng)險(xiǎn)及其回避

◇ 物流信息倉儲、數(shù)據(jù)采擷以及決策支持 系統(tǒng)

◇ 網(wǎng)絡(luò)版的物流系統(tǒng)

◇ 無紙化及無線物流系統(tǒng)

◇ 物流信息系統(tǒng)效益分析、選擇及執(zhí)行

七、供應(yīng)鏈的構(gòu)建

◇ 供應(yīng)鏈體系結(jié)構(gòu)模型

◇ 供應(yīng)鏈體系設(shè)計(jì)策略

◇ 供應(yīng)鏈的風(fēng)險(xiǎn)管理

◇ 供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)原則

◇ 供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)步驟

八、物流績效、成本以及價(jià)值衡量指針

◇ 供應(yīng)鏈優(yōu)化

◇ 供應(yīng)鏈的成本分析和控制

◇ 供應(yīng)鏈物流績效評估方法和步驟

◇ 物流的財(cái)務(wù)績效指標(biāo)

◇ 物流的生產(chǎn)力績效指針

◇ 物流的質(zhì)量績效指針

◇ 物流的周期時(shí)間績效指針

◇ 物流績效缺口分析

◇ 意大利卜內(nèi)門公司物流績效評估實(shí)踐（KPI）

黎老師

名課堂特聘專業(yè)講師，采購管理訓(xùn)練第一人，中國培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師

，中國唯一采購供應(yīng)鏈管理QCD專家，國際采購管理協(xié)會(ISM)專家，中國區(qū)指定采購導(dǎo)師，

2002年首屆中國十大杰出培訓(xùn)師，2003年受聘為英國EIM公司專業(yè)采購管理顧問2003年黎一郴老師講授《IMTP中高層管理技能訓(xùn)練》課程達(dá)100多場，頗受企業(yè)界認(rèn)同與好評，被譽(yù)為“專家級實(shí)戰(zhàn)”管理專家，2004年第二屆采購師年會當(dāng)選培訓(xùn)界五大領(lǐng)袖人物，各大知名顧問公司優(yōu)先聘請講師；

歐洲著名亨利管理學(xué)院管理學(xué)博士研究生，多家國內(nèi)日資企業(yè)全年指定顧問。個(gè)人專場公開課100多場、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)200多場，包括23家世界級跨國公司。

黎老師憑借其在日系企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗(yàn)，目前已完成咨詢項(xiàng)目30多個(gè)，特別是對中大型企業(yè)的供應(yīng)鏈改善、流程優(yōu)化、工廠成本控制等咨詢項(xiàng)目的成功實(shí)施績效顯著。

資深的企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問題的能力,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。

客戶心語：

黎老師具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)理論，其授課方式生動活潑，企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨(dú)到、透徹，善于通過獨(dú)特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維，調(diào)動學(xué)員主動參與的熱情。

閱歷豐富，知識面廣，主題明確，實(shí)用性強(qiáng)，活潑生動，形象佳，集實(shí)戰(zhàn)派與學(xué)院派雙重特點(diǎn)，寓演、講與互動為一堂。強(qiáng)化現(xiàn)場氣氛；達(dá)成培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)；且寓教于樂，運(yùn)用多學(xué)科底蘊(yùn)，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實(shí)踐、知識、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與互動結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。

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