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課程背景：

說話、表達(dá)、匯報(bào)、思考沒有結(jié)構(gòu)，說再多也是徒勞！沒有要點(diǎn)、雜亂無章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對(duì)對(duì)方的說服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)。

您希望匯報(bào)、總結(jié)、方案、文章、講話時(shí)，讓聽眾聽明白、記得住，給人留下重點(diǎn)突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠髥幔磕Ｍ伎紩r(shí)能快速理清頭緒、抓住關(guān)鍵、找到根源，以更好地應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜變化的情形、有條不紊地處理各種復(fù)雜事務(wù)嗎？“結(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有據(jù)、有理、有力、有趣、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)，如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率。

培訓(xùn)目標(biāo)：

● 學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)性思維的核心技巧，提升商務(wù)寫作商務(wù)呈現(xiàn)的技巧

● 掌握結(jié)構(gòu)性思維四大核心：結(jié)論先行、上下對(duì)應(yīng)、分類明確、排序邏輯的應(yīng)用

● 掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)自上而下的思考和自下而上的總結(jié)

● 掌握總結(jié)概括與橫向分類的高效表達(dá)

● 掌握結(jié)構(gòu)性思維邏輯推理技巧、演繹與歸納的邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)用

● 提高思考表達(dá)的結(jié)構(gòu)性，突出重點(diǎn)、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂，縮短寫作時(shí)間

● 提升報(bào)告的演示技巧，讓受眾更容易體會(huì)你的表達(dá)要點(diǎn)

授課對(duì)象：

職場人士。

課程大綱：

第一講：言之有“據(jù)”——構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

一、四種常見的表達(dá)陷阱

1. 思路中斷

2. 思維發(fā)散

3. 思維跳躍

4. 表述繁冗

二、什么是結(jié)構(gòu)性思維

1. 結(jié)構(gòu)性思維的概念

2. 結(jié)構(gòu)性思維的應(yīng)用

三、結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn)

1. 結(jié)論先行

2. 上下對(duì)應(yīng)

3. 分類清楚

4. 排序邏輯

四、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的步驟

1. 識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷

2. 對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

3. 結(jié)構(gòu)：畫出信息之間的關(guān)系圖

4. 表達(dá)：用盡量簡潔的語言（一句話）概括主題

第二講、言之有“理”——結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的縱向結(jié)構(gòu)

一、縱向結(jié)構(gòu)之從上到下：提問回答

1. 深度：問到無需再解釋

2. 寬度：主題中的每一個(gè)關(guān)鍵詞都要被提問

二、縱向結(jié)構(gòu)之從下到上：概括總結(jié)

1. 收集信息——頭腦風(fēng)暴

2. 明確分類——尋找共性

3. 概括總結(jié)——明確要點(diǎn)

4. 合理排序——理性描述

第三講：言之有“力”——結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的橫向結(jié)構(gòu)

一、如何說服——演繹（為什么）

1. 演繹的兩種形式

1）標(biāo)準(zhǔn)式

2）常用式

2. 演繹思維的運(yùn)用

二、如何匯報(bào)——歸納（是什么）

1. 歸納思維的運(yùn)用

2. 歸納的3大步：列出重點(diǎn)→尋找共性→得出結(jié)論

三、歸納和演繹在職場中的實(shí)際應(yīng)用案例分析

1. 目標(biāo)建立

2. 規(guī)章樹立

3. 人才培養(yǎng)

4. 文化確立

第四講：言之有“趣”——序言結(jié)構(gòu)（表達(dá)如何開頭）

一、序言的作用

二、序言結(jié)構(gòu)在表達(dá)時(shí)的運(yùn)用

1. 認(rèn)識(shí)序言的基本要素：SCQA

2. 根據(jù)需求選擇不同模式

3. 序言結(jié)構(gòu)的四種模式

1）標(biāo)準(zhǔn)式：情境—沖突—解決方案

2）開門見山式：解決方案—情境—沖突

3）突出憂慮式：沖突—情境—解決方案

4）突出信心式：疑問—情境—沖突—解決方案

李老師

教育及資格認(rèn)證：

商務(wù)演講教練

職場溝通表達(dá)專家

10年商務(wù)演講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

超過1000場的培訓(xùn)與演講經(jīng)歷

某電視臺(tái)首席主播、主持人

多家電視媒體大型文藝晚會(huì)導(dǎo)演和主持人

騰訊大連項(xiàng)目組口才訓(xùn)練營特約教練

美國認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）注冊(cè)國際商務(wù)講師

結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師/英國博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師

澳大利亞Genos情感職能認(rèn)證講師

日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)MTP認(rèn)證講師

曾任：遼南視聽網(wǎng) 執(zhí)行總監(jiān)

曾任：大連新聞傳媒集團(tuán)節(jié)目部 副總監(jiān)

擅長領(lǐng)域：商務(wù)演講與呈現(xiàn)、演講表達(dá)、高效溝通、公眾演講、結(jié)構(gòu)性思維、情商賦能

講師經(jīng)歷及專長：

李博釗老師因電視臺(tái)新聞主播和主持人出身，造就了深厚的舞臺(tái)功底、控場能力和溝通技巧，多次擔(dān)任創(chuàng)業(yè)家協(xié)會(huì)EO Talks演講教練、連續(xù)五年應(yīng)邀擔(dān)任遼寧省優(yōu)秀勞動(dòng)者演講比賽評(píng)委（2015-2019年）；

同時(shí)，李博釗老師致力于研究溝通表達(dá)對(duì)職場員工魅力賦能，從而達(dá)到企業(yè)職場效能提升，目前已為中車集團(tuán)、中信銀行總行、中信銀行鄭州分行、中信銀行合肥分行、中信銀行呼和浩特分行、吉林省工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行梧州分行、中國銀行蘇州分行、四川郵政儲(chǔ)蓄、順德農(nóng)商銀行等銀行以及迅達(dá)中國、南車集團(tuán)、寧波海港集團(tuán)、中國鐵塔、國家電網(wǎng)、長春一汽、中儲(chǔ)糧、北京聯(lián)通、北京電信、上海聯(lián)通、四川移動(dòng)、中郵人壽、蒙牛集團(tuán)、文思海輝、NTT株式會(huì)社等企業(yè)上千名職場員工進(jìn)行演講口才、職場溝通表達(dá)、思維訓(xùn)練，深受學(xué)員好評(píng)，課程滿意率及返聘率極高，尤其是在中信銀行總行舉辦的高潛人才班培訓(xùn)中，李老師占領(lǐng)6期培訓(xùn)的學(xué)員評(píng)分榜的冠軍，并于第二年受邀為高專人才班授課。

部分培訓(xùn)客戶：

IT業(yè)：花旗金融信息（Citi bank）、騰訊（Tencent）、中興科技、文思海輝（Pactera）、中軟國際、華信集團(tuán)、東軟集團(tuán)、世紀(jì)鯤鵬科技……

銀行業(yè)：中信銀行總行（8期）、中信銀行鄭州分行、中信銀行合肥分行、中信銀行呼和浩特分行、吉林省工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行梧州分行、中國銀行蘇州分行、天津銀行濟(jì)南分行、建設(shè)銀行廈門分行、四川郵政儲(chǔ)蓄（5期）、順德農(nóng)商銀行等銀行……

保險(xiǎn)業(yè)：中郵人壽江蘇分公司、中郵人壽遼寧分公司、上海人壽……

生產(chǎn)制造業(yè)：中車集團(tuán)、東風(fēng)本田（3期）、迅達(dá)中國、江蘇通用、柳州五菱汽車、長春一汽豐田、廣州地鐵……

港口業(yè)：寧波海港集團(tuán)、大連港集團(tuán)……

航空業(yè)：北京航天干部學(xué)院……

通信/通訊：中國移動(dòng)西安分公司、中國移動(dòng)重慶分公司、中國聯(lián)通上海分公司、中國鐵塔、中國電信北京分公司、中國電信上海分公司……

建筑/房地產(chǎn)：中億豐建設(shè)集團(tuán)、中建八局、北京中鐵諾德房地產(chǎn)、廣州越秀發(fā)展集團(tuán)

計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)：亞信科技、騰訊……

電力業(yè)：國家電網(wǎng)（9期）、國家電力投資集團(tuán)、國網(wǎng)河北省電力、國家電網(wǎng)金華分公司（3期）……

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