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課程詳情

在日常工作中，沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往缺乏說服力，甚至降低整個組織的工作效率。究其原因，是在傳遞信息時沒有構建一個有效的結構。

「結構性思維」可以幫助職場人在表達核心觀點的基礎上，有理有據、條理分明地證明這個觀點，使我們能夠做到清晰思考和準確表達，全員普及更可以通過構建統一的思維和語言標準提升整個組織的工作效率。

結構性思維背后支撐原理是1973年由麥肯錫公司咨詢顧問巴巴拉?明托（Barbara Minto）首創的金字塔原理（Pyramid Principles）。它是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規范動作，是在溝通交流中需要運用的最基本的思維方式之一，可以用在與他人溝通交流、思考問題以及解決問題的方方面面。

作為一位財務職場人士，關于思考與表達，您是否也有過如下的困惑與探索：

- 常常涉及到大量的數據和信息，如何將這些信息組織起來，建立全面的分析框架，獲取深入洞察？

- 財務決策需要考慮多種因素，包括市場情況、競爭環境、法規政策等等，該怎樣進行全面的分析與評估，以便做出更明智的決策，降低風險帶來的不確定性？

- 口頭表達，如何做到重點突出、條理清晰、言簡意賅，讓聽眾有興趣、能理解？

- 書面表達、公文寫作，怎么做到重點突出、邏輯清晰、主次分明，讓人看得懂、愿意看、記得住，同時縮短寫作時間，減少修改次數？

……

本次課程特邀思維訓練專家&前知名建筑裝飾企業高管李培翔老師，萃取思維表達力的實戰經驗，傾情分享講授結構性思維力培養與溝通呈現的有效方法，結合一整套完善新穎的教學方法，通過多維度強化訓練，幫助財務人培養結構性思維，提升高效溝通、表達、分析解決問題的能力，加速個人成長和職業發展，同時助力整個組織的工作效率提升。

【課程收益】

【思考清晰】搭建清晰系統的思路，掌握底層的思考邏輯

【表達有力】提升表達的效率，形成“結論先行”高效表達方式

【教學有法】最為實用職場效率提升課，助力高效思考與表達

【課程內容】

第一講：構建結構性思維

一、四種常見的表達陷阱

1. 思路中斷

2. 思維發散

3. 思維跳躍

4. 表述繁冗

二、情景模擬：如何提高自己的記憶力

1. 運用結構化思維，再也不用擔心自己的記憶力差！

三、為什么要用結構性思維

（搭建邏輯框架讓財務人員更高效表達）

1. 如何將思想組織成金字塔

- 在演講中，列框架比寫通篇演講稿更容易克服緊張、達到絕佳效果

2. 自上而下表達，結論先行

- 工作匯報的利器，讓你更容易受到上司認可，更容易理解下屬問題

3. 自下而上思考，總結概括

- 解決問題的利器，任何工作問題都可以用此方法分析解決

4. 運用金字塔結構的效果

【情景演練】會議安排工作匯報（從繁榮復雜到簡潔高效）

四、讀懂我的思維——結構性思維表達的4個基本特點

（建立接受邏輯讓財務人員獲取信息更高效）

1. 結論先行

2. 上下對應

3. 分類清楚

4. 排序邏輯

【案例分享】結構性思維在國際化公司中的運用效果

五、辨別他人的結構——結構化思維接受信息的4個步驟

【課堂練習】讀文字找出對應關系并畫出結構圖

1. 識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷

2. 對應：找到事實與觀點的對應關系

3. 結構：畫出信息之間的關系圖

4. 表達：用盡量簡潔的語言（一句話）概括主題

【課堂互動】（視頻）找出視頻表述文字的思維結構

第二講：結構性思維的縱向回答/概括式結構

一、從上到下：提問回答

（建立框架邏輯讓財務人員高效提問與回答問題）

【課堂互動】熱點話題探討

1. 設定場景：表達的場景影響表達的方式

2. 確定主題：你關注的是不是本質性的問題

3. 設想問題：關注對的問題

4. 回答問題：形成有效方案

【課堂練習】“超音速團隊”讓你感受正確思考后的效率倍增

二、從下到上：概括總結

1. 列出要點

2. 尋找共性

3. 得出結論

【課堂練習】找出工作匯報表達的核心內容

【板塊練習】我們在年底工作總結時應該是“自上而下”或是“自下而上”的表達結構？

第三講：結構性思維的橫向演繹與歸納結構

一、如何說服——演繹（為什么）

【課堂互動】如何說服一個女孩嫁給你？

1. 演繹的2種形式：

標準式: 大前提/小前提/結論

常用式：現象/原因/解決方案

2. 演繹思維的運用

3. 說服的4大步驟

【課堂活動】（視頻）經典廣告片欣賞——看懂廣告的結構化

二、如何匯報——歸納（是什么）

（建立表達讓財務人員輸出信息更輕松）

【課堂互動】營業廳的服務禮儀

1. 歸納的2種方式

2. 歸納思維的運用

3. 歸納的3種順序

- 時間順序/結構順序/重要性順序

三、演繹和歸納的表達結構轉換（針對同一問題）

四、用演繹和歸納思維解決現實中的問題

第四講：結構性思維的序言講故事結構

注：結構性思維中獨有的表達開場方式，更好地把控聽眾注意力。

序言的基本要素

1. 背景

2. 沖突

3. 疑問

4. 解答

李老師

李老師從事企業培訓教學與研究十數年，授課數達1200場次，累計咨詢及培訓過的企業超過1000家，受訓學員超過30000人次，學員綜合滿意度調查均95分以上。李老師擁有一整套完善新穎的教學方法，致力于企業員工的系統思考力培訓與研發，特別注重培訓課程的實用性。 李老師的講課足跡遍布全國，培訓過的企業有：國家電網、中電國際、大唐電力、龍源風電、浙能集團、農業銀行、工商銀行、建設銀行、奇瑞汽車、山東中煙、湖北中煙、貴州中煙、世紀金源、和昌地產、泰昂股份、旭陽股份、太平洋保險、太平保險、新華地產、新華電腦學校、新東方烹飪學校、安徽警官訓練總隊、合肥公共服務中心等多家大型企業及單位。

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